¿De qué se trata el curso "Psicología del Diseño"?
Un diseño excelente es un tipo de comunicación entre diseñadores y usuarios, y las necesidades de los usuarios siempre deben estar presentes durante todo el proceso de diseño. Pero esto no significa que la facilidad de uso de un producto pueda anular otros factores. Todos los grandes diseños buscan el equilibrio y la armonía entre belleza artística, confiabilidad, seguridad, facilidad de uso, costo y rendimiento. ¡El diseño puede ser el arma mágica para que los productos ganen en la competencia!
Déjame mostrarte un catálogo de "Psicología del diseño"
Capítulo 1 Problemas de diseño en las necesidades diarias
Para saber cómo, necesitas un título en ingeniería
Preocupaciones cotidianas
Psicología de los productos cotidianos
Comprensibilidad y facilidad de uso Principios de diseño únicos
Diseñadores pobres
Contradicciones provocadas por el progreso tecnológico
Capítulo 2 Psicología de las operaciones diarias
Errores Échate la culpa
Conceptos erróneos en la vida diaria
Encontrar a la persona equivocada a quien culpar
La naturaleza del pensamiento y la interpretación humanos
Actuar Siete etapas
La brecha entre las etapas de ejecución y evaluación
Siete etapas de acción para ayudar al diseño
Capítulo 3 Conocimiento en la cabeza y conocimiento del mundo exterior
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Precisión del comportamiento e imprecisión del conocimiento
La memoria es conocimiento almacenado en la mente
< Solicitud 1 trabajo final sobre Psicología del Diseño, ,, Ve a Internet y busca una gran cantidad de artículos de todo el mundo para ver si puedes copiarlos. ¿De qué trata "Psicología del Diseño" Ah,? qué aspecto específico... Contenido general Cuando ni siquiera sabemos cómo manejar las cosas más simples, como interruptores de luz, botones del teléfono o incluso abrir y cerrar puertas. - Al operar, no importa lo inteligente que seas, no puedes evitar sentirte estúpido. Este libro es realmente liberador: nos dice que no es culpa nuestra, es el diseño del producto que ignora las necesidades y la cognición psicológica del usuario. Los productos mal diseñados incluyen de todo, desde problemas de control difíciles de ver hasta emparejamientos irrazonables entre controles y funciones, pasando por no brindar a los usuarios retroalimentación y ayuda adecuadas, hasta demandas irrazonables sobre la memoria humana. Se pueden encontrar ejemplos de errores en todas partes. El objetivo del diseño debe ser guiar a los usuarios para que realicen de forma natural las operaciones adecuadas en el momento y lugar adecuados. Este libro enfatiza la filosofía del diseño centrado en el usuario y espera aumentar la demanda y la conciencia de los consumidores y diseñadores sobre productos que sean fáciles de usar y de entender, porque el diseño seguro y fácil de usar es la clave para la competitividad futura de los productos. Comprensión de la psicología del diseño El concepto de psicología del diseño: la psicología del diseño es un curso teórico en la carrera de diseño. Es una materia interna que los diseñadores deben dominar. Basado en la teoría del contenido, es una ciencia que afecta el estado psicológico de las personas, especialmente la psicología de las necesidades, a través de la conciencia sobre el diseño. También estudia la mentalidad de las personas en el proceso de creación del diseño, así como el impacto del diseño en la sociedad y los individuos sociales. La respuesta psicológica producida, a su vez, afecta el diseño, haciendo que el diseño refleje y satisfaga mejor la psicología de las personas. Cuestiones varias en psicología del diseño 2. Preguntas de breve descripción: 1. Los factores internos afectan a los externos. La influencia psicológica sobre el comportamiento es dominante. Al mismo tiempo, los factores externos también pueden provocar cambios en los factores internos, afectando así el comportamiento. 