Puntos de conocimiento de la segunda unidad del segundo volumen del idioma chino de sexto grado
1, dos artículos chinos clásicos
1 es "Aprender ajedrez". Seleccionado de "Mencius Gaozi". Al escribir sobre Qiu Yi enseñando a dos personas a jugar al ajedrez, se demuestra que el aprendizaje debe ser concentrado y no puede ser a medias.
2. "El debate sobre los niños del segundo día" está seleccionado de Liezi Tang Wen. La historia refleja la actitud de los dos niños que son buenos observando, se atreven a hacer preguntas, hablan racionalmente y buscan la verdad en los hechos.
3. Mencio fue un pensador y educador en la antigua China, conocido como el "Pequeño Sabio". Las generaciones posteriores lo llamaron a él y a Confucio "Confucio y Mencio". Confucio fue un pensador, educador, político y fundador del confucianismo en el período de primavera y otoño. Las palabras y los hechos de Confucio a lo largo de su vida se han traducido a Las Analectas de Confucio. "Mencius" está escrito por Mencius y sus obras, incluidas las actividades políticas, teorías políticas, pensamientos filosóficos y cultivo de la personalidad de Mencius.
4. Comprender las frases.
(1) ¿Dónde está su sabiduría? No es así.
¿Será porque su inteligencia no es tan buena como la de los demás? La respuesta es: "Ese no es el caso".
(2) He estado cerca de la gente desde el principio de los tiempos, pero me he mantenido alejado de Japón y China.
Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía.
(3)¿Quién es Zhihu?
¿Quién dijo que tienes conocimientos?
Traducción del texto completo de Yixue;
Qiu Yi es un jugador de ajedrez nacional. Enseñó a dos estudiantes a jugar ajedrez. Uno de los estudiantes estuvo muy atento y solo escuchó la conferencia de Qiu Yi. Cuando otro estudiante escuchaba la conferencia de Qiu Yi, siempre pensaba que había un cisne volando en el cielo y quería derribarlo con un arco y una flecha. Aunque estudian juntos, el último alumno no estudia tan bien como el anterior. ¿Es porque su inteligencia no es tan buena como la de los demás? Dijo: Ese no es el caso.
Traducción del texto completo del debate entre dos niños ese día;
Un día, Confucio viajó a Oriente y vio a dos niños discutiendo sobre algo, y preguntó cuál era el motivo.
Un niño dijo: "Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez y más lejos al mediodía".
Otro niño piensa que el sol está más lejos de la gente cuando sale por primera vez Más lejos y más cerca de la gente al mediodía.
Un niño dijo: "Cuando salió el sol, era tan grande como una capucha, y al mediodía era como un plato. ¿No es por eso que parece pequeño de lejos pero grande de lejos? ¿de cerca?"
Otro niño dijo: "Cuando sale el sol, hace mucho frío al mediodía, es como poner la mano en agua caliente. ¿Estás cerca y tienes frío cuando estás lejos?"
p>Confucio no podía decir lo que estaba pasando.
Los dos niños sonrieron y dijeron: "¿Quién dijo que tienes conocimientos?"
2. Date prisa
1. Sus otros trabajos incluyen "Green" y "Back View".
2. El artículo sigue de cerca las "prisas", escribe las huellas del paso del tiempo y expresa la impotencia y el pesar del autor por el paso del tiempo.
3. El artículo utiliza técnicas retóricas como la personificación, la metáfora, el paralelismo y el cuestionamiento. Las preguntas se utilizan al principio y al final, haciendo eco de principio a fin, destacando los fuertes sentimientos de arrepentimiento e impotencia a medida que pasa el tiempo.
4. Escribe una declaración sobre apreciar el tiempo.
(1) Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, pero una pulgada de oro no puede comprar una pulgada de tiempo.
(2) El tiempo vuela como una flecha, y el sol y la luna vuelan como moscas.
5. Comprensión de oraciones:
Las golondrinas se fueron, pero volverán; los sauces se secaron, pero volverán a estar verdes; las flores del durazno se secaron; han vuelto a florecer. Pero dime, sabio, ¿por qué nuestros días se han ido para siempre?
La estructura de las oraciones paralelas muestra que el ascenso y caída de la naturaleza es una huella del paso del tiempo. "¿Por qué nuestros días se han ido para siempre?" El autor expresa su impotencia ante el paso del tiempo y su profundo recuerdo del pasado mediante preguntas.
