De hecho, se compone de patrones y métodos fijos.
La lectura de chino moderno vale 33 puntos y las preguntas requeridas valen 18 puntos. Fórmula de lectura de literatura moderna. Es decir: responda lo que pregunte y cómo responder la pregunta; encuentre la respuesta cercana y copie el texto original tanto como sea posible; capte las palabras clave, use frases para responder las preguntas y ordénelas una por una; oraciones para encontrar la base en el texto original; mirar el principio y el final de un artículo, mirar la primera y la última oración de un párrafo.
Por supuesto, todavía necesitamos entender cómo entender la relación entre oraciones, cómo entender el párrafo de transición de una oración de transición, qué es un vínculo entre el anterior y el siguiente, y qué es un contraste. Por lo general, todavía tengo en mente alguna terminología sobre la teoría de artículos y necesito seguir acumulándola. Acabo de terminar el examen de ingreso a la universidad este año. La siguiente es información sobre comprensión lectora (lectura científica y lectura moderna) que me dio nuestro maestro y que yo mismo recopilé. Compártelo contigo, jaja.
Parte 1 (preguntas obligatorias): Discusión general y lectura de artículos explicativos (15 puntos)
Enunciado del programa del examen:
Comprensión: (1) Comprender el significado de conceptos importantes en el artículo; (2) Comprender el significado de oraciones importantes en el artículo
2. Análisis y síntesis: (1) Filtrar e integrar la información en el artículo; Analizar la estructura del texto y captar las ideas del artículo. (3) Resumir los puntos clave del contenido y resumir el significado central; (4) Analizar y resumir las opiniones y actitudes del autor de este artículo.
1. Leer el artículo según las características estilísticas.
(1) Leer el artículo según las características estilísticas. Uno es un artículo de discusión general (trabajo académico) que tiene como objeto de investigación las ciencias sociales, utilizando principalmente la expresión de discusión explicativa, abarcando economía, educación, historia cultural, lingüística, estética, etc. , presenta principalmente argumentos académicos y sus subargumentos, argumentos, antecedentes y significado. Un tipo son los ensayos expositivos científicos y tecnológicos dirigidos a las ciencias naturales, que utilizan principalmente explicaciones de expresión para presentar nuevas tecnologías, nuevos descubrimientos y nuevas comprensiones. Hay varios párrafos en el texto principal que introducen detalladamente esta "novedad" desde diferentes ángulos: antecedentes, estructura, principios, características, situación actual, desarrollo, evaluación (ventajas y desventajas), y sus perspectivas de investigación y aplicación. (De acuerdo con las características estilísticas, puedes adivinar el siguiente contenido mientras lees para mejorar tu velocidad de lectura).
(2) Presta atención a la lectura general. Lee párrafo por párrafo, resalta la oración central de cada párrafo y repite cada párrafo mentalmente. Finalmente, la integración del texto se realiza basándose en la búsqueda del objeto de descripción de texto completo (objeto de discusión).
2. Respuestas a preguntas de opción múltiple
Obviamente este tipo de preguntas son un juego de palabras. El interrogador cambió el texto original y configuró la parte atributiva o adverbial incorrecta. parte de la oración compleja). Esto cambia el significado de la oración. (1) Cinco métodos de error comúnmente utilizados: agregar: agregar un atributo o adverbial, eliminar: eliminar una oración y cambiar el significado de la oración. Cambio: reemplácelo con otra palabra para que parezca paradójico. Tono: Cambiar el orden de las palabras u oraciones, cambiando así el significado de la oración. Fabricación: Mezclar varias palabras (oraciones) con significados relacionados o no relacionados para cometer un error.
(2) Identificar con atención los errores lógicos en los distractores, prestando especial atención a si palabras similares en posición atributiva o adverbial en las opciones son equivalentes:
Conceptos furtivos: a través de palabras faltantes y palabras añadidas, cambio de palabras, cambio de orden y otros medios para ampliar, reducir o transferir conceptos. Presta especial atención a los referentes de los pronombres.
