En las condiciones de la economía de mercado, la supervivencia y el desarrollo de los jardines de infancia se enfrentan a pruebas severas. La implementación de una gestión científica y estandarizada se ha convertido en un problema para los administradores de los jardines de infancia. pensar en. En la actualidad, los problemas pendientes en la gestión de jardines de infancia son: un pequeño número de directores de jardines de infancia tienen baja calidad y bajo nivel de gestión, el sistema de evaluación del desempeño es incompleto y el sistema y el modelo de gestión no se adaptan al desarrollo de la situación. Por lo tanto, se deben tomar las medidas correspondientes para mejorarlo. Resumen: Este artículo analiza la importancia de la gestión científica y estandarizada de los jardines infantiles, los principales problemas existentes en la gestión infantil actual y sus causas, y las principales formas de fortalecer la gestión científica y estandarizada de los jardines infantiles.
Palabras clave Contramedidas en la gestión científica del jardín de infantes
La gestión del jardín de infantes significa que los administradores del jardín de infantes siguen ciertas políticas educativas y reglas de garantía de enseñanza, utilizan métodos de trabajo y métodos de gestión científicos y organizan racionalmente a las personas, las finanzas y los materiales. , tiempo, información y otros factores se utilizan para movilizar el entusiasmo de todas las partes y llevar a cabo diversas actividades funcionales para completar los objetivos y tareas de capacitación prescritos por el estado con alta calidad y eficiencia.
Las personas son el primer elemento del sistema de gestión y la fuerza decisiva para el funcionamiento de cualquier sistema social. Por tanto, toda gestión debe basarse en movilizar el entusiasmo de la gente. Sólo gestionando bien los talentos podremos gestionar bien la riqueza, los materiales, el tiempo, el espacio y la información. El principio importante de la gestión de un jardín de infantes está orientado a las personas y su propósito fundamental es garantizar que todo el trabajo se realice de manera ordenada y mejorar la eficiencia del trabajo. Después de entrar en el siglo XXI, la reforma y modernización educativa se han convertido en una tendencia mundial. La nueva situación ha planteado mayores requisitos para la educación preescolar, y la implementación de una gestión científica y estandarizada se ha convertido en una cuestión práctica en la que debe pensar todo director de jardín de infancia. Desde la perspectiva de la gestión administrativa, este artículo se centra en algunos problemas existentes en la gestión actual de los jardines de infancia y analiza cómo mejorar eficazmente el nivel científico de la gestión de los jardines de infancia, a fin de lograr el propósito de atraer la atención.
1. La importancia de la gestión científica y estandarizada de las guarderías
La gestión científica y estandarizada de las guarderías se basa en ciertos principios y métodos científicos, basados en diversos factores (humanos, financieros, material, Todo el proceso de implementar la mejor combinación (planificación, organización, verificación y resumen) de eventos, tiempo e información para lograr los máximos resultados.
La importancia de la gestión científica y estandarizada en los jardines de infancia se refleja principalmente en los siguientes aspectos:
(1) La implementación de una gestión científica y estandarizada es una tendencia inevitable para el desarrollo sostenible de La educación infantil en la nueva era.
China estableció una política nacional de desarrollo sostenible a mediados de los años 1990. El desarrollo sostenible es un tema global, que requiere que la educación se base en las condiciones nacionales y mejore la calidad y la eficiencia. Esta es también una característica importante de la educación en el mundo actual. Cómo aprovechar al máximo y maximizar la eficacia de los recursos existentes en los jardines de infancia es el principal problema al que se enfrenta actualmente la gestión de los jardines de infancia. Sólo mediante la implementación de una gestión científica y estandarizada podremos evitar el desperdicio de recursos, aumentar la frecuencia de uso de los recursos existentes y promover mejor el desarrollo sostenible de los jardines de infancia.
(2) La implementación de una gestión científica y estandarizada ayudará a mejorar la eficiencia del funcionamiento del jardín de infantes y promoverá la mejora general de la educación en el jardín de infantes.