(2) Como una gota de agua en la punta de una aguja en el océano, mis días gotean en la corriente del tiempo, sin sonido ni sombra.
El autor utiliza metáforas para comparar sus últimos ocho mil días con una gota de agua en la punta de una aguja y con el fluir del tiempo en el mar.
Muestra la tristeza impotente del autor.
(3) Cuando me lavo las manos, pasan los días en la palangana; cuando como, pasan los días en el cuenco de arroz; .
El autor utiliza una serie de frases paralelas para mostrar que los días van y vienen sin darse cuenta en la vida.
(4) El pasado es como humo ligero, arrastrado por la brisa, evaporado por Chu Yang, como niebla; ¿qué huellas dejo atrás?
El autor hizo un resumen de alto nivel del paso de más de 8.000 días, haciendo que la imagen del paso apresurado del tiempo sea "como humo" y "como niebla", con metáforas únicas y asociaciones novedosas. El ligero humo y la niebla fueron "desaparecidos" y "evaporados" en un instante, y los días pasaron muy rápido. El autor siente de todo corazón el paso del tiempo.
3. Mahogany (características de escritura: tomar prestado cosas para comparar personas)
1. El autor de "Mahogany" es Lin Qingxuan, y aprendimos sobre su carrera contra el tiempo. El artículo utiliza el crecimiento de los árboles como metáfora del crecimiento humano. Escribir sobre el método de un plantador de árboles para cultivar plántulas de modo que "los árboles aprendan a encontrar agua por sí solos en la tierra" ilustra la importancia de resistir la prueba de la vida y superar la dependencia en un entorno difícil.
2. La "incertidumbre" del crecimiento de los árboles hace que cuando llueve, los plantadores no riegan regularmente. La "incertidumbre" de la vida se refiere a los altibajos, giros y dificultades impredecibles de la vida. La secuoya busca agua en la incertidumbre y trabaja duro para echar raíces, de modo que pueda convertirse en un árbol centenario, mostrando su fuerte vitalidad. Sólo cuando las personas viven en la incertidumbre y atraviesan altibajos pueden convertirse en personas de voluntad fuerte y marcar la diferencia. Los árboles son como las personas y las personas son como los árboles. Este artículo es una expresión que utiliza las cosas como metáforas de las personas.
3. La frase que expresa la idea principal del artículo es "No sólo los árboles, sino también las personas. Sólo aquellos que viven en la incertidumbre pueden resistir la prueba de la vida y desarrollar un corazón independiente". El significado de esta frase significa que sólo soportando los altibajos de la vida podrás convertirte en una persona fuerte y marcar la diferencia.
4. La persona que plantó el árbol nunca volverá, y la secuoya no se marchitará. ¿Por qué las secuoyas no se marchitan? )
Porque el propósito de plantar árboles es permitirles adaptarse al medio ambiente, convertir pocos nutrientes en enorme energía, resistir el viento y la lluvia, aprender a encontrar agua en la tierra, echar raíces profundas y crecer. vigorosamente. Como esperaba el plantador de árboles, el árbol de caoba no se marchitará ahora, lo que indica que lo plantó con éxito.
Lectura ampliada: la segunda unidad del chino de sexto grado, clasificación de puntos de conocimiento
Primero, palabras nuevas
Pala (ch m ����� ��� ��������_____653333
Ni (jiāng) bifurcación (chà) escalar (pān) montañas
Dormir (qǐn), inquieto (pín), confundido (méng), confundido (lóng)
Triste (q: y) refrescante (bān) Zhang (piān)
Segundas palabras polifónicas
Para ( yā o尧尧) (di dé) parada (sài sè)
Algunos (j: jī jǐ) a (dāi dài) sonido (chéng shèng)
Dispersión ( s m:sā) Fuerza (j ì n j ì) Delgada (bó báo bò)
Tercero, sinónimos
Sobresaliente - obstáculo sobresaliente - control de obstáculos - —manipulación, ridículo—burla
Preciso-fino y arduo-difícil de pasar por alto-extrañar sublime-noble
Sinceridad-sincera soledad-soledad y oscuridad-vago silencio-silencio
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Desolación - junto con tragedia - junto con especial - celebración especial - felicitaciones
Cultivar - nutrir y aprender - apreciar - alabar tenacidad - tenacidad
Desprecio - respeto - silbido de viento preciso - claro
Fuerte - suave y sincero - hipócrita y ordinario - particularmente dulce - amargo
Agregar - reducir la claridad - difuminar la opacidad - relajarse
Abrir - el secreto es difícil - la comodidad tiene sus altibajos - la calma.