2. Generalizar a partir de lo parcial: sustituir el todo (u opuesto) por una parte, sustituir lo general (u opuesto) por lo individual y sustituir lo universal por lo particular. Centrarse en:
a representa el número de palabras (algunas, algunas, varias, la mayoría de palabras con un rango de tamaños (dónde, todas, todas, todas; partes, etc.); representa severidad (especialmente Serio, muy serio, leve, etc.); d representa palabras con alta o baja frecuencia (generalmente, siempre; a veces, ocasionalmente, etc.)
(3) Tiempos confusos: (siempre). y antes) siempre, una vez, en el pasado; ahora, actualmente; todavía no esperando
Cuatro modos de confusión: (posibilidad y necesidad) debe, puede, estimar, si, no necesariamente, etc.
La ironía de las cinco palabras afirmativas: afirmación y negación se invierten.
6. Desorden del orden: el tiempo está fuera de lugar, la lógica está fuera de lugar y la ubicación espacial está confusa.
Séptimo, invertir causa y efecto: "causa" y "resultado" están fuera de lugar o "condiciones" y "resultados" están fuera de lugar;
Casalidad impuesta: es decir, dos cosas no tienen relación causal, pero se dice a la fuerza que sí la tienen.
Nueve de la nada: es decir, el texto original no tiene esta información.
Diez respuestas son irrelevantes: es decir, la opción no responde a la pregunta en el enunciado de la pregunta, o no responde a los distintos significados de la pregunta en el enunciado de la pregunta en su conjunto.
Además, no permita que los siguientes puntos se conviertan en puntos ciegos al responder preguntas:
(1) Recuerde: no se limite a mirar si las opciones son correctas o incorrectas, preste atención a si las opciones son irrelevantes (2) Recuerde: Pregunta Hay palabras como "base", "evidencia" y "razón" en la raíz, y debe haber una relación causal entre las opciones y la raíz de la pregunta; (3) Recuerde: algunas opciones requieren elegir la mejor respuesta, no la opción correcta o incorrecta (4) Recuerde: la pregunta involucra varios niveles de significado y las opciones deben responderse con varios niveles de significado;
Tres: Preguntas de respuesta corta (nuevo tipo de pregunta en 2007)
Lea en general y comprenda el corpus en su conjunto: Lea artículos de discusión general: Desde la perspectiva de los argumentos, descubra qué el argumento central del artículo es Qué, hay subargumentos, qué materiales se utilizan para probar el punto y cuáles son las características de la estructura del argumento leídos textos explicativos científicos y tecnológicos: los artículos científicos y tecnológicos generalmente pertenecen a la categoría; de noticias, y su estructura es generalmente una "pirámide invertida": el primer párrafo introduce el tema, introduce nuevas tecnologías, nuevos procesos, nuevas ideas y nuevos logros, presentando su estructura, principios, desarrollo, situación actual, evaluación, etc. Al leer, se debe explicar claramente el objeto, las características, el valor, el papel y la importancia para la sociedad.
Puntos clave y dificultades:
La primera dificultad es analizar el nivel estructural del artículo y dominar el método básico de pensamiento del artículo.
Consejo 1: Distingue el estilo y elige el ángulo adecuado. El estilo del ensayo argumentativo se puede dividir según la introducción, la teoría y la conclusión en su conjunto, aclarar las ideas escritas, analizar sus relaciones lógicas internas, propiedades materiales y métodos de argumentación, y luego seguir las estructuras de argumentación comunes: yuxtaposición, contraste, puntuación total y progresión para dividir aún más. El estilo de explicación está íntimamente relacionado con el objeto de explicación, y se divide según su orden específico de explicación, o según el tiempo, el espacio, o según la composición de la cosa misma, o según el desarrollo de la cosa, o según la lógica lógica.
Consejo 2: Identifica frases importantes. Hay algunas oraciones en el artículo, como oraciones introductorias, oraciones finales, oraciones de transición, así como oraciones anteriores y siguientes (incluidas las oraciones repetidas en el artículo).
