El Examen Nacional Unificado de Ingreso a Posgrado, denominado "Examen de Ingreso a Posgrado". Se refiere al nombre general de los exámenes pertinentes organizados por las autoridades educativas y las instituciones de admisión para la selección de estudiantes de posgrado. Consiste en exámenes preliminares y reexámenes organizados por las autoridades examinadoras nacionales y las unidades de admisión.
Asignaturas públicas como teoría ideológica y política, lenguas extranjeras, matemáticas universitarias, etc. Todos ellos se proponen a nivel nacional, y los cursos profesionales son propuestos principalmente por las propias unidades de inscripción (propuestas uniformes para las escuelas que participan en el examen nacional unificado). Las admisiones de posgrado se dividen en dos tipos: a tiempo completo y a tiempo parcial. Existen dos modalidades de formación: maestría académica y maestría profesional.
La Universidad Agrícola de Nanjing, ubicada en Nanjing, es una universidad nacional clave directamente dependiente del Ministerio de Educación con fortalezas y características en ciencias agrícolas y ciencias de la vida. También es una “universidad de construcción de disciplinas de clase mundial” nacional, un “Proyecto 211” y una “Plataforma de innovación de disciplinas ventajosas del Proyecto 985”. Seleccionado en el “Plan 2011”, “Plan 111”, “Plan 863”, “Plan 973” y “Plan de Educación y Capacitación de Talento Agrícola y Forestal de Excelencia”.
Programa nacional de posgrado universitario de alto nivel, institución becaria del gobierno chino para estudiantes que estudian en China, base nacional de educación de calidad cultural para estudiantes universitarios, base nacional de formación de talentos en investigación científica y enseñanza básica, talento nacional en ciencias biológicas y tecnología base de capacitación, educación La base de ayuda exterior del Ministerio de Educación es una unidad miembro de la Alianza de Ciencias Agrícolas “Doble Primera Clase”, la Alianza de Intercambio de Recursos de Calidad de Universidades de Industrias Específicas de Alto Nivel y la Alianza de Educación en Ingeniería CDIO. ?
El predecesor de la escuela se remonta a la Escuela Normal Sanjiang en 1902 y la Universidad Jinling en 1914. Durante 1952, durante el ajuste nacional de facultades y universidades, la Facultad de Agricultura de Nanjing se formó fusionando la Universidad de Jinling con la antigua Facultad de Agricultura de la Universidad Nacional Central y algunos departamentos de la Universidad de Zhejiang. En 1963, fue identificada como una universidad clave a nivel nacional. En 1984, pasó a llamarse Universidad Agrícola de Nanjing.
El 23 de abril, vigésimo octavo año del reinado del emperador Guangxu de la dinastía Qing (es decir, 30 de mayo de 1902), Liu Kun, gobernador de Liangjiang, expresó su "tendencia a destruir escuelas". y escribió una carta para abolir la Escuela Naval y la Escuela Lu originales. Además de la Academia Gezhi y la Academia Gezhi, se construyeron otras tres escuelas primarias, secundarias y preparatorias. Después de la muerte de Liu Kunyi, Zhang Zhidong fundó la Escuela Normal Sanjiang. Se inauguró en la mansión Jiangning en marzo de 1903 y se trasladó al Pabellón Beiji ese mismo año. Su sucesor, Wei Guangxi, presidió la construcción de la Escuela Normal de Sanjiang, recaudó fondos, administró profesores y reclutó estudiantes.
La Escuela Normal de Sanjiang ofrece física y química, historia agrícola, historia, geografía, artesanía, cartografía y cursos intensivos. En el curso de historia natural agrícola, el licenciado en agronomía japonés Ito Murakami y An fueron contratados para enseñar agronomía. En 1906, Zhou Fu, entonces gobernador de Liangjiang, cambió el nombre de la Escuela Normal Sanjiang a Escuela Normal Excelente de Liangjiang. La reestructurada Escuela Normal de Liangjiang utiliza el equipo de enseñanza original para capacitar a profesores de secundaria en matemáticas físicas y químicas, agronomía, historia natural y habilidades de dibujo manual, lo cual es de gran importancia para promover la transformación de la educación primaria en producción industrial, agrícola e industrial.
Los cursos incluyen zoología, botánica, mineralogía y agronomía. Especialmente cuando Li Ruiqing era director, se centró en la enseñanza práctica, defendió "tanto las manos como el cerebro, y prestó igual atención a la educación intelectual". Abrió cursos electivos clasificados, se centró en operaciones prácticas y cambió los cursos de historia natural que. Originalmente se enseñaban sólo en el aula en cursos de historia natural agrícola.