1. Conceptos básicos de ingeniería eléctrica
Este curso es un curso de circuito para estudiantes de informática. El contenido principal incluye la ley de Ohm. , ley de Kirchhoff y linealidad CC, circuitos eléctricos, capacitancia e inductancia, procesos transitorios de circuitos CA, campos eléctricos y magnéticos, etc. , permite a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos de los electricistas, sentando las bases para el aprendizaje posterior del curso y el cultivo de habilidades innovadoras.
2. Conceptos básicos de circuitos informáticos
Este curso es un curso de circuitos electrónicos para estudiantes de informática. Su contenido principal incluye los principios básicos de diodos, transistores y transistores CMOS, circuitos amplificadores, amplificadores operacionales, fuentes de alimentación CC, conceptos lógicos básicos, circuitos de puerta y sus aplicaciones, circuitos integrados y circuitos informáticos comunes. , permiten a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos de los circuitos electrónicos, sentando las bases para el aprendizaje posterior del curso y el cultivo de habilidades innovadoras.
3. Principios de Computación
Este curso es el curso básico de hardware de computadora. Incluye principalmente la composición de sistemas de hardware de microcomputadoras, métodos de direccionamiento, principios de funcionamiento de almacenamiento, control y operación. y buses. Estructura, sistema de interrupción, principio de funcionamiento de la interfaz, lenguaje ensamblador y métodos de programación, etc. , permite a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos del hardware informático, sentando las bases para futuros estudios y trabajos.
4. Conceptos básicos de los lenguajes de programación
Este curso es una introducción a la programación informática, que incluye principalmente las características de los lenguajes de programación, métodos de programación estructurados, técnicas y métodos de programación y llamadas a funciones simples. , lo que permite a los estudiantes aprender a utilizar lenguajes de alto nivel para escribir aplicaciones, depurar y ejecutar programas.
5. Fundamentos de la aplicación de bases de datos
El contenido principal de este curso incluye los conceptos básicos y métodos de aplicación de bases de datos, interfaces de usuario, formatos de comandos, funciones y usos de bases de datos, establecimiento de bases de datos. consultar, modificar y compilar datos, generar bases de datos automáticamente, crear bases de datos multimedia y escribir aplicaciones utilizando conceptos básicos. , permitiendo a los estudiantes aprender el uso y mantenimiento básico de bases de datos.
6. Montaje y mantenimiento de ordenadores
Este curso es un curso práctico integral, aprendiendo a dominar el montaje, depuración y mantenimiento de sistemas informáticos. Los contenidos principales incluyen ensamblaje de PC, detección y resolución de problemas de fallas graves, instalación de software, detección y resolución de problemas de fallas leves, etc. , permitiendo a los estudiantes dominar el ensamblaje de computadoras y los métodos básicos de mantenimiento.
7. Tecnología de redes informáticas
El contenido principal de este curso incluye los principios básicos de las redes informáticas, los principios básicos de la comunicación de datos, los equipos de comunicación de uso común, la composición y clasificación de las computadoras. redes, ISO/OSI, principios LAN y tecnología de interconexión de redes, TCP/IP, Internet e Intranet, gestión de redes, tecnología de seguridad de redes, etc. , permitiendo a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos de Internet.
8. Aplicación de la tecnología multimedia
La tecnología multimedia es un campo importante de aplicación de la tecnología informática. El contenido principal de este curso incluye conocimientos básicos de tecnología multimedia, tecnología de compresión de datos, software y hardware multimedia, bases de datos multimedia, tecnología de desarrollo de aplicaciones multimedia y el uso de herramientas de desarrollo multimedia, para que los estudiantes puedan dominar los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología multimedia. .
9. Empleo y emprendimiento
Este curso es un curso especial de educación vocacional. Es un curso importante para cultivar los conceptos laborales correctos de los estudiantes, dominar las habilidades de búsqueda de empleo y cultivar la conciencia empresarial. , y entrar suavemente en la sociedad. Los contenidos principales incluyen políticas, leyes y regulaciones nacionales de empleo, estructura organizacional social, industrias y comunidades, habilidades de búsqueda de empleo, conciencia y habilidades empresariales, políticas y regulaciones empresariales, habilidades de gestión de pequeñas empresas, etc.
10. Inglés sobre informática
Este curso es un curso de inglés profesional para estudiantes de informática. Combinado con tecnología informática y campos relacionados, los estudiantes aprenden y aplican el inglés científico para que puedan dominar los conocimientos y habilidades básicos del inglés científico informático y sentar las bases para futuros estudios y trabajos.