Puro - sucio y cálido - frío y minucioso - desprecio rudo - respeto
Desprecio - valorar lo sublime - humilde y sincero - hipócrita y confuso - claro
Dulce - amargo y suave - activo y abierto - difícil de guardar secretos - cómodo y con altibajos - tranquilo y puro - sucio y fuerte - débil
Recuerda - olvida lo nuevo - viejo y fuerte - susurra da - llevar.
Complejo de orgullo-inferioridad
Acumulación de vocabulario verbal (abreviatura de verbo)
Acantilado, acantilado, viento, aullidos, escalada, mirar el cielo gris, inquieto
Se puede ver que el fondo es claro y los pensamientos son altibajos.
Describe el duro ambiente
El viento rugió, entrando en la tierra desolada, con lluvia y nieve.
Sobre el patriotismo
Un corazón puro, servir al país con lealtad, preocuparse por el país y la gente y sacrificar la vida por el país.
Palabras para describir el dolor
Quiero llorar sin lágrimas, con el corazón roto.
Palabras sobre extrañar mi ciudad natal y mi patria
Con sueños, es difícil dejar la ciudad natal a la que estás ansioso por regresar.
Palabras que contienen la palabra "no"
No puedo comer, perseverancia, integridad, inalcanzable
Palabras que contienen la palabra "tal"
Cielo azul, ansiedad, confusión, acuerdo
Palabras sobre mariposas
Las abejas y las mariposas que emergen de sus capullos en granjas de mariposas permiten que las abejas amantes de las mariposas atraigan abejas y mariposas.
Palabras para describir a los adolescentes
Vibrantes, inteligentes, enérgicos, jóvenes, vivaces y activos, en su mejor momento
Sexto, concordancia de palabras
Planificar (cuidadosamente) (exactamente) observar (estrictamente) controlar
Contactar (investigar) la ruta (investigar) el terreno.
(Exploración) Petróleo (Topografía) Error (Sobresaliente) Ingeniero
(Duro) Ingeniería (Noble) Respeto (Sinceridad) Amor
(Solitario) Pueblo ( Corto y gordo) El origen de los (inusuales) soldados
(Tut tut) Pradera (rodeada de olas azules) Isla del Tesoro
Praza de Shandandan (fresca y tierna) y nieve (pura ) ).
Características cuadradas (cálidas) del algodón rojo (fuerte y poderoso)
Pergamino de imagen Tang Poetry and Song Ci (nuevo)
Poesía (brillante) (desdeñosamente) ) Habla (con cuidado)
Huele (suavemente) muerde (lentamente)
7 Acumula patrones de oraciones
Lección 5 Zhan Tianyou
1. Palabras relacionadas: Este es el primer ferrocarril construido por los propios chinos. Debe construirse; de lo contrario, (no sólo) hará reír a los extranjeros, (también) hará que los ingenieros chinos pierdan la confianza. (Relación progresiva)
2. Pregunta: ¿Cómo puede el tren subir una pendiente tan pronunciada? Zhan Tianyou diseñó una ruta en espiga a lo largo de la montaña.
Dondequiera que se abran montañas, donde se construyan puentes, donde se suavicen pendientes pronunciadas y donde se reduzca la curvatura, todo debe ser estudiado y calculado cuidadosamente.
Lección 6 Madre Desaparecida
1. Palabras relacionadas: Pensar en mi ciudad natal y en los viejos amigos de mi ciudad natal me hace sentir un poco amargado y triste. Este tipo de desolación es diferente de la desolación ordinaria. (Relación de giro)
2. Pregunta retórica: ¿Ni siquiera me das un sueño claro?
Método de aprendizaje de chino People's Education Edition
1. Método de pistas
Bajo la guía del profesor, aclaramos el nivel estructural del texto y aclaramos la connotación. del texto. Las relaciones lógicas utilizan niveles estructurales como pistas de memoria para formar una red de memoria. Por ejemplo, las pistas en el tercer párrafo de "El pabellón del borracho" son: la gente Chu viaja, el prefecto tiene un banquete, todos los invitados están felices, el prefecto está borracho. Las pistas de "Lobo" son: Encontrar lobos - Temer a los lobos - Resistir a los lobos - Matar lobos - Comentario. Con esta pista, los estudiantes pueden recitar correcta y rápidamente.