Consejo 3: Identifica palabras icónicas. Las palabras de símbolo incluyen: palabras de secuencia A, palabras relacionadas B, pronombres C, palabras de alcance D, palabras de tipo E y palabras de transición F. Además, existen sinónimos o sinónimos que aparecen repetidamente en distintos lugares del texto.
Consejos 4: (1) Analizar desde el aspecto de la forma ① Preste atención a los símbolos del lenguaje con funciones de cohesión, conexión y referencia; preste atención a los signos de puntuación con funciones jerárquicas; Capte las diferentes reglas estructurales de los artículos debido a los diferentes estilos: los ensayos argumentativos a menudo usan la estructura de plantear preguntas, analizar problemas y resolver problemas para demostrar cosas; los ensayos expositivos a menudo usan una puntuación total o una estructura paralela para explicar los problemas.
Punto clave y difícil 2: Resume los puntos clave del contenido y resume el significado central.
Resumir los puntos principales del artículo y el significado central del artículo significa expresar el contenido general y el centro temático del artículo en un lenguaje conciso.
1. Analizar y resumir los puntos principales del artículo, prestando atención a los siguientes puntos:
■ Tener sentido de las características estilísticas: tesis y argumentos (subargumentos) son la información principal, y los argumentos y argumentos son información secundaria; el texto descriptivo, el objeto descriptivo, el contenido descriptivo y las características (características) del objeto descriptivo son información primaria, y los métodos y materiales utilizados en la descripción son información secundaria.
■ Tener sentido de jerarquía: Estudiar la relación estructural entre párrafos u oraciones. Tome la misma relación; "género" se utiliza como relación de género; "y" se utiliza como relación de fusión; "primaria" se utiliza como relación primaria y secundaria (relación parcial).
■ Tenga un conocimiento general del texto completo: al analizar y resumir, debe partir del texto completo y comprenderlo en su totalidad para que sea completo y preciso.
Los métodos de organización del lenguaje incluyen principalmente:
(1) Usar sintaxis abstracta: captar la oración central de cada párrafo (la oración central de cada párrafo es a menudo el punto clave) y comprimir;
(2) Utilice el método de fusión: cuando los significados de cada capa sean indispensables, el contenido de cada capa se puede fusionar.
(3) Refinamiento: para párrafos sin oraciones centrales; , analizar las oraciones La relación entre ellas, captar los puntos clave del contenido y seleccionar el contenido principal;
2. El análisis y resumen del significado central se puede realizar desde los siguientes aspectos:
2. p>
(1) Encuentre la oración central (Párrafo), resuma el significado central: algunos títulos son el centro, algunos señalan el centro al principio y otros revelan el centro al final.
(2) Combine párrafos para resumir el significado central: busque la oración central de cada párrafo, combínela con el contenido principal de cada párrafo y refine el resumen.
(3) Utilice el método de comprensión general para resumir el significado central: algunos artículos (párrafos) no tienen oraciones principales y es necesario sintetizar las ideas principales de cada párrafo del texto completo y refinarlas. a ellos.
Punto clave y dificultad tres: analizar y resumir los puntos de vista y actitudes del autor en el artículo.
Se refiere a la tendencia subjetiva del autor hacia una cosa concreta, ya sea aprobación u oposición, amor u odio, con un matiz subjetivo personal distinto. Su expresión varía de un estilo a otro. Algunos se hablan directamente y otros se encuentran dispersos entre líneas. Al analizar y resumir en detalle, primero debemos captar las características estilísticas y, en segundo lugar, algunas palabras icónicas, como "sentimiento", "sentimiento" y algunas oraciones temáticas. Debemos captar el contenido, las ideas y los temas del artículo en su conjunto. Los métodos de análisis específicos son:
(1) Revisar el texto completo y seleccionar oraciones que reflejen directamente las opiniones y actitudes del autor
② Analizar las opiniones y actitudes del autor desde el punto central; contenido del material;
③Analizar los puntos de vista y actitudes del autor desde la forma de expresión.
