Puntos de conocimiento del primer volumen del idioma chino de séptimo grado

En nuestra vida estudiantil ordinaria, ¡lo más familiar para todos es el punto de conocimiento! Los puntos de conocimiento son contenidos que se prueban con frecuencia o áreas donde se hacen preguntas con frecuencia en los exámenes. ¿Sabes qué puntos de conocimiento son realmente útiles para nosotros? Los siguientes son los puntos de conocimiento del primer volumen de la versión china de séptimo grado de People's Education Press que recopilé y compilé. Espero que les guste. People's Education Press Idioma chino para el séptimo grado Volumen 1 Puntos de conocimiento 1

1. Conocimiento literario

Shi Tiesheng, nacido en Beijing en 1951, es un famoso novelista. Se graduó de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Tsinghua en Beijing a la edad de 16 años. A los 18 años se fue a Yan'an, al norte de Shaanxi, para unirse al equipo. A la edad de 21 años, quedó paralizado debido a una enfermedad y fue trasladado de regreso a Beijing. A la edad de 23 años, trabajó como obrero en una fábrica en una calle de Beijing durante 7 años. Posteriormente, sufrió de uremia y dependió de la diálisis para mantener su vida. A los 28 años publicó su primera novela, "El profesor de derecho y su esposa", y posteriormente publicó cuentos y novelas, así como numerosos ensayos. Su ensayo "El templo de la tierra y yo" es reconocido como uno de ellos. los mejores ensayos sobre China en los últimos 50 años. La novela "Notas de una casa antigua" ganó el primer Premio de Literatura Lu Xun.

2. Pinyin

tān huàn shì xiǔ qiáo cuì

Paralizado y demacrado toda la noche

shàn wān jué màn

Fù xù dāo

Fù xù dāo

Hablar una y otra vez

3. Palabras

Espera: gestión y cuidado

Demacrado: describe a una persona que es delgada y se ve fea

Despedida: mayormente se refiere a la separación por no volver a verse

Reñir: describe a una persona que es prolijo y molesto.

Alegría: Sentirse extremadamente feliz cuando se encuentra con algo inesperado.

IV. División de párrafos

Primera parte (1): Mi madre soportó el dolor y me consoló de todas las formas posibles.

Parte 2 (2-5): Mi madre murió de enfermedad cuando estaba a punto de llevarme "a mí" a ver los crisantemos.

Parte 3 (6): Mi hermana me animó a ir a Beihai para apreciar los crisantemos, expresando su anhelo por su madre.

Consejos y métodos para responder preguntas de lectura

1 Aclarar la estructura del artículo

Aclarar la estructura del artículo es más propicio para captar la idea central del autor y encontrar la respuesta a la pregunta. La estructura de los artículos narrativos se puede dividir principalmente en: secuencia, flashback e interludio. Los estudiantes de secundaria deben prestar atención a encontrar los puntos de inicio y fin de los interludios y flashbacks. Esto es muy útil para comprender la estructura del artículo. Además, los estudiantes de secundaria también deben aclarar los niveles de la estructura del artículo y analizar los detalles del artículo. Aclare las reglas, compare las oraciones relevantes del artículo con las preguntas una por una y luego emita juicios precisos.

2 Ten conciencia estilística

Ten conciencia estilística en mente y encuentra las frases que lleguen al punto final. Para encontrar el párrafo donde se encuentran las palabras clave, palabras u oraciones necesarias para la comprensión lectora, los estudiantes deben encerrar en un círculo los puntos clave al leer materiales de texto y luego concentrarse en la comprensión y el análisis. El propósito es aclarar el significado de la pregunta y directamente. extraer información efectiva de la información del texto. Si la pregunta de la prueba requiere responder con las palabras originales del artículo, puede responder directamente con las palabras originales. Si no existe un requisito explícito de responder con las palabras originales del artículo, podemos "extraer información del artículo" para responder. La pregunta es descubrir el significado oculto y el significado más profundo del artículo y luego responder.

Estilos literarios comunes para la comprensión lectora en chino

Ensayos narrativos

Los ensayos narrativos se centran principalmente en registrar personas, narraciones, escenas y objetos, y describen las experiencias de personajes y el desarrollo de las cosas. Una forma estilística que se transforma en el contenido principal. Los seis elementos de la narrativa son personaje, tiempo, lugar, causa, proceso y resultado del evento. La secuencia de narrativas se divide en narración secuencial, flashback, interludio, narración complementaria y narración dividida.

Ensayo argumentativo

El ensayo argumentativo, también llamado ensayo argumentativo, es un estilo de escritura que analiza cosas, discute asuntos, expresa opiniones y plantea afirmaciones. Los ensayos argumentativos se dividen en ensayos de establecimiento y ensayos de refutación. Los puntos de prueba comunes para los ensayos argumentativos incluyen: ¿Cuál es el punto de vista incorrecto que el autor quiere refutar? ¿Cómo prueba el autor su argumento?