2. Estudie la psicología del usuario, que no solo puede satisfacer las necesidades directas de los usuarios, sino también las necesidades potenciales de los usuarios, de modo que si se siente cómodo usándolo, querrá utilizar este producto. Según la psicología del comportamiento humano, el diseño tiene el principio de visibilidad. Comprender las cosas involucradas en este principio permite a los usuarios entender cómo usarlo de un vistazo. Preguntas y respuestas: 1. En el comportamiento de consumo humano, un pequeño número de consumo perceptivo impulsa la mayor parte del consumo racional. La distribución de la población de clientes forma una curva de distribución normal (la curva es similar a la sección transversal longitudinal de la vagina de una chica de copa A cuando está acostada, oh bueno, los paréntesis no están en el trabajo original... ), y se pueden dividir en cinco tipos de roles, innovadores (2,5%); 2. La jerarquía de necesidades de Maslow divide las necesidades en cinco tipos, de menor a mayor como una escalera, ascendiendo paso a paso, a saber: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades emocionales y de pertenencia, necesidades de estima, necesidades de auto- necesidades de actualización. 3. ⑴ Costumbres de consumo ⑵ Creencias religiosas ⑶ Normas morales ⑷ Valores ⑸ Conceptos estéticos Estos factores complejos se combinan para hacer que el comprador: Cuando ve esto, se le ocurra una idea: "Esto soy yo. Quería ”. 4. Actitud tiene: ⑴ experiencia. Las diferencias de actitud entre individuos a menudo se deben a diferencias de experiencia. ⑵ Tendencia. Las actitudes siempre tienen ciertas tendencias y tendencias en la actividad. limitaciones sociales. La actitud de un individuo está estrechamente relacionada con su relación con el grupo al que pertenece. ⑶ Estabilidad relativa. En circunstancias normales, no será fácil cambiarlo. ⑷ Variabilidad. Las actitudes también son variables. Los cambios de actitud son de carácter gradual. 5. ¿Cómo entender la estructura de la actitud? En primer lugar, necesitamos saber por qué quiero entenderlo, es decir, resolver los problemas de las personas: las diferentes funciones de las actitudes están relacionadas con las diferentes necesidades internas de los individuos. La formación y el cambio de actitudes están sujetos a las diferencias individuales. Por tanto, para formar y cambiar eficazmente la actitud de una persona, es necesario comprender las necesidades psicológicas internas que gobiernan esta actitud. Esta diferencia individual debe ser entendida por el individuo y luego extendida al grupo. La estructura de la actitud es primero ***: productos, marcas, anuncios, etc., variables independientes mensurables. a variables intermedias emoción, cognición y tendencias conductuales. La expresión lingüística de las emociones de las personas, la expresión lingüística de las creencias y la expresión del comportamiento son variables independientes mensurables. 6. Una repetición simple: Los experimentos han demostrado que la repetición puede desarrollar una actitud positiva. B Aprendizaje condicional: Si una determinada marca registrada, nombre de producto y otros símbolos se asocian repetidamente con una determinada recompensa, se puede formar una actitud favorable. C Aprendizaje observacional: Debido a que la forma en que se forman las actitudes se basa esencialmente en la imitación, la sugestión y la obediencia, los personajes y situaciones de los anuncios deben ser aptos para el consumo. D Método de procesamiento de información para el aprendizaje de actitudes: Cuanta más información tengan los consumidores sobre un producto y mayor sea la credibilidad de la información, es más probable que tengan una impresión más fuerte de él. eso. 2. Preguntas de breve descripción: 1. Las características de consumo de los niños son: A. La capacidad de consumo aumenta gradualmente. B. Las necesidades de los consumidores son cada vez más complejas. C. El consumo infantil es muy imitativo y tiene una evidente psicología de convergencia, especialmente en la adolescencia. Cuestiones a tener en cuenta: ① Para desarrollar el mercado de productos infantiles, los productos que aman a los niños deben diseñarse de acuerdo con las características psicológicas de los niños de todas las edades. ② Para desarrollar el mercado de productos infantiles, además de diseñar y producir de acuerdo con la psicología del consumidor infantil, también debemos comprender la psicología del consumidor de los padres. ③Nuestros diseñadores de productos deben captar las tendencias de consumo de los padres Las características de consumo de los jóvenes: ①Existencia de independencia y dependencia ②El "deseo de presumir" y la homogeneidad son comunes entre los consumidores jóvenes Hay ③Búsqueda de novedades, belleza- Cuestiones