Parte 2 (preguntas tipo test): Lectura de textos literarios y textos prácticos.
Fórmula de puntuación alta: leer artículos, revisar preguntas y responder de forma estandarizada
Conocimientos básicos de lectura y respuesta de preguntas en textos modernos (varios textos)
(1) Conocimientos básicos para responder preguntas:
1. Lectura: preste atención a la lectura general y preste atención a tres aspectos: primero, tenga en cuenta las características estilísticas (consulte a continuación una descripción general de las características estilísticas de ensayos, novelas, noticias y biografías); en segundo lugar, debe tener la conciencia de pensar y analizar (resume el significado de cada párrafo y la relación entre los párrafos mientras lee); en tercer lugar, debe tener la conciencia de encontrar la oración central (); la oración central de cada párrafo, especialmente el principio, el final y el punto de inflexión del artículo) Oración, título)
2. Revise la pregunta: encuentre inspiración en el origen de la pregunta, busque un gran avance para resolver el problema. problema y asegurarse de que la respuesta sea precisa. La raíz de la pregunta tiene las siguientes funciones: (1) indicar el área de respuesta; sugerir la idea de respuesta; sugerir el método de respuesta; Al revisar las preguntas, debe prestar atención a:
◆Si ha elegido la pregunta correcta (puntos clave); ◆Si ha seleccionado todos los puntos clave (se deben responder varios aspectos);
◆Si ha elegido el ángulo apropiado (¿Quién es el sujeto de la declaración? ◆ Si debe elegir un patrón de oración apropiado (consistente con el patrón de oración de la pregunta)
Al organizar el lenguaje); , preste atención a "pregunta" y "respuesta". Por ejemplo, pregunte: "¿Por qué es este un viaje corto y agradable para el autor?" Luego: (1) el título (puntos principales) es: breve y agradable (2) los puntos principales (contenido de la respuesta) deben incluir; : "corto" y " "Placerable"; (3) El ángulo de la pregunta: use "esto" como objeto de la declaración, no el "autor"; (4) La estructura de la oración debe ser: dos oraciones, formando una relación paralela .
3. Respuesta: Tres principios que no se pueden olvidar en la "respuesta estándar": (1) La respuesta está en el texto (directamente del texto o extraída del texto) ⑵ Seleccionar y reorganizar; palabras clave en el texto (preste atención al original (si el ángulo de expresión es consistente con el ángulo de la pregunta); (3) Respuesta en partes (notas para el examen de ingreso a la universidad)
(2) Escritura común habilidades (técnicas) (las técnicas de subrayado se utilizan comúnmente en el examen de ingreso a la universidad)
Categoría 1: Expresión: narración, descripción, lirismo, explicación, discusión.
La segunda categoría: técnicas de expresión: contraste, contraste (contraste), cambio de persona, imaginación asociativa, símbolo, analogía, combinación de lo virtual y lo real.
Categoría 3: Patrones estructurales: antes y después, presagio, transición (conectar lo anterior con lo siguiente), generar suspenso, expresar ambición, querer empujar primero, generar olas, pistas específicas, secuencia narrativa ( orden cronológico, flashback, inserción), Disposición de materiales (prioridad, detalles, etc.),
Categoría 4: Técnicas retóricas: metáfora, repetición, contraste, personificación, exageración, paralelismo, confrontación, cita, pregunta , pregunta retórica, metonimia;
Categoría 5: Habilidades de descripción:
Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.
Métodos para describir personajes: descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción de la expresión, descripción psicológica, descripción de la apariencia y descripción detallada.
Describir las perspectivas del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.
Métodos para describir paisajes: combinar estático y dinámico (escribir estático y dinámico), combinar general y específico, de lejos a cerca (o de cerca a lejos)
(C )Básico preguntas (no indagación y evaluación) y soluciones.
