. . . . . Materiales informativos para la organización del Partido de Aprendizaje de la Oficina de Transporte
Estimados líderes:
De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre la realización de investigaciones y supervisión de la construcción de un Partido de Aprendizaje Organización" (Hedi Xuanming Chuan No. 201127), combinado con el proceso de trabajo de construcción de una organización del partido de aprendizaje en nuestra unidad, la situación específica se informará de la siguiente manera:
1. El trabajo principal realizado:
Primero, aclarar los objetivos de aprendizaje. Aclare los objetivos de aprendizaje y mejore la motivación para construir una organización de grupo de aprendizaje. Debemos considerar la mejora de la calidad de los miembros de base del partido y la mejora de las capacidades de aprendizaje, creatividad y ejecución de las organizaciones de base del partido como objetivos de la construcción de una organización del partido que aprende, y realizar el objetivo de transformar el aprendizaje en ideas para el trabajo de planificación, medidas para resolver problemas y mejorar el cultivo del espíritu partidista y fortalecer la formación del espíritu partidista. Al mismo tiempo, debemos utilizar el aprendizaje como un medio eficaz para purificar y cultivar sentimientos, fortalecer la educación sobre el estilo de partido y el gobierno limpio, fortalecer la anticorrupción y el aprendizaje anticorrupción, construir una cultura de gobierno limpio y establecer una buena política anticorrupción. Corrupción y entorno ecológico anticorrupción.
El segundo es establecer una organización de liderazgo. La sección del buró del Partido celebró una reunión especial para determinar que el secretario de la sección del buró del Partido es la primera persona a cargo de crear una organización de aprendizaje del partido, y que cada comité de rama de la sección del buró del Partido es el responsable. implementador del grupo líder para la creación de una organización del partido de aprendizaje, y determina una persona dedicada que será responsable del desarrollo del aprendizaje y la asistencia, la Oficina de Inspección y Supervisión Disciplinaria de la Oficina es responsable de inspeccionar la implementación de tareas específicas como el estudio. notas e ideas para garantizar que se implementen todas las tareas de estudio.
El tercero es formular un plan de implementación. De acuerdo con el aviso de las "Opiniones de Implementación para la Promoción de la Construcción de Organizaciones del Partido de Aprendizaje" en la región, formulamos activamente el "Plan de Implementación para el Establecimiento de Organizaciones del Partido de Aprendizaje por la Oficina Regional de Transporte" para comprender la importancia de las actividades. organizar el proceso de trabajo a lo largo del año, aclarar el contenido del aprendizaje, proponer requisitos de aprendizaje y formular salvaguardas.
El cuarto es elaborar un plan de estudios. El establecimiento de una organización del partido de aprendizaje se combinará con las actividades educativas sobre el tema "Amar la gran patria y construir una patria hermosa", las actividades "Ser el primero y luchar por la excelencia" y la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio. "El Plan" y el "Plan de implementación de la segunda fase de las actividades educativas temáticas" Ama la gran patria, construye una casa hermosa "de la Oficina de Transporte" se formularon de acuerdo con el principio de "lo que falta, qué aprender" y de acuerdo con. las "Opiniones de Implementación para la Promoción de la Construcción de Organizaciones del Partido de Aprendizaje" regionales, el "Plan de Implementación para que la Oficina de Transporte cree una Organización del Partido de Aprendizaje" y la "Oficina de Transporte para crear una organización del Partido de Aprendizaje, luchar por la excelencia en las actividades y el estilo y "Disposiciones de actividades de construcción de gobierno limpio y planes de estudio" coordinarán y organizarán actividades de aprendizaje similares para lograr el papel de integración y comprensión profunda.
El quinto es formular un sistema de aprendizaje. De acuerdo con las tareas de aprendizaje y las características de aprendizaje, el "Sistema de aprendizaje teórico para el Grupo de Estudio Central de la Oficina de Transporte de la Prefectura de Hotan", el "Sistema de aprendizaje para la Oficina de Transporte de la Prefectura de Hotan", el "Sistema de aprendizaje para miembros del Partido Filial", el " El sistema "Tres reuniones y una lección" para la organización del Partido y el "Sistema de visualización y reproducción de educación audiovisual de los miembros del Partido" implementan el uso de sistemas para estandarizar el aprendizaje y logran doble garantía y doble cosecha de cantidad y calidad de aprendizaje.
En sexto lugar, los cuadros dirigentes toman la iniciativa en el aprendizaje. Para construir una organización partidaria que aprenda, primero debemos construir un equipo de liderazgo que aprenda. Siga estrictamente el "Sistema de aprendizaje teórico del grupo central de aprendizaje de la Oficina de Transporte" y organice actividades de aprendizaje para el grupo central una vez al mes, a menos que se utilicen actividades especiales, el plan de aprendizaje anual no se verá afectado. Implementar el sistema de responsabilidad del secretario del partido para garantizar estrictamente la calidad de los planes, tareas y resultados de los estudios. Y realizar un trabajo de investigación oportuno, profundizar en las bases y las masas, conectarse estrechamente con la realidad, solicitar opiniones y sugerencias de las bases, resolver las dificultades y problemas existentes de manera oportuna, combinar el aprendizaje con la práctica, el aprendizaje y la resolución de problemas, y garantizar que las actividades de aprendizaje logren resultados prácticos.