2. Método de concatenación
(1) Método de concatenación jerárquica: Para textos y párrafos más largos, podemos dividirlos en varias partes, recitarlos y memorizarlos uno por uno, y finalmente El varias partes están conectadas a su vez. Por ejemplo, al memorizar el texto "Primavera": primero puede memorizar el boceto de primavera, luego memorizar la imagen de la flor de primavera, luego memorizar el mapa de la brisa de primavera, luego memorizar la imagen de la lluvia de primavera y, finalmente, memorizar la imagen del Festival de Primavera. Luego, conecte estas imágenes de una sola vez. Al recitar los párrafos segundo, tercero y cuarto de "Nacer con tristeza y morir con tranquilidad y felicidad", también podemos comprender sus niveles de contenido: 1. Cuente las situaciones difíciles en detalle 2. Las razones por las que las dificultades pueden hacer que las personas tengan éxito; ; y finalmente hacer un nudo. Luego conecta los tres niveles en un canto.
(2) Concatenación de palabras: Si recitamos los dos últimos párrafos de “Recordando a Mi Madre”, podemos encontrar palabras relacionadas: Madre ahora…
Lo haré.. madre es...simplemente...pero tan cierta...devolver...lealtad...hacer...es...debe...esperanza...ponerlas según palabras relacionadas Encadenarlas para Formar una canción infantil.
3. Método de fulcro
Es decir, las palabras clave y oraciones clave en el texto o párrafo se utilizan como puntos de apoyo de la memoria, y estos puntos de apoyo se utilizan para extraer y almacenar palabras en el cerebro. Recitar pasajes relevantes sin errores. Por ejemplo, recitar "La historia de la torre Yueyang": primero, comprenda los aforismos como punto de apoyo de la memoria y aclare el contexto, lo cual es útil para la memoria rápida. El aforismo de este artículo es "Ser los primeros en el mundo". Con esta ambición, podemos "no estar contentos con las cosas, no estar tristes con nosotros mismos" y recitar "Inscripción en una habitación humilde": toma la tercera frase "Aunque". Tengo un hogar humilde, tengo virtud" como el texto completo El punto de apoyo se puede entender desde tres niveles:
(1) Comenzando con una metáfora: "la fragancia de una casa humilde";
(2) Aislamiento: a. Ambiente: musgo Marcas...el color de la hierba...; b. Comunicación: hablar y reír...comunicarse...; ajuste...leyendo..., nada...nada Algo...;
(3) Conclusión de la analogía: ¿Cuál es el problema? Se puede ver que la combinación del método del fulcro y el método de la serie jerárquica logrará mejores efectos de memoria.
People's Education Press Habilidades para aprender el idioma chino
(1) Entendido. A través de la lectura después de clase de textos, notas, "Pensamiento y práctica", conocimiento de la unidad y capacitación, tendrá una impresión preliminar y una comprensión integral de un solo texto y de toda la unidad.
(2) Verifique los conocimientos previos relevantes y elimine las barreras textuales.
(3) Piensa de forma independiente. Es importante pensar en términos de consejos, artículos y ejercicios. Por ejemplo, si realmente se comprende el contenido del mensaje, si las preguntas se pueden resolver en el resumen del tema, la división de niveles, el resumen del significado del párrafo, la comprensión de oraciones, el análisis de las características de escritura. , etc., y si los ejercicios posteriores a la clase pueden responder a las preguntas. Aquellos estudiantes que tienen conocimientos básicos sólidos, buenos hábitos de autoestudio, una fuerte capacidad de autoaprendizaje y un fuerte espíritu estudioso deben fijarse mayores requisitos en términos de "pensamiento".
(4) Comentarios. Simplemente marque los símbolos que no comprenda. Utilice "?" si no lo entiende. El punto clave es "※". Es mejor usar lápiz cuando estudie por su cuenta antes de clase y bolígrafo cuando corrija después de clase, para no confundir sus propias opiniones con las del profesor.