Ensayo expositivo

¿El ensayo expositivo es un ensayo? Género de artículo que utiliza la explicación como principal método de expresión.

Los tres elementos de la escritura expositiva son: rigor del contenido, organización de la explicación y precisión del lenguaje. Los puntos de prueba comunes incluyen reconocer y captar el objeto de explicación y resumir sus características; analizar el método de explicación y comprender su papel en el texto y discutir las propias ideas en relación con el artículo y la práctica de la vida; Punto de conocimiento 2 del primer volumen de idioma chino de séptimo grado publicado por People's Education Press

"Spring"

1 Palabras clave

1. Añade braille a las siguientes palabras.

El agua sube (zhǎng) tierna (nèn) Wǎn (wǎn) gira Yinghe (hè) sostiene (chēng) paraguas

2. Escribe los caracteres chinos correspondientes según pinyin.

(yùn niàng) elaboración de cerveza, nido de pájaro (cháo), cubrir (suō) fibra de coco, usar (lì) sombrero, agitar (sǒu) animar

3. las siguientes frases.

(1) (Pájaro) presume de garganta clara y canta melodías melodiosas a sus amigos. Presumir: lucirse.

(2) Por la noche, se encendieron las luces y una pequeña luz amarilla creó una noche tranquila y pacífica. Partir: partir.

Instrucción: Comprender el significado de las palabras según el contexto.

4. Completa los espacios en blanco con los verbos apropiados.

(1) La hierba emerge a escondidas del suelo.

(2) “El viento de sauce no sopla frío en tu cara”, bueno, como la mano de una madre acariciándote.

(3) Miles de abejas zumban bajo las flores.

(4) Hay una fina capa de humo cubriendo el techo de la casa.

2. Frases clave

1. Melocotoneros, albaricoqueros y perales, si no me dejas, no te dejaré, todos están llenos de flores. Los rojos son como el fuego, los rosados ​​son como las nubes y los blancos son como la nieve.

2. Las flores silvestres están por todas partes: de varios tipos, con nombre y sin nombre, esparcidas en la hierba, como ojos, como estrellas, y parpadean.

3. Párrafos clave

Escribe los últimos tres párrafos de "Spring" en silencio.

La primavera es como un bebé que acaba de aterrizar, es nuevo de pies a cabeza y está creciendo.

La primavera es como una niña, llena de flores, sonriendo y caminando.

La primavera es como un joven fuerte con brazos, cintura y pies de hierro, que nos guía hacia adelante.

IV. Sentido común literario

1. "Primavera" es una prosa poética y lírica.

2. El autor de "Spring" es Zhu Ziqing, también conocido como Peixian, ensayista, poeta y erudito. Sus famosas prosas incluyen "Back View" y "Moonlight over the Lotus Pond". Punto de conocimiento 3 del primer volumen de idioma chino de séptimo grado publicado por People's Education Press

Lección 1. Sal a caminar con Mo Huaiqi

1. Palabras clave

1. Agregue puntuación a la siguiente notación fonética.

Diferentes qí agacharse debajo del pato

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Agravio: Sentirse triste después de haber sido criticado o tratado inmerecidamente.

(2) Espumoso: Describe la claridad del agua.

(3) Cada uno tiene su lugar: todos o todo está debidamente colocado.

2. Lista de frases clave para memorizar conocimientos

Cuando llegamos a un lugar, me agaché y cargué a mi madre en la espalda, y mi esposa también se agachó y cargó a mi hijo en su espalda. Aunque mi madre es alta, es muy delgada, por lo que, naturalmente, no pesa demasiado. Aunque mi hijo es muy gordo, todavía es joven, por lo que, naturalmente, no pesa demasiado. Tanto mi esposa como yo caminábamos despacio, firme y con mucho cuidado, como si lo que yo llevaba en la espalda y lo que ella llevaba en la espalda sumaran el mundo entero.

3. Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

tānhuànshìyǎngju?bi?qiáocuìfángshànwānd?u

El sirviente paralizado se despidió de los demacrados guisantes de imitación.

Preguntas:

1.¿Cuál es el contenido principal del texto?

El texto cuenta la historia de una madre gravemente enferma que cuida atentamente a su hijo con las piernas paralizadas y lo anima a vivir una buena vida. Ensalza el gran y desinteresado amor maternal.

El texto escribe cuatro cosas:

(1)1 Cuando "yo" perdí los estribos, mi madre me consoló.

(2) Mi madre estaba gravemente enferma. Estaba atormentada, pero no se lo contó a su hijo porque no quería causarle más dolor.