de búsqueda y búsqueda de fama a tener en cuenta: ① Los patrones de consumo de los jóvenes se basan en la tendencia de consumo de buscar novedad y novedad, la motivación de consumo y la impulsividad de buscar belleza y fama que se manifiestan en el comportamiento de compra. ② El deseo de lucirse y la homogeneidad de la motivación de compra también son muy destacados. ③Los jóvenes son activos y tienen una amplia gama de influencia. Su comportamiento de consumo puede afectar en mayor medida a las personas de mediana edad y mayores, ampliando así la cuota de mercado de los productos básicos. Características de consumo de las personas de mediana edad y mayores: en primer lugar, el poder de consumo de las personas de mediana edad y mayores es relativamente débil. En segundo lugar, la demanda de consumo de las personas de mediana edad y mayores está concentrada y estable. En tercer lugar, las decisiones de consumo de las personas de mediana edad y mayores deben ser pragmáticas y seguir las costumbres populares. Cuarto, cambios en los conceptos de consumo de las personas de mediana edad y mayores. Cuestiones a tener en cuenta: ① Satisfacer su mentalidad realista y honesta, y ajustarse a la mentalidad popular de rebaño. ②Deben descubrirse nuevas tendencias en el mercado de productos para personas de mediana edad y personas mayores. ③El diseño y la producción de productos de consumo para personas de mediana edad y mayores deben ir más allá de las ideas de diseño tradicionales y centrarse en satisfacer las necesidades estéticas y de autoestima de alto nivel y otras necesidades espirituales de las personas para ocupar el mercado futuro para las personas de mediana edad y mayores. productos. 2. Las mujeres tienen fuertes motivaciones de compra, una psicología de compra realista y falta de confianza en sí mismas. Aman la belleza y se centran en la asociación intuitiva. Los hombres son pasivo en la compra Motivado por satisfacer aficiones y tomar decisiones rápidas de compra No muy afectado por la mentalidad de precio y autoestima 3. El llamado ciclo de vida familiar se refiere al establecimiento. , desarrollo y desintegración final de una familia. Tomando como ejemplo la familia nuclear, el ciclo de vida familiar típico se divide generalmente en cinco etapas: período de soltería, período de recién casados, período de padres, período posterior a los padres y período de desintegración. Período único: El mercado objetivo es el consumo de ropa, entretenimiento, cosmética y viajes. Período de boda: El mercado objetivo son productos diversos para el hogar, muebles, electrodomésticos y consumo de entretenimiento. Período parental: El mercado objetivo es material infantil, material escolar, alimentación, ropa, juguetes y electrodomésticos, etc. Período posparental: El mercado objetivo son artículos para bodas, artículos de aprendizaje y diario, cosméticos, libros y revistas, etc. Período de desintegración: El mercado objetivo muestra una tendencia de disminución de la demanda en todos los aspectos, mientras que aumenta la demanda de entretenimiento, seguridad y atención médica para personas mayores y turismo. Los mercados objetivo son el consumo de ropa, entretenimiento, cosmética y turismo. Cómo los diseñadores utilizan la psicología del diseño La psicología del diseño es un curso teórico en la profesión del diseño. Es una materia que los diseñadores deben dominar. Se basa en la psicología. afecta el estado psicológico de las personas, especialmente la psicología de las necesidades de las personas, a través de la conciencia sobre el diseño. También estudia la mentalidad de las personas en el proceso de diseño y creación, así como la respuesta psicológica del diseño a la sociedad y a los individuos sociales. , haciendo que el diseño sea más capaz de reflejar y satisfacer la psicología de las personas. Niveles de la psicología del diseño: La psicología del diseño está influenciada por el arte, el diseño y la psicología debido a las limitaciones comunes del aprendizaje. , estas tres disciplinas determinan el contenido de la investigación y el nivel de la psicología del diseño. Campos de investigación implicados en la psicología del diseño: Arte, bellas artes, psicología creativa, psicología Gestalt, psicoanálisis, psicología cognitiva, ergonomía, psicología de los factores humanos, psicología publicitaria, psicología