En séptimo lugar, todos los miembros del partido deberían aprender activamente. Distribuya una copia de ". . . . . "Notas de lectura sobre la creación de una organización del partido de aprendizaje por parte de la Oficina de Transporte", como una "solidificación" del aprendizaje concentrado y el autoestudio, realice una inspección mensual del estado del aprendizaje, informe de inmediato los resultados de la inspección y brinde rápidamente críticas y educación a aquellos que no son serios o activos en el aprendizaje o la conversación. La sucursal ha determinado que todos los viernes por la tarde es el tiempo de estudio intensivo de la sucursal y requiere que el departamento organice varias tareas comerciales con anticipación para ahorrar tiempo y energía para el estudio del viernes.
2. Características principales:
Primero, adhiérase a la combinación de aprendizaje colectivo y autoaprendizaje.
Todos los miembros y cuadros del partido deben adherirse al autoaprendizaje y al mismo tiempo persistir en el aprendizaje colectivo, a fin de lograr un círculo virtuoso de aprendizaje colectivo, digestión individual, superación personal y aprendizaje independiente y, en última instancia, hacer del aprendizaje la principal capacidad de todos. miembro y cuadro del partido.
La segunda es adherirse a la combinación de estudio teórico y práctica de actividad. De marzo a abril se organizó una encuesta especial sobre transporte; el 2 de abril se aprovechó la oportunidad del Festival de Limpieza de Tumbas para organizar a los miembros y cuadros del partido para realizar una investigación en profundidad. . . . La base de educación sobre el patriotismo recibió educación sobre el espíritu de partido; aprovechando la oportunidad del Mes de la Educación de la Unidad Nacional, a finales de abril se llevó a cabo un simposio sobre el Mes de la Educación de la Unidad Nacional en el sistema de transporte y se proyectó la película sobre educación de la unidad nacional "Amor sin". Borders" fue proyectada y llegó allí el 10 de mayo. . . Héroe del condado. . . Las aldeas de alivio de la pobreza de contraparte en el municipio llevaron a cabo trabajos como la construcción de sucursales del partido, el alivio de la pobreza de contrapartida y el pésame para el personal de los "tres ancianos" el 14 de mayo, todos los departamentos se dividieron en cuatro grupos para formar subgrupos emparejados; acudieron a los hogares de sus respectivos hijos emparejados para comprender las condiciones de vida actuales en la primera línea, para comprender las necesidades y sugerencias en la primera línea el 24 de mayo, una serie de actividades prácticas que incluyeron la actividad educativa temática "Amar". "La Gran Patria y Construyendo una Hermosa Casa" para el sistema de transporte y se llevó a cabo el discurso temático "Cambios a mi alrededor". Al mismo tiempo, los cuadros y empleados deben combinar el aprendizaje con puestos comerciales y redactar periódicamente informes de experiencia e investigación basados en el contenido del aprendizaje y las actividades prácticas, a fin de solidificar los efectos del aprendizaje y lograr la "unidad de conocimiento y acción". Que todos los cuadros y trabajadores desarrollen gradualmente el hábito de pensar mientras aprenden, el hábito de aprender aplicando y el hábito de estudiar mientras investigan, utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico y practicar el trabajo teórico sublime. También realiza el intercambio mutuo y el intercambio de resultados de aprendizaje, y logra el máximo intercambio de resultados de aprendizaje.
El tercero es adherirse a la combinación de liderazgo y orientación clasificada. Según las categorías, niveles y diferentes posiciones de los miembros y cuadros del partido, los principales líderes de las unidades deben ser los líderes de cada estudio y brindar orientación especial sobre dificultades teóricas y puntos confusos. Para los principales puntos difíciles en los negocios, los principales líderes del departamento son designados como explicadores para brindar orientación a personas específicas que no entienden. Discuta y resuelva todos los problemas de manera oportuna y nunca los deje hasta después de un día hábil.
El cuarto es combinar la mejora del aprendizaje con la creación de una atmósfera de aprendizaje y publicidad. existir. . . Televisión, radio y. . Fundado en el diario. . La columna "Traffic You Me Him" del sistema de transporte publicita de manera activa y proactiva los últimos desarrollos en la teoría del partido, las políticas comerciales, la unidad nacional, la educación temática, etc. al público en general para mejorar la influencia social, las capacidades de servicio social. y conciencia social. Fundado ". . La publicación "Transporte" ha identificado múltiples secciones, como interpretación de políticas, tendencias laborales, unidad nacional, educación temática, producción de seguridad y literatura y arte locales, etc., para mejorar la conciencia y la iniciativa de los cuadros y trabajadores en el aprendizaje de una manera flexible y mejorar la pasión de los cuadros y trabajadores por el trabajo, el entusiasmo por la vida y el afecto por el pueblo, y mejorar el reconocimiento y la comprensión de la industria del transporte por parte de las amplias masas populares.
