¿Quién es el profesor de trompa en el Conservatorio de Música de Shanghai?

Información sobre el Profesor Yao Fuming

Yao Fuming: Nació en Shanghai en noviembre de 1958.

Actualmente es profesor asociado en el Conservatorio de Música de Shanghai, director de la Asociación Internacional de Trompa, vicepresidente de la Sociedad China de Trompa, miembro de la Asociación de Músicos de Shanghai y miembro de la Asociación de Cineastas de Shanghai.

En 1973, fue admitido en la escuela secundaria afiliada al Conservatorio de Música de Shanghai. En 1978, pasó directamente al programa universitario con excelentes resultados. Se graduó en el Conservatorio de Música de Shanghai con una licenciatura. Licenciado en 1982. En agosto del mismo año, se unió a la Shanghai Film Orchestra y se desempeñó como concertino de trompa, director de orquesta, participó en las grabaciones de cientos de películas y series de televisión y se desempeñó como solista de trompa. En 1990, realizó con éxito un concierto solista de trompa en la Sala de Conciertos de Shanghai, que recibió elogios unánimes de sus pares en el país y en el extranjero. De 1990 a 1995, se desempeñó como trompa principal de la Orquesta Sinfónica de Shanghai y también como trompa principal invitada de la Orquesta de Shanghai y la Orquesta Sinfónica de Radiodifusión de Shanghai. Visitó los Estados Unidos, Alemania, Francia, Suiza, Italia y Austria. , Corea del Sur, Corea del Norte, Singapur y Hong Kong con la orquesta, Macao, Taiwán y otros lugares.

En 1990, se desempeñó como profesor de trompa a tiempo parcial en el Conservatorio de Música de Shanghai y en la Escuela Secundaria Afiliada al Conservatorio de Música de Shanghai. En 1993, fue transferido oficialmente al Conservatorio de Música de Shanghai para enseñar. Después de años de exploración, se formó un sistema de enseñanza único y se cultivó un grupo de estudiantes destacados. Han sido admitidos en la Orquesta Sinfónica Juvenil Asiática durante siete años consecutivos, que es el único instrumento de viento en el Conservatorio de Música de Shanghai. En 2002, uno de sus alumnos se destacó entre muchos candidatos y fue admitido en el Conservatorio de Música Juliet de Nueva York, EE. UU. con excelentes resultados y recibió una beca completa.

De 1999 a 2001, fue enviado por el Conservatorio de Música de Shanghai para realizar estudios de posgrado en Noruega. Durante su estancia en Noruega, fue invitado por la Orquesta Sinfónica de Tromso para desempeñarse como trompa principal de. la orquesta, realizó giras y dio muchas conferencias al grupo de orquesta sinfónica juvenil local. En el concierto de graduación, su magnífica actuación fue muy elogiada por sus tutores y compañeros, y obtuvo una puntuación alta sin precedentes en los exámenes anteriores de trompa de la escuela.

En 2003, Guo Zhongbao, un estudiante de nuestra universidad, ingresó a la Orquesta Sinfónica de Shanghai después de graduarse y se desempeñó como trompa principal adjunta, y ganó el premio especial "Premio de la Fundación He Luting" otorgado por el decano. En diciembre del mismo año, por invitación de la Orquesta Sinfónica de Macao, participó en la actuación de celebración del cuarto aniversario del regreso de Macao a la patria.

En agosto de 2004 participó en el Consejo de la International Garden Number Association celebrado en España por la International Garden Number Association.

Ha estado activo en el escenario musical y en diversas actividades de producción musical durante muchos años. Ha participado en la grabación de una gran cantidad de cintas de audio y CD. En 1998, Nanjing Xianheng Audio Company grabó y publicó una canción. Álbum en VCD "French Horn Playing Method" escrito, hablado e interpretado por él mismo.

Este es el primer viaje del Profesor Yao a Zhengzhou. En la clase abierta de hoy, el Profesor Yao explicó cuidadosamente a cada estudiante y realizó una demostración en persona, ganándose aplausos de sus colegas presentes. El maestro Yao demostró en detalle la posición de la mano derecha en la trompeta, la postura al sostener la trompeta, el uso de la respiración, la división de frases musicales, la aplicación flexible de los dedos y los métodos de práctica de armónicos y vibrato, etc. , beneficiando a los estudiantes.