Pregunta 1: Comprender el significado y la expresividad de frases importantes del texto.
A. Significado de la oración: restaurar el significado original de las preguntas retóricas; revelar la filosofía de los aforismos; convertir el significado de las oraciones profundas e implícitas;
B La función de las oraciones: Responder al papel de la oración en la estructura y contenido del artículo.
1 La primera oración: (1) Cuida el título (el punto inicial); ⑵ Exagera la atmósfera (establece el tono emocional)
(4) Establecer suspenso; ⑸ Como cojín auxiliar para lo siguiente (centro); [6] Traiga siempre las siguientes cosas
Dos oraciones en el artículo: (1) para referirse al antes y al después; , (2) para conectar lo anterior y lo siguiente (transición); (3) para resumir lo anterior; abra lo siguiente (4) como una almohadilla auxiliar;
Fin del artículo: (1) Siempre preste atención al comienzo o título, con una estructura ajustada; (2) Zhang Xianzhi, revele el centro (3) Resuma el texto completo, profundice el tema;
Pregunta 2: Clasifique las ideas del artículo y resuma el contenido del artículo
El objetivo de esta pregunta es descubrir cómo está escrito el artículo y qué es. sobre: cuál es el contenido de cada párrafo del artículo y desde qué ángulo está escrito cuál es la relación entre los párrafos (fusión, herencia, pertenencia), cómo cuidarlo, cómo formar un todo orgánico (el; relación entre párrafos y centro). Siempre que pueda ver claramente las ideas escritas del autor y distinguir el comienzo, la transición, el centro, el propósito y la conclusión del artículo, el contexto y el contenido principal del artículo estarán justo frente a usted.
▲Pistas de estilo narrativo: observe los cambios en el tiempo, el espacio y las emociones.
Mira los cambios en la historia y los cambios en las etapas de desarrollo de las cosas.
▲La estructura del ensayo expositivo: yuxtaposición, contraste, progresión y puntuación total.
▲Describe el orden del estilo: orden espacial, orden temporal; orden lógico.
Pregunta 3: Tecnología de análisis y su función (ver primeras cuatro categorías, subcategoría 13). A continuación se muestran algunos ejemplos para ilustrar el papel de las técnicas retóricas:
1. Metáfora: convertir lo sencillo en vívido, lo esotérico en simple, lo abstracto en concreto.
2. Antropomorfismo: El antropomorfismo es un ser humano, que acorta la distancia entre las personas, es amable y natural; es fácil hablar e intercambiar emociones.
3. Metonimia: Reemplazar la complejidad por la sencillez, el vacío por la realidad y todo lo demás por la extrañeza.
4. Exageración: para realzar la atmósfera, mejorar el atractivo y mejorar la asociación, revelar la esencia e inspirar a las personas.
5. Dualidad: fácil de memorizar y recordar, dando a las palabras un sentido musical;
6. Paralelismo: El contenido se concentra y se potencia el impulso; la narrativa es minuciosa y detallada; el tono es fuerte y lírico.
7. Repetición: resalta pensamientos y emociones; conecta lo anterior y lo siguiente con niveles claros; enfatiza varias veces para mejorar el atractivo.
Pregunta 4: Analice los puntos de vista y actitudes del autor y resuma los puntos principales.
Ideas para resolver preguntas: (1) Lea el texto original rápidamente y comprenda profundamente el significado del texto. (el contenido de la narración y discusión del autor) →→→→→ (2) Saltar del artículo y captar el significado del artículo en su conjunto (¿Qué cuestiones sociales involucra el artículo?) →→→→→→→ →⑶ Resuma los puntos clave y capte el verdadero significado y el encanto del artículo (la verdadera intención del autor ¿Qué es?) →→→→→→→→→⑶ Organice y extraiga información eficaz de acuerdo con los requisitos del tema.
Pregunta 5: Consultas con temas especiales (incluyendo evaluación).