(5) Pregunta. Cuestionar el punto de vista, las técnicas retóricas y la expresión del artículo es el primer paso para convertirse en un alumno crítico. Sólo convirtiéndose en estudiantes críticos podrán los estudiantes lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, en novelas clásicas como "El romance de los tres reinos" y "Margen de agua", muchos de ellos luchan solos contra generales. ¿Deberían los estudiantes considerar esta posibilidad? Si no es posible, ¿por qué el autor lo escribió de esta manera? (6) Registro. Simplemente tome notas sobre la lectura.
Composición de la segunda unidad del segundo volumen de lengua china de sexto grado para escuelas primarias
El Festival de Primavera es el festival tradicional y más grandioso de China. Unos días antes del Festival de Primavera, la gente empieza a estar ocupada. Cada hogar compra artículos de año nuevo, elige ropa nueva y hay un sinfín de tareas.
En el Festival de Laba, todos bebemos gachas de Laba. La papilla viene con una variedad de arroz y frijoles. Aunque no estaba muy sabroso, no pudimos evitar querer tomar unos sorbos.
Cuando llega el Año Nuevo Chino, muchos niños van de compras. Coches, estos son más populares. Los petardos son más populares. ¿Cómo podemos celebrar el Año Nuevo sin hacer estallar petardos?
Los niños son felices y los adultos se interesan por hacer cosas. Han preparado toda la comida, bebida y ropa de Año Nuevo para el Año Nuevo.
El día veintitrés del duodécimo mes lunar es el año pequeño. Tan pronto como oscurece, alguien lanza petardos para que la gente pruebe el Año Nuevo. En este día los niños son los más felices porque en casa se han preparado todo tipo de dulces.
Después del día 23, todos vuelven a estar ocupados. Los adultos deben vestir bellamente sus hogares. Todavía necesito sacar todas las cosas que uso para el Año Nuevo. Todas las tiendas de la calle están cerradas hasta el sexto día del primer mes lunar.
"Rasca, rasca..." Escucha, ¡la Nochevieja se acerca entre risas, como saludándonos! Todos los hogares están viendo la "Gala del Festival de Primavera", en realidad para agregar un poco de alegría al año. Hay coplas publicadas afuera de la puerta y varios personajes de grandes bendiciones publicados dentro de la casa. Son casi las 12 de la noche de Año Nuevo y mucha gente está lanzando petardos afuera. Además, no se permite interrumpir las luces de cada hogar.
¡La Nochevieja es muy animada!
El primer día del primer mes lunar no es tan animado como la víspera de Año Nuevo, pero sí especialmente desierto. Las sobras de anoche aún no se han limpiado. Esta mañana, toda la familia se sentó junta a comer bolas de masa y todos los que estaban en las bolas de masa tenían dinero. En este Año Nuevo quien más coma será el más feliz. El día siguiente es "volver a la casa de mis padres" para felicitar el Año Nuevo a mis abuelos.
El Festival de los Faroles ya está aquí y el Festival de Primavera vuelve a estar ocupado. El decimoquinto día del primer mes lunar, se cuelgan faroles por todas partes. Por la noche, cada familia comerá Yuanxiao, que significa reunión familiar, armonía y belleza. ¡También hay un gran espectáculo de fuegos artificiales en la plaza! El decimoquinto día del primer mes lunar es un buen día.
En un abrir y cerrar de ojos, la Fiesta de la Primavera ha llegado a un bonito final. Los estudiantes tienen que volver a la escuela y los adultos tienen que estar ocupados con sus propios asuntos. Pero todos seguían inmersos en el ambiente animado y nunca olvidarán este maravilloso día.
Métodos de aprendizaje de chino para estudiantes de sexto grado de primaria
Vista previa del texto con cuidado
Los estudiantes deben desarrollar el hábito de realizar una vista previa antes de clase y obtenerlo a tiempo. La vista previa completa del contenido del texto favorece un mejor dominio del conocimiento y una mejor comprensión de la importancia del conocimiento en el aprendizaje en el aula.
Los requisitos de vista previa son los siguientes:
1. Lee atentamente el texto por primera vez, descubre las palabras que no entiendes, busca el significado en el diccionario o comprender el significado en contexto.
Y extracción (debe implementarse en vista previa)
2. Comprender preliminarmente el contenido del texto, aclarar y resumir las ideas principales del texto, e inicialmente aprender a segmentar y resumir las principales. ideas de los párrafos.