del consumidor, ambiental. psicología, psicología de la percepción, etc. Cómo entender el significado de la psicología del diseño y sus objetos de investigación Poner a las personas en primer lugar es lo más importante. La experiencia del usuario es la fuente de la psicología del diseño. El diseño de productos [para reducir la confusión del usuario] tiene que ver con la psicología del diseño. Una vez creado el producto, la experiencia del usuario y los comentarios le indicarán cómo cambiarlo en el siguiente paso para que a los usuarios les guste más su producto. La información sobre la experiencia y los comentarios que recopile durante este período es muy importante. , y puede filtrar los productos relevantes. La información útil y las sugerencias que ayudarán a mejorar su producto son sus principales tareas al investigar sus temas. Resúmelos, luego aplícalos al siguiente lote de productos de diseño, recopila comentarios y luego mejora. Cuando este ciclo alcanza un cierto nivel, su experiencia se puede resumir en [Puntos clave de la psicología del diseño] para su producto. A partir de esta expansión, una tarea de 100 puntos puede obtener al menos 80 puntos. De qué se trata y en qué aspectos "Psicología del Diseño" Notas de lectura de "Psicología del Diseño" //blueidea/design/doc/ 2007/4650 .asp //blueidea/design/doc/2007/4650_2.asp //blueidea/design/doc/2007/4650_3.asp － －－－－－－ No lo he visto, solo lo encontré en línea ¡Probablemente pueda contar algo del contenido principal! Cómo escribir un resumen del Capítulo 3 de Psicología del Diseño 2 El siguiente es el contenido más importante de este curso, que también está estrechamente relacionado con el contenido del examen y debe analizarse. dominado cuidadosamente por los estudiantes. Al mismo tiempo, he enfatizado muchas veces durante la clase que los casos relevantes que le enumeré pueden servir como puntos de entrada para el examen. Preste atención para comprender los casos relevantes junto con el contenido del curso. Las partes marcadas en negrita roja a continuación son puntos de conocimiento básicos, y el contenido debajo de la fuente roja debe dominarse para este punto de conocimiento básico. En el PPT, también marqué el contenido clave relevante con carteles rojos para todos, y también debes prestar atención a los casos que contiene. Finalmente: ¡¡Les deseo a todos buena suerte en el examen!! Capítulo 1 Descripción general de la psicología del diseño 1.1 Descripción general de la psicología del diseño Pirámide de Necesidades de Maas Luo De arriba a abajo de la pirámide, la necesidad de autorrealización, la necesidad de respeto, la necesidad de pertenencia y amor, la necesidad de seguridad, la necesidad de necesidades fisiológicas. , la combinación de diseño y psicología 1.4 "Humanización" "Diseño" El diseñador estadounidense Henry Graves, en su libro de 1951 "Designing for Humans", creía que no sólo deberíamos preste atención a las necesidades y limitaciones fisiológicas humanas básicas, pero también utilice los principios de ergonomía para lograr un diseño a "escala humana". Además, también tiene plenamente en cuenta las necesidades emocionales, cognitivas y culturales de las personas y muchas otras necesidades psicológicas. 1.5 Diseño de usabilidad Se refiere a la usabilidad de un producto cuando usuarios específicos lo utilizan para propósitos específicos. La ingeniería estudia los procesos psicológicos, cognitivos y emocionales de los usuarios en el proceso de uso y uso del producto. La compra, o incluso el proceso estético, están estrechamente relacionados con el conocimiento psicológico. 1.6 Objetos de investigación y alcance de la psicología del diseño 1. Los objetos de investigación de la psicología del diseño incluyen principalmente dos aspectos: Consumidores (usuarios) Psicología y comportamiento, y la psicología y el comportamiento de los diseñadores. 