Al establecer un buen mecanismo de gestión interna y mejorar el sistema de gestión, los administradores ayudarán a ampliar y ampliar el espacio de supervivencia y desarrollo del propio jardín de infancia y mejorar el nivel de educación en el jardín de infancia. En la gestión diaria, los gerentes a menudo escuchan opiniones de diferentes niveles, aprovechan plenamente el papel de los comités de la liga juvenil, los sindicatos y otras organizaciones, implementan un sistema de divulgación de los asuntos del jardín y mejoran la transparencia del trabajo. Todos discuten las tareas del jardín de infantes y los temas candentes y difíciles del jardín de infantes para formar un sentido de identidad y pertenencia. Se anima a todos a participar en la gestión del jardín de infantes, establecer un espíritu profesional de hacer todo por los niños. y fortalecer el sentido de propiedad "el jardín de infancia está orgulloso de mí. El jardín no es tan bueno como yo".
2. Los principales problemas existentes en la gestión infantil actual y sus causas.
El desarrollo de la economía de mercado es a la vez una oportunidad alentadora y un grave desafío para el desarrollo de los jardines de infancia. Debido a la economía planificada a largo plazo en nuestro país, algunos conceptos y modelos de gestión todavía tienen un cierto impacto en la gestión de los jardines de infancia.
(1) Un pequeño número de directores de jardines de infancia tienen conceptos de gestión rezagados y de baja calidad.
En primer lugar, algunos directores no tienen calificaciones académicas calificadas ni calificaciones estipuladas por el estado. En segundo lugar, la conciencia de la economía de mercado no es fuerte, la conciencia de la gestión independiente del parque no es fuerte y el concepto de mercado no se introduce en el mecanismo de gestión del parque.
No se hace ningún énfasis en la comunicación entre los jardines de infancia, las comunidades y los padres. Se pone énfasis unilateral en el papel de los docentes profesionales y se ignora el papel de la comunidad y los padres en la educación temprana.
(2) El sistema de evaluación del desempeño es imperfecto
La actual gestión de los jardines de infancia de mi país todavía se basa en la evaluación de recompensas y castigos. Cada trabajo de los maestros de jardín de infantes tiene estándares de evaluación estrictos. El sistema de evaluación es demasiado detallado, demasiado cuantitativo y demasiado mecánico. Los métodos y medios de evaluación son imperfectos y a menudo están vinculados a recompensas y castigos como ascensos y castigos. bonificaciones. Este sistema de evaluación vertical ha ejercido una enorme presión psicológica sobre los maestros de jardín de infantes y ha afectado su entusiasmo por el trabajo.
(3) El sistema de gestión y el modelo de gestión no pueden adaptarse a las necesidades del desarrollo de la situación.
El sistema de gestión rígido y atrasado formado bajo el sistema económico planificado ha restringido seriamente el entusiasmo de los profesores y el personal. Esto se refleja principalmente en el sistema de personal. El decano no tiene derecho a decidir el nombramiento y despido de. profesores y personal; en el sistema de distribución salarial, todavía existe un fenómeno de "gran bote", que dificulta combinar el desempeño laboral con la remuneración y movilizar el entusiasmo de los profesores y el personal.
Las principales razones de los problemas anteriores son: En primer lugar, algunos administradores de jardines de infancia están influenciados por conceptos de gestión tradicionales y no han introducido conceptos de economía de mercado ni métodos de gestión en el mecanismo operativo del jardín de infancia. En segundo lugar, muchos jardines de infancia han dependido durante mucho tiempo de autoridades superiores para gestionarlos. Carecen del concepto de jardines de infancia independientes y carecen de la capacidad de sobrevivir y competir en la economía de mercado, lo que limita su desarrollo futuro. En tercer lugar, el sistema de gestión no se puede enderezar y el modelo de gestión es rígido. En la actualidad, aunque se ha implementado el sistema de responsabilidad del director, el poder de la gestión financiera y de personal no se ha descentralizado verdaderamente. El trabajo del director se ha restringido y restringido, lo que dificulta dar rienda suelta a la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad del director en la gestión.