Categoría 1: Lectura de textos literarios;
Declaración del plan de estudios del examen:
Leer y apreciar obras literarias chinas y extranjeras. Comprender las características básicas y las principales técnicas de expresión de géneros literarios como la poesía, la prosa, la novela y el drama. Al leer obras literarias, prestar atención a la experiencia estética, sentir la imagen, saborear el lenguaje, comprender las connotaciones y analizar la expresión artística, comprender la vida social y el mundo emocional reflejados en las obras y explorar la psicología nacional y el espíritu humanista contenidos en ellas; en las obras.
1. Análisis y síntesis c
(1) Analizar la estructura de la obra y resumir la temática de la obra (2) Analizar las características básicas y principales técnicas de expresión de la misma; género.
2. Apreciación y evaluación D
(1) Experimentar el rico significado de oraciones importantes y saborear el poder expresivo de oraciones maravillosas (2) Apreciar la imagen de la obra y comprenderla; la connotación de la obra, comprender el encanto artístico de la obra (3) evaluar el juicio de valor y la orientación estética plasmados en la obra;
3. Explorar f.
(1) Descubrir las ricas connotaciones de las obras desde diferentes ángulos y niveles; (2) Descubrir la psicología nacional y el espíritu humanista contenidos en las obras; (3) Lectura humanizada e interpretación creativa de las obras.
Leer novelas
1. Conceptos claros: Las novelas son géneros literarios que reflejan la vida real a través de descripciones específicas de personajes, tramas y entornos.
2. Características estilísticas: Crear personajes, tener una historia completa y describir un entorno específico son las características básicas de una novela, las cuales se denominan los tres elementos de una novela.
3. Puntos de lectura:
(1) A partir de la comprensión del significado de las palabras, analizar y captar los personajes de la novela.
Analice la descripción que hace el autor de los personajes: descripción de la apariencia, descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, etc. para evaluar las características de personalidad del personaje.
Descripción del retrato: implica la identidad y el estado del personaje; refleja el estado mental y el estilo del personaje;
Descripción de la acción: Muestra el mundo interior del personaje y muestra la personalidad del personaje.
Descripción psicológica: muestra las actividades internas del personaje e insinúa sus rasgos de carácter.
Descripción del lenguaje: describe la personalidad del personaje y refleja las actividades psicológicas del personaje. También puede describir la voz del personaje y recibir efectos especiales.
(2) Clarificar la historia de la novela.
Al leer novelas, preste atención a cómo el diseño de la trama expresa efectivamente a los personajes, si el desarrollo de la trama está impulsado por la fuerza interior de los personajes y si las acciones y modos de acción de los personajes están determinados. por sus personalidades únicas.
(3) Analizar la descripción de ambientes típicos de la novela.
Los entornos típicos de las novelas incluyen el entorno natural y el entorno social. La descripción adecuada del entorno ayuda a retratar los personajes y expresar los temas.
La descripción ambiental tiene las siguientes funciones:
Rol 1: Explicar el trasfondo de las actividades del personaje, aclarar el momento y lugar del evento.
Función 2; : Insinuación del entorno social, revela las características esenciales de la sociedad;
Función tres: revela las emociones del personaje y expresa la personalidad del personaje;
Función cuatro: exagera la atmósfera y resalta la las emociones y pensamientos del personaje;
Función 5: Favorecer el desarrollo de la historia.
(3) Captar y analizar la temática de la novela.
La temática de la novela es expresar la idea central de la novela a través de la descripción de la vida real y la plasmación de imágenes artísticas. El tema es el alma de la novela. Al analizar el tema de la novela: 1. Comience con los personajes y la trama de la novela y realice una investigación cuidadosa; 2. Describa el entorno típico de la novela; 3. Combine los antecedentes de escritura del autor y su motivación creativa;
(4) Comprender las técnicas narrativas de la novela.
1. Narrativa secuencial: Puede describirse claramente en un orden determinado (tiempo o espacio).
2. Flashback: causa suspenso y es fascinante.
3. Interpolación: Realizar los preparativos necesarios y explicaciones complementarias de la trama principal o de los acontecimientos centrales para hacer la trama más completa, la estructura más rigurosa y el contenido más sustancial.