2. El alcance de la investigación es básicamente el mismo que el de la psicología, incluyendo cuatro aspectos: ① La base fisiológica y la base ambiental del objeto de investigación, que son las condiciones materiales para que ocurra. de la psicología y el comportamiento; p> ②El sistema dinámico del objeto de investigación, como la motivación, las necesidades y los valores, que es el mecanismo impulsor de las actividades psicológicas y los comportamientos correspondientes; ③La psicología de la personalidad de; el objeto de investigación, incluida la personalidad y la capacidad; ④Tres aspectos del proceso psicológico del objeto de investigación: conocimiento (sentimiento, cognición, memoria, representación, pensamiento), emoción (emociones, emociones) y significado ( voluntad). Además, la psicología individual de los diseñadores también es un contenido de investigación importante en la psicología del diseño. Puede guiar a los diseñadores a mejorar la creatividad del diseño y participar en actividades de diseño y creación de manera científica y racional. Capítulo 2 Sentimiento y Percepción en el Diseño Sentimiento: un fenómeno psicológico simple que es una respuesta a los atributos individuales de cosas objetivas que actúan directamente sobre los órganos sensoriales. El fenómeno visual presentado por esta imagen se llama "efecto visual secundario", también conocido como teoría del procesamiento antagónico de Helin. Esta teoría cree que la experiencia visual antagónica se compone de tres sistemas básicos, cada sistema contiene dos componentes antagónicos, ellos son: rojo al verde, eclíptica, azul, negro al blanco ③Visión en movimiento: La relatividad del movimiento visual. Se usa a menudo en animación. Si la posición del personaje permanece sin cambios pero el fondo cambia, dará la sensación de que el personaje se mueve constantemente. Persistencia de la visión: La visión humana tiene un cierto grado de inercia y no puede cambiar inmediatamente con los cambios en el entorno externo. Por ejemplo, la luz que parpadea 50 veces por segundo se considera una fuente de luz estable. Animación: cuando la imagen cambia a una velocidad de más de 24 fotogramas por segundo, la gente siente que la imagen es una acción continua y fluida. 2.3 Leyes de percepción y organización perceptiva Ley de Simplicidad/Ley de Constancia/Figura y Fondo/Contorno Ilusorio/Ley de Proximidad y Ley de Semejanza/Percepción de Profundidad Percepción: Es el procesamiento de la experiencia sensorial por parte del cerebro humano. Es el proceso de cognición, selección, organización e interpretación que afecta a nuestro cuerpo. La percepción es "percepción" e incluye tres etapas: sentimiento, organización perceptiva, identificación e identificación de objetos Sensación: convertir información física externa en codificación neuronal, proporcionando el material básico para la percepción Perceptual; organización - relacionar y representar materiales de información sensorial con la experiencia/conocimiento del sujeto para formar percepciones que puedan distinguirse y reconocerse el proceso de representación interna de objetos cognitivos Reconocimiento - sujeto Dar significado a la percepción implica los valores del sujeto; , actitudes filosóficas, antecedentes culturales, etc. 2.3 Leyes de organización perceptiva Leyes de organización: (Psicología Gestalt) Ley de simplicidad Leyes de organización: (Psicología Gestalt) Ley de constancia p> Es decir, la constancia de la percepción significa que las cosas objetivas permanecen sin cambios, pero la sensación que dan a las personas cambia dentro de un cierto límite debido a cambios en ciertas condiciones externas, mientras que la percepción que las personas tienen de ellas permanece sin cambios. . Las constancias comunes incluyen: constancia de tamaño, forma y orientación. Ley Organizacional: (Psicología Gestalt) Figura y Fondo La ley de proximidad y la ley de semejanza son esencialmente principios organizativos de simplificación y totalización de objetos cognitivos que tienden a acercar, elementos similares se combinan y reconocen como un todo. La ley de proximidad significa que los elementos más cercanos se organizarán juntos; La ley de similitud significa que los elementos más similares se organizarán juntos bajo igualdad de condiciones. Además de gráficos similares, también existe un movimiento similar. Percepción de profundidad (estereoscópica) Los diseñadores pueden usar señales elementales en una imagen para aumentar o disminuir la profundidad de una imagen: Página 2/5 ①Tamaño: Los objetos grandes aparecen más cerca que los pequeños; ②Textura: Los objetos más grandes aparecen más cerca que los más pequeños; ③Insertar: El objeto opaco que lo bloquea aparece más cerca; ④Distancia focal: Los detalles claros aparecen más cerca que los objetos borrosos; Capítulo 3 Breve