3. Logros alcanzados:
En primer lugar, se ha fortalecido la educación ideológica y de creencias y la capacitación en capacidad empresarial, y se ha mejorado la ejecución e innovación de los miembros y cuadros del partido. Adherirnos a la aplicación de lo aprendido En términos de contenidos de aprendizaje, nos enfocamos en combinar el estudio de la teoría política del partido con la construcción, mantenimiento, gestión, preparación del tráfico, seguridad de la producción, finanzas y otros trabajos comerciales de caminos rurales, enriqueciéndonos constantemente. el contenido de aprendizaje, ampliando la trayectoria de aprendizaje y práctica, de modo que el trabajo de creación haya logrado ciertos resultados.
El segundo es mejorar el sistema de aprendizaje y la construcción de mecanismos. Al formular diversos sistemas de aprendizaje y medidas de salvaguardia, insistimos en que los líderes tomen la iniciativa en las manifestaciones, los líderes de las organizaciones del partido y los miembros de los equipos tomen la iniciativa en las manifestaciones y que todos los miembros y cuadros del partido participen en el estudio, para crear una buena atmósfera de aprendizaje. Adherirse al sistema de gestión del aprendizaje de liderazgo, supervisión de sucursales, evaluación mensual, revisión trimestral y examen semestral para garantizar el efecto del aprendizaje.
En tercer lugar, el trabajo empresarial ha logrado resultados iniciales. La creación de una organización del partido que aprende ha mejorado significativamente la cohesión, la efectividad en el combate, la capacidad de trabajo profesional y la capacidad de servicio de los miembros y cuadros del Partido, y promovió el progreso constante del trabajo empresarial. En 2011, se ejecutaron 14 importantes proyectos de caminos rurales, cubriendo 246,7 kilómetros. , se continuó con la construcción, se completó una inversión de 29,85 millones de yuanes; se continuaron 118 proyectos de acceso que cubren 616,2 kilómetros, se completaron 92 proyectos, el kilometraje completado es de 462,1 kilómetros y se ha realizado una inversión de 67,56 millones de yuanes. completado.
En 2011, se iniciaron 11 nuevos proyectos importantes de carreteras rurales, con una inversión de 26 millones de yuanes. El proyecto recientemente iniciado abarca 641,3 kilómetros de carreteras asfaltadas a través de aldeas. Actualmente se está construyendo asfalto, puentes y alcantarillas. se pavimentará a principios de junio; se ha completado la licitación para 116 kilómetros de caminos asfaltados hasta el pueblo y la construcción comenzará oficialmente en un futuro próximo. Esto sentó una base sólida para completar las metas y tareas establecidas durante todo el año.
Cuatro. Direcciones de esfuerzos en la siguiente etapa:
Primero, combinar el aprendizaje con el trabajo empresarial. Debemos implementar resueltamente el principio de "aprende lo que usas", determinar el contenido de aprendizaje en función del trabajo empresarial real y permitir que la mayoría de los miembros y cuadros del partido elijan su propio contenido de aprendizaje, de modo que lo que aprendan pueda usarse y usado bien.
El segundo es portador de actividades de aprendizaje innovadoras. Continuar innovando los medios de aprendizaje y enriqueciendo las formas de aprendizaje, especialmente diversas actividades físicas, como visitas de estudio, actividades de investigación, conferencias, etc., para atraer continuamente la amplia participación de los miembros y cuadros del Partido, y mejorar continuamente la eficacia, el carisma y el atractivo. de la obra de creación.
El tercero es enriquecer continuamente los métodos de aprendizaje. Hacer pleno uso de plataformas de aprendizaje en línea como la "Red de aprendizaje en línea para cuadros de Hotan", la "Red de construcción del partido de Xinjiang", la "Red nacional moderna de educación a distancia para miembros y cuadros del partido" y el sistema de educación a distancia instalado por el Departamento de Organización para cambiar el tipo de aprendizaje pasado que implica leer documentos, comunicar reuniones, la forma monótona de ver películas enriquece la forma de aprendizaje, flexiona los métodos de aprendizaje y expande el contenido de aprendizaje, lo que resulta en cambios revolucionarios en el efecto de aprendizaje y el contenido de aprendizaje.
El cuarto es combinar el aprendizaje con otros trabajos integrales. Buscar y desarrollar continuamente actividades de organización de partidos orientadas al aprendizaje y actividades educativas con el tema "Ser el primero y luchar por la excelencia", actividades educativas con el tema "Amar la gran patria, construir una hermosa patria", la construcción del estilo de partido. y gobierno limpio, la construcción de la civilización espiritual, la educación de la unidad nacional, la producción de seguridad, el punto conjunto y de intersección de la gestión integral y otros trabajos, tratar de hacer que las actividades de aprendizaje sirvan mejor a otros trabajos integrales y promuevan el desarrollo de otros trabajos integrales. Romper con las prácticas pasadas de aprender por aprender, aprender por aprender y aprender basado en el aprendizaje, y hacer que las actividades de aprendizaje sean animadas y activas.
20 de mayo de 2011