(3) La madre suplicó. “yo” para ir a ver las flores

(4) Las instrucciones de la madre al morir

 2. Después de que "mis" piernas quedaron paralizadas, ¿por qué murieron todas las flores que mi madre servía?

Respuesta: Por "mis" razones, mi madre estaba agotada y ya no podía cuidar las flores.

3. El artículo dice "Yo" estaba sentado frente a la ventana mirando las hojas caídas, "mi madre entró y bloqueó la ventana". ¿Cómo entiendes el comportamiento de tu madre de bloquear las hojas caídas?

Respuesta: Porque mi madre espera que “yo” me sienta mejor, lo que también ayudará con mi condición.

4. ¿Por qué mi madre estaba tan feliz cuando "yo" accedió a ir a ver las flores? ¿Por qué se rió cuando "yo" la regañé por ser "aburrida"? >

Respuesta: Debido a que mi madre vio "esperanza", esta fue la primera vez que "yo" le prometí a mi madre que me llevaría a jugar.

5. ¿Cuáles son los significados de que la madre diga "que tengas una buena vida" y del último "yo" que diga "que tengas una buena vida"? artículo?

Respuesta: Porque mi madre sabía que no iba a morir pronto, así que quería que "yo" me cuidara ella misma en el futuro. Las palabras "tengo que trabajar duro" más adelante en el artículo significan que "yo" conocía las buenas intenciones de mi madre y decidí cuidarme bien. Tiene el efecto de "hacer eco de un lado a otro" en la estructura del artículo.

Método de aprendizaje de chino de séptimo grado de People's Education Press

Leer más

Es decir, leer una y otra vez. Se dice que el método de lectura del Sr. Feng Zikai se llama "método de lectura veintidós veces". Leyó un buen artículo 22 veces y dijo con profunda comprensión que después de haber leído bien el artículo, gradualmente simplemente lo recitará. de tus labios. Si lo lees con frecuencia, debería ser la base de tu memoria.

Memoria

Es contenerse y memorizar con un propósito. Algunos conceptos básicos del curso no se pueden memorizar, como los sonidos, formas y significados en chino, palabras en idiomas extranjeros, etc. Debes recitar lo que entiendes, memorizar lo que no entiendes temporalmente y volver a consolidar tu memoria mediante el uso.

Los poemas y ensayos antiguos son más fáciles de entender después de recitarlos y se recordarán con más firmeza después de comprenderlos; por supuesto, esto requiere perseverancia y perseverancia. Con el tiempo, el cerebro no sólo almacenará más información, sino que también desarrollará un buen hábito de recordar. Por supuesto, la memorización forzada y la memorización de memoria no son los mismos conceptos.

Escribir con frecuencia

No se trata solo de escribir, es solo una parte. Los diarios, las notas de conferencias, los comentarios y extractos de la lectura entran en esta categoría.

La escritura en sí es un nivel superior de memoria. Tenemos esta experiencia: cuando escribes una composición, primero la redactas y luego la escribes en el primer borrador. Cuando la copias en el texto de la composición, puedes hacerlo. terminarlo sin mirar el primer borrador. La razón es que escribir moviliza de manera integral varios órganos y entra en la etapa avanzada de la memoria. No es descabellado decir que una buena memoria no es tan buena como depender de un bolígrafo.

Habilidades de aprendizaje de chino de séptimo grado de People's Education Press

Se debe prestar atención a la acumulación de materiales lingüísticos.

Aprender chino requiere acumulación diaria. El lenguaje sin acumulación es pálido, y aprender sin acumulación es en vano. Sólo con una acumulación sólida podemos activar nuestro pensamiento y establecer paralelos. La principal tarea del aprendizaje del idioma chino en la escuela secundaria es, en primer lugar, acumular una gran cantidad de materiales lingüísticos y, en segundo lugar, comprenderlos y aplicarlos.

Los siguientes cuatro vínculos deben fortalecerse durante la revisión: 1. Comprender el significado. Debes comprender el significado de los poemas que recitas, especialmente las palabras clave que contienen, y comprenderlos verdaderamente. 2. Encierra en un círculo los puntos y recuérdalos. Utilice un bolígrafo rojo para rodear las palabras que sean fáciles de confundir o cometer errores tipográficos en el poema, para despertar la atención consciente y captar los puntos clave. 3. Recitar y escribir al mismo tiempo.

Al memorizar, puede recitar y escribir las oraciones o palabras clave de las oraciones con un bolígrafo para evitar la "duplicidad". 4. Al redactar estándares, debe seguir las "tres limpiezas" y los "tres no". "Tres limpiezas" significa que la superficie del rollo está limpia, la escritura es clara y los trazos son claros. Los "tres no" significan no escribir caracteres garabateados, no escribir caracteres variantes y simplificados irregulares, y no agregar o agregar; restar trazos. Puntos de conocimiento 4 del primer volumen de idioma chino de séptimo grado publicado por People's Education Press

Flor dorada Rabindranath Tagore

Madre hoja de loto Bing Xin

1. Palabras clave

1. Añade notación braille y fonética a lo siguiente.

hid nì smile xiù rodilla xi

2. Completa los espacios en blanco con las palabras apropiadas.

(1) Si me convirtiera en una flor dorada y creciera en las ramas altas del árbol por diversión, meciéndome en el aire con una sonrisa y bailara sobre las hojas nuevas, madre, ¿me conocerías? ?