Introducción a la Psicología Cognitiva La psicología cognitiva es una psicología cuyo núcleo es la teoría del procesamiento de la información, también conocida como psicología del procesamiento de la información. La publicación de "Psicología cognitiva" del psicólogo estadounidense Neisser en 1967 marcó la formación de esta escuela psicológica. El principio de procesamiento de la información por el cerebro humano: sistema de símbolos físicos, propuesto por Newell y Simon. El concepto central es que el procesamiento de información por parte del cerebro humano es esencialmente la manipulación de símbolos. Símbolos: Se refieren a varias cosas. Los símbolos están interconectados para formar una estructura simbólica, es decir, el lenguaje. Representan las operaciones de procesamiento de cosas externas y de información interna. Hasta cierto punto, lo que el diseño artístico tiene que resolver es el problema de formalizar y materializar "símbolos" coincidentes o aproximados de acuerdo con las necesidades y propósitos del diseño, para realizar las funciones del producto. e Innovación de formas. Dos procesos de la psicología cognitiva: 1. Reconocimiento y reconocimiento: modelo de procesamiento dual de la información del reconocimiento cognitivo 2. Memoria: tres aspectos de la memoria El primero El modelo de nivel es sensorial → a corto plazo → memoria a largo plazo La identificación y la identificación son un proceso de este tipo: la información sensorial obtenida por el sujeto del mundo exterior se transmite al cerebro después de la organización perceptiva, y el cerebro extrae y procesa información relevante. Relaciona con el conocimiento almacenado, luego da significado al objeto percibido y actúa en consecuencia. Dos procesos de identificación e identificación: Procesamiento y cognición de arriba hacia abajo: también llamado procesamiento impulsado por conceptos; Procesamiento de cognición de abajo hacia arriba: también conocido como procesamiento basado en datos; Teoría del reconocimiento: prototipo Existe un proceso de "reconocimiento" en el proceso de reconocimiento y reconocimiento de las cosas que nos rodean, es decir, las personas El proceso de relacionar la información percibida con representaciones relacionadas en la memoria. La representación aquí es "prototipo". Prototipo se refiere al concepto abstracto del mismo tipo de cosas después de la cognición y el pensamiento. Implica las características esenciales del mismo tipo de cosas. Los psicólogos Norman y Lindsay han propuesto sucesivamente explicar el proceso psicológico del reconocimiento: "modelo de coincidencia de plantilla" y "modelo de coincidencia de prototipo" "modelo de coincidencia de plantilla" ======individuo correspondiente Coincidencia natural En diseño, una "coincidencia natural" ocurre cuando el diseño de un objeto es consistente con el modelo en el cerebro. El "prototipo de coincidencia natural" ahorra recursos de procesamiento de información cerebral, mejora la capacidad de aprendizaje y reduce los errores y equivocaciones. 1. Coincidencia natural de prototipos Página 3/5 La forma en que se controla y utiliza el producto debe ajustarse al prototipo conceptual del producto en el mente del usuario, formando así un diseño que combina naturalmente, de dos maneras principales: analogía del entorno físico y estándares culturales. Tipos de memoria (modelo de tres niveles) ①Memoria sensorial: también llamada registro sensorial, dura 0,25 ~ 2 segundos, la imagen es borrosa ②Corta- Memoria a largo plazo: también llamada memoria de trabajo, dura entre 15 y 30 segundos. ③Memoria a largo plazo: dura desde 1 minuto hasta siempre Los principales métodos de almacenamiento de la memoria a corto plazo son: espacial y verbal; Los métodos de almacenamiento de memoria a largo plazo son principalmente: procedimental, prototipo o concepto, etc.; Diseño de usabilidad: Es un diseño "centrado en el usuario", que es el concepto de usabilidad en el diseño. También es la aplicación de la ingeniería de usabilidad como un conjunto de herramientas y métodos en el diseño. Es una expresión concentrada de elementos de racionalidad en el arte del diseño. Experiencia en el aprendizaje de la psicología del diseño Hay una palabra llamada "ventaja del diseño". Los diseñadores no pueden usar sus mentes existentes para pensar en el llamado diseño; deben abrirse paso.