Primero, el conocimiento y las habilidades chinas deben adquirirse en la práctica.
En segundo lugar, el chino desempeña un importante papel instrumental en el aprendizaje y la práctica de la vida de las personas. La esencia de la disciplina del idioma chino es la combinación de "instrumentalidad y humanidades". Cómo entender "instrumental" significa que el chino es una habilidad que las personas deben utilizar en el aprendizaje y la práctica de la vida.
Los estándares del plan de estudios proponen que el chino sea un curso práctico, que debería centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes, y la forma principal de cultivar esta capacidad debería ser la práctica del chino.
La practicidad es el proceso por el cual los estudiantes utilizan el lenguaje. Guiar a los estudiantes para que participen repetidamente en escuchar, hablar, leer y escribir es el uso del lenguaje. Es decir, la capacidad de escuchar, escuchar, leer y escribir, que es un comportamiento práctico real.
Siempre que se escuche, se hable, se lea y se escriba, en la práctica se puede considerar como un aula de aprendizaje de chino. Los profesores chinos son entrenadores que enseñan a los niños a leer, comunicarse y escribir en un idioma. Si entendemos esto, ¿podemos tratar las clases de chino como clases de formación y dejar que los estudiantes lean, hablen y utilicen el idioma?
Por lo tanto, los estudiantes deberían tener un contacto más directo con los materiales chinos y dominar las reglas del uso del chino en una gran cantidad de ejercicios chinos. Esto requiere que los profesores estudien e investiguen el contenido de los nuevos estándares curriculares, comprendan correctamente los nuevos conceptos curriculares, comprendan las ideas de diseño del nuevo sistema curricular chino y los estándares curriculares en su conjunto, aclaren los objetivos del plan de estudios chino y comprendan con precisión los objetivos prácticos del plan de estudios chino.
Datos ampliados:
Criterios de evaluación práctica de China:
1. Cultivar el amor por el idioma y los caracteres de la patria, desarrollar la confianza en uno mismo y buenos hábitos en chino. aprendiendo, domina los métodos de aprendizaje de chino más básicos.
2. Mientras desarrollas habilidades lingüísticas, desarrolla habilidades de pensamiento y estimula la imaginación y el potencial creativo. Desarrollar gradualmente una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y defender el conocimiento verdadero, e inicialmente dominar los métodos de pensamiento científico.
3. Ser capaz de realizar activamente un aprendizaje exploratorio y aprender y utilizar el chino en la práctica.
4. Aprende chino pinyin. Sabe hablar mandarín. Conozca alrededor de 3500 caracteres chinos de uso común. Capaz de escribir caracteres chinos de forma precisa y ordenada con cierta velocidad.
5. Tener la capacidad de leer de forma independiente, prestar atención a la experiencia emocional, tener una rica acumulación y desarrollar un buen sentido del lenguaje. Aprenda a utilizar una variedad de métodos de lectura.
6. Ser capaz de comprender y apreciar inicialmente las obras literarias, dejarse influenciar por sentimientos e intereses nobles, desarrollar la personalidad y enriquecer el mundo espiritual. Capaz de leer chino clásico sencillo con la ayuda de libros de referencia. La cantidad total de lectura extracurricular en nueve años debería ser de más de 4 millones de palabras.
7. Ser capaz de expresar su significado de forma específica y clara. Capaz de escribir en expresiones comunes según las necesidades de la vida diaria.
8. Tener la capacidad básica de comunicación oral diaria, aprender a escuchar, expresar y comunicar en diversas actividades de comunicación, aprender inicialmente a llevar a cabo interacciones interpersonales y sociales de manera civilizada y desarrollar un espíritu de cooperación.
9. Aprenda a utilizar libros de referencia chinos de uso común. Capacidad inicial para recopilar y procesar información.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - Estándares curriculares chinos