(2) Madre, si ves un pequeño barco blanco en tu sueño, no te sorprendas de que haya caído en el sueño sin ningún motivo. / Esto es lo que tu amada hija armó con lágrimas en los ojos, sobre miles de ríos y montañas / pidiéndole que llevara su amor y su dolor de regreso a casa.

2. Lista de frases clave para memorizar conocimientos.

1. Todavía no me desanimo y las doblo todos los días, siempre esperando que una de ellas fluya hacia donde quiero. ir.

2. Cuando la sombra del árbol caiga sobre tu cabello y tu regazo, proyectaré mi pequeña sombra sobre la página de tu libro, justo donde estás leyendo.

3. Lista de conocimientos para memorizar párrafos

Escribe el párrafo 4 de "Golden Flower" en silencio

Después de ducharte, el cabello mojado cae sobre tus hombros. Bajo la sombra de las flores doradas, cuando caminas hacia el pequeño patio donde rezas, olerás la fragancia de las flores, pero no sabes que la fragancia viene de mí.

IV. Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

1. "La flor dorada" se selecciona de "Poemas seleccionados de Rabindranath Tagore", escrito por Rabindranath Tagore, un indio (nombre del país) literato, 1913 Ganó el Premio Nobel de Literatura.

2. "Paper Boat" está seleccionado de "Stars", escrito por Bing Xin, anteriormente conocida como Xie Wanying, poeta y escritora (título). Sus obras representativas incluyen "Stars", "Spring Water". , "Para lectores jóvenes", etc.

Métodos de aprendizaje de chino en séptimo grado

1. Antes de aprender, lo primero es el interés

2. Estudiar y buscar la verdad

3. La confianza es el primer secreto del éxito

4. La actitud lo es todo

5. No enfatices el progreso

6. Desarrollar excelentes habilidades es la base del aprendizaje Propósito

7. Ser capaz de jugar, ser perezoso y luego aprender

8. Realizar exámenes, analizar los resultados de los exámenes, hacer próximos planes y adaptarse

9, Aprenda los puntos de conocimiento 5 del primer volumen de idioma chino de séptimo grado publicado por Renhe Education Press

1. Palabras clave

1. Agregue notación fonética en Braille para lo siguiente palabras.

Desacuerdo qí agacharse bajo el dūn

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Agravio: Sentirse triste después de haber sido criticado o tratado inmerecidamente.

(2) Espumoso: Describe la claridad del agua.

(3) Cada uno tiene su lugar: todos o todo está debidamente colocado.

2. Lista de frases clave para memorizar conocimientos

Cuando llegamos a un lugar, me agaché y cargué a mi madre en la espalda, y mi esposa también se agachó y cargó a mi hijo en su espalda. Aunque mi madre es alta, es muy delgada, por lo que, naturalmente, no pesa demasiado. Aunque mi hijo es muy gordo, todavía es joven, por lo que, naturalmente, no pesa demasiado. Tanto mi esposa como yo caminábamos despacio, firme y con mucho cuidado, como si lo que yo llevaba en la espalda y lo que ella llevaba en la espalda sumaran el mundo entero.

3. Lista de conocimientos de memorización de sentido común de literatura (estilo)

1. Agregue Braille y notación fonética a lo siguiente.

tān huàn shì yǎng ju? bi? qiáo cuì fáng shàn wān d?u

Siervo paralizado, adiós, demacrado, imitación de guisantes..

2 . Preguntas:

1. ¿Cuál es el contenido principal del texto?

El texto cuenta la historia de una madre gravemente enferma que cuida atentamente a su hijo con las piernas paralizadas y lo anima. su hijo a vivir una buena vida. En ella se alaba el gran y desinteresado amor maternal.

El texto escribe cuatro cosas:

 (1) 1Cuando "yo" perdí los estribos, mi madre. me consoló.

(2) La madre estaba gravemente enferma, pero no se lo dijo a su hijo, no queriendo causarle más dolor.

(3) La madre me suplicó. " ir a ver las flores

(4) Instrucciones de muerte de mi madre

2. Después de que "mis" piernas quedaron paralizadas, ¿por qué murieron las flores servidas por mi madre?

Respuesta: Por "mis" razones, mi madre murió agotada y sin poder cuidar más de las flores.

3. El artículo dice "Yo" estaba sentado frente a la ventana mirando las hojas caídas, "mi