Las diferencias entre los liceos vocacionales y los liceos ordinarios son las siguientes:
En primer lugar, en términos de sistema académico
El nombre completo de bachillerato vocacional Las escuelas son escuelas secundarias vocacionales o escuelas secundarias vocacionales avanzadas. Generalmente contrata graduados de secundaria o estudiantes con calificaciones académicas equivalentes. El período de escolaridad es generalmente de tres años, que es el mismo que el de la escuela secundaria y también es una educación de tiempo completo.
En segundo lugar, en términos de tasas de matrícula
El costo de asistir a una escuela secundaria vocacional es menor que el de la escuela secundaria anterior, y mucho menor que el de la escuela secundaria autofinanciada anterior. . El Estado también subsidia 3.000 yuanes en concepto de matrícula para estudiantes de secundaria vocacional.
En tercer lugar, en cuanto a contenidos didácticos
Las escuelas secundarias generales ofrecen: chino, matemáticas, inglés, física, química, biología, geografía e historia.
Las escuelas secundarias vocacionales ofrecen: chino, matemáticas, inglés y cursos profesionales.
El contenido didáctico de las escuelas secundarias vocacionales es algo diferente al de las escuelas secundarias ordinarias. Los contenidos de enseñanza de las escuelas secundarias ordinarias son principalmente chino, matemáticas, lenguas extranjeras, física y química, biología o política, historia y geografía. Ese es el modelo 3+X. El contenido de las clases de secundaria vocacional es chino, matemáticas, idiomas extranjeros y conocimientos y habilidades profesionales.
Cuarto, en términos de estilo de estudio
Gaopu: Tanto el entorno educativo como el entorno de aprendizaje son mejores.
Secundaria vocacional: desigual, mal estilo académico.
5. Centrarse en la formación.
Las escuelas secundarias generales se centran en cultivar talentos basados en el conocimiento, mientras que las escuelas secundarias vocacionales se centran en cultivar talentos técnicos. Muchas personas en la sociedad tienen ahora una visión "discriminatoria" de las escuelas secundarias vocacionales, creyendo que las escuelas secundarias vocacionales no son tan "buenas" como las escuelas secundarias comunes. De hecho, esta opinión es incorrecta. Tanto las escuelas secundarias generales como las escuelas secundarias vocacionales cultivan talentos para la sociedad, pero el enfoque de la formación es diferente.
6. En la prueba de acceso.
Gaopu: El ambiente educativo y el personal docente de Gaopu son relativamente buenos, lo que favorece el examen de ingreso a la universidad.
Escuela secundaria vocacional: correspondiente al examen de ingreso a la universidad, el rango de selección es estrecho. Las escuelas secundarias vocacionales tienen sus limitaciones. Su limitación es que no puede ser admitido en prestigiosas universidades nacionales como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Sólo puedes ingresar a algunas universidades designadas por el estado.
Después de graduarse de una escuela secundaria ordinaria, puede realizar el examen de ingreso a la universidad y, después de graduarse de una escuela secundaria vocacional, también puede realizar un examen similar. Después de aprobar el examen, también puede ingresar a instituciones de educación superior para continuar sus estudios. Por supuesto, el contenido del examen de escuela secundaria vocacional será diferente del examen de ingreso a la universidad regular.
Después de ingresar a la universidad a través del examen de ingreso a la universidad general y el examen de ingreso a la universidad vocacional, básicamente no hay diferencia. Aprenderás el mismo conocimiento y recibirás el mismo certificado.
7. En materia de empleo.
Si no puedes ir a la universidad, es mejor obtener un diploma de escuela secundaria vocacional y trabajar.
Al buscar trabajo después de graduarse, siempre que se especialicen en diseño, los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales son más populares que los estudiantes de escuelas secundarias comunes, porque los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales tienen más ventajas en habilidades profesionales. que los estudiantes de escuelas secundarias ordinarias. Si está compitiendo por un puesto profesional en una empresa, los reclutadores pueden preferir estudiantes de escuelas secundarias vocacionales. Hoy en día, hay estudiantes universitarios en todas partes de la sociedad y la empresa sólo no reconoce la base cultural. Por lo tanto, el Estado propone una “división 50-50” para los graduados de la escuela secundaria para cultivar más profesionales de alta calidad y altamente calificados y compensar la grave escasez de talentos técnicos nacionales.