4. Descripción complementaria: complemente el contenido anterior y explique las siguientes partes.
5. Narrativa directa: (refiriéndose a describir dos o más cosas que sucedieron al mismo tiempo) para dejar claras las pistas y manejarlas adecuadamente.
Categoría 2: Lectura de textos prácticos;
Enunciado del examen: Lectura y evaluación de textos prácticos chinos y extranjeros. Comprender las características básicas y las principales técnicas de expresión de estilos literarios prácticos como entrevistas, reportajes de investigación, biografías y artículos de ciencias sociales. Interpretar con precisión texto y filtrar e integrar información relevante. Analizar el contenido ideológico, los elementos constitutivos y los rasgos lingüísticos del texto, evaluar las funciones sociales producidas por el texto y descubrir el valor vital y el espíritu de la época reflejados en el texto.
1. Análisis y síntesis c
(1) Filtrar e integrar información en el texto (2) Analizar las características del lenguaje, captar la estructura del artículo y resumir el significado central; .
(3) Analizar los rasgos estilísticos básicos y las principales técnicas de expresión del texto.
2. Apreciación y evaluación D
(1) Evaluar los puntos principales y tendencias básicas del texto; (2) Evaluar el valor social y la influencia del texto.
(3) Pensar y juzgar en profundidad una determinada característica del texto.
3. Explorar f.
(1) Explorar el significado profundo del texto desde diferentes ángulos y niveles; (2) Descubrir el valor de la vida y el espíritu de los tiempos reflejados en el texto; en el texto y exponga sus propias opiniones.
Leer artículos biográficos;
1. Concepto claro:
La biografía, como la noticia, es una obra documental. Es un estilo narrativo que sigue el principio de autenticidad y describe las experiencias de vida, la perspectiva mental y los antecedentes históricos de los personajes de una manera intuitiva. Desde la perspectiva de la biografía, se puede dividir en autobiografía y biografía.
2. Rasgos estilísticos
La biografía es un estilo aplicado que combina autenticidad y literatura: la autenticidad es la característica más importante de la biografía y la ficción no es diferente de los registros históricos ordinarios; . Además de ser un verdadero disco, también debe tener el poder de conmover a la gente. El lenguaje es simple y las descripciones de los personajes están dibujadas en su mayoría con líneas.
3. Conceptos básicos de lectura: preste atención a los siguientes puntos al leer biografías:
1. Comprender los conocimientos relevantes de las biografías y comprender las diferencias entre biografías, novelas y ensayos. p>
2. Captar las personalidades de los personajes reflejadas en la narración y descripción del artículo, y captar los complejos pensamientos, sentimientos y cualidades espirituales del director;
3. puede organizar las ideas de artículos en una lista;
4. Preste atención a las tendencias emocionales del autor y a los comentarios directos en los comentarios.
Déjame contarte algo de mi experiencia. Si desea obtener puntuaciones altas, la clave es considerar cuidadosamente las respuestas estándar: las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad. Estudié cuidadosamente las preguntas reales de los últimos tres años, compré análisis de preguntas de prueba que coincidían con el programa del examen e hice muchas preguntas de simulación (los 45 conjuntos de preguntas de Tian Li y los folletos de revisión del examen de ingreso a la universidad emitidos por la escuela, así como los exámenes dorados que compré). Normalmente leo artículos y pienso en respuestas en mi mente. Después de todo, no es realista dedicar demasiado tiempo al chino para mejorar las calificaciones, pero creo que la tasa de retorno sigue siendo muy alta.
Debes leer mucho en momentos normales y puedes aprovechar el tiempo, como después del almuerzo y antes del autoestudio por la noche. La acumulación es muy importante.
Y hay que tener confianza y no tener miedo.
Creo que tus notas se pueden mejorar.
Si aún no lo entiendes, puedes preguntarme. (*^__^*)