3. Comprenda las frases clave del artículo, o sus sentimientos iniciales y las preguntas que no comprenda después de leerlo. (Márcalo en el libro o al lado del texto)
4. Recopila materiales relacionados con el texto.
Escuchar atentamente en clase.
Prepárate bien antes de clase, escucha atentamente en clase y dedícate de todo corazón a: corazón, ojos y boca. Debes estudiar con todo el corazón, prestar total atención a las conferencias, participar activamente en el aprendizaje en clase, ser diligente al pensar, expresar y tomar notas.
Tomar apuntes de clase con precisión.
Escuchar y estudiar eficazmente en clase, tomar notas en clase, de forma rápida y ordenada, prepararse para repasar conocimientos antiguos después de clase, repasar en la etapa de preparación o al final del semestre, y extraer buenas palabras y frases. para la acumulación a largo plazo.
La calidad y la eficiencia son importantes para realizar el trabajo.
Los tipos de tareas de chino para la escuela primaria no son más que una vista previa, hacer preguntas y escribir composiciones breves. Al hacer la tarea, los estudiantes deben prestar atención: el estudio previo debe seguir estrictamente los requisitos del maestro y, al mismo tiempo, completar cuidadosamente los ejercicios asignados por el maestro, leer más libros en horarios normales y extraer algunos buenos materiales de composición o dichos famosos. ¡Lo cual te ayudará a mejorar tu nivel de escritura! Por otro lado, prestar atención a una escritura ordenada y practicar la escritura con más frecuencia ayudará a mantener el diseño de la escritura ordenado durante los exámenes.
Leer el texto con soltura
Los fragmentos clave o el contenido del texto que se debe recitar deben completarse a tiempo y con alta calidad, y pueden usarse de manera flexible por escrito. Anime a los estudiantes a recitar activamente. Recita el texto clave completo de este semestre o varios fragmentos. Los estudiantes deben recitar de manera sólida y competente, y los padres deben supervisarlos.
La revisión por etapas debe ser consciente
Repasar las palabras una unidad a la vez, guiar el método de escritura de revisión del contenido del texto y probar las unidades. Los estudiantes deben desarrollar la iniciativa para consolidar. La revisión por etapas. Aprenda a distinguir el contenido primario y secundario para la autoevaluación.
Lea poesía clásica
Resuma rápidamente los poemas y canciones clásicos que haya aprendido, acumule conocimientos literarios y cultive sus logros literarios personales.
Guía de aprendizaje de chino para sexto grado
1. Bases sólidas
El aprendizaje del chino es paso a paso, y sentar una buena base es la clave.
En quinto y sexto grado se incrementan los contenidos de conocimientos básicos. Después de aprender nuevas lecciones, los padres deben recordarles a sus hijos que dediquen tiempo a repasarlas de forma regular y cuantitativa, para que puedan aprender cosas nuevas repasando las antiguas.
Además, también puede utilizar métodos como clasificar marcos y hacer esquemas para resumir el conocimiento que ha aprendido, conectar contenido aparentemente disperso y construir una red de conocimiento. De esta forma, los conocimientos aprendidos serán más sólidos.
2. Aprender a leer "intensivamente"
En los grados superiores de la escuela primaria, los niños no sólo deben perseguir la "cantidad" cuando leen fuera de clase, sino también aprender "lectura intensiva". .
Los padres deben guiar a sus hijos para que marquen palabras desconocidas y escriban preguntas durante el proceso de lectura. Además, deje que los niños intenten resumir el contenido del libro, como dominar información clave como el título, el autor, el estilo y los capítulos importantes; encontrar oraciones temáticas generales en capítulos y párrafos analizando los personajes principales y los eventos clave; ...
Lo más importante es guiar a los niños a pensar profundamente después de leer.
Sólo de esta manera se pueden mejorar significativamente la capacidad de generalización, la capacidad de comprensión y la capacidad de pensamiento de los niños.
3. Imitación y creación
La “composición” china siempre ha sido un “punto doloroso” importante para muchos niños.
Algunos niños leen muchos libros, pero cuando se trata de escribir, simplemente no pueden escribir una palabra durante mucho tiempo. Esto puede deberse a que los niños han acumulado muchas buenas palabras y frases, pero no las han utilizado plenamente. Es difícil que este conocimiento se vuelva "vivo". Los padres pueden animar a sus hijos a intentar imitar primero: analizar cuidadosamente los aspectos más destacados de las buenas palabras y los ensayos excelentes, y aplicarlos a sus propios escritos. Cuanto más utilice el contenido acumulado, más "vivo" naturalmente estará.
Pero la imitación no es suficiente. Lo más importante al escribir es tener tus propias ideas. Por lo tanto, los padres pueden guiar conscientemente a sus hijos a reflexionar sobre los acontecimientos que los rodean, animarlos a expresar sus propias opiniones y desarrollar el hábito de pensar bien. De esta forma, los niños pueden proponer ideas para la composición desde su propia perspectiva y escribir sus propias opiniones en lugar de seguir las sugerencias de otras personas. Sólo así los niños podrán apreciar realmente la diversión de "crear" composiciones ~
Resumen de los métodos de aprendizaje de chino para sexto grado de escuela primaria
1 Tenga excelentes pasatiempos de aprendizaje; sexto grado de primaria, entiendo el idioma chino en sexto grado de primaria, pero no le presto atención, lo amo, lo molesto y estoy dispuesto a aprenderlo, así que este es mi pasatiempo. Mi hobby es ser tutor en sexto grado de primaria para aprender bien el chino. En el proceso de aprendizaje del idioma chino en el sexto grado de la escuela primaria, este paso va del autocontrol del interés a la "comprensión" espontánea y racional. Deja que la naturaleza te enoje y estudia mucho para convertirte en una persona destacada en el aprendizaje del idioma chino. el sexto grado de la escuela primaria.
2. Debes obtener una vista previa antes de la clase y sentir curiosidad por los conocimientos que has aprendido en unos días. Recuerda seguir al profesor durante la clase. Durante la conferencia, aproveche el espacio para abordar los problemas en la vista previa, trabaje duro para cooperar con las preguntas del maestro en clase, cultive un sentido de sincronización entre sus propias ideas y las del maestro, y marque la diferencia. Comprender y resumir las preguntas de investigación puede aprovechar al máximo el potencial de aprendizaje.
3. Comprender el cultivo de un buen ambiente de aprendizaje. Con un buen ambiente de aprendizaje, puedes sentirte más feliz y claro mientras aprendes. Debe haber una buena atmósfera para aprender chino en el sexto grado de las escuelas primarias: investigación diligente, estudio diligente, más trabajo práctico, más pensamiento y más análisis y resúmenes. En el proceso de aprender chino, los niños prestan especial atención a convertir el conocimiento chino explicado por el maestro en sus propias palabras y visualizarlo en sus mentes durante mucho tiempo. Un buen ambiente de aprendizaje incluye el autoestudio antes de la clase, escuchar las clases en silencio, repasar inmediatamente, operar de forma independiente, manejar dudas y resumir claramente.
4. Aprender chino es inseparable de escribir artículos. Escribir artículos requiere mucha seriedad y perseverancia. Llevar un diario es una de las mejores maneras de mejorar sus habilidades de escritura. Es fácil presentar la situación en detalle, reconstruirla poco a poco y dedicar un tiempo de estudio estable todos los días. No sólo podrás aprender los detalles, sino que también podrás recopilar temas de ensayo para sentar una base sólida para aprender bien chino.
Métodos de aprendizaje de chino para escuelas primarias de sexto grado
Métodos de aprendizaje
Primero, aprende por partes y complétalas paso a paso. El chino se puede dividir en conocimientos básicos, lectura y composición para repaso. El conocimiento básico se puede dividir en palabras nuevas, explicación del significado de las palabras, conocimiento literario, retórica, recitación y dictado del chino clásico y del chino moderno. La lectura se divide en lectura en clase y lectura extracurricular. La composición se centra en la narrativa retrospectiva.
En segundo lugar, los conocimientos básicos deben alcanzarse al 100% cada día.
Finalmente, toma notas y ordena las preguntas incorrectas en el examen. El resumen más importante de cada clase o los puntos difíciles de los puntos de prueba se registran en notas diarias y se crea una versión revisada.
Propósito: Formar sistemáticamente habilidades chinas en el aprendizaje de chino en la escuela secundaria.
Preparación:
1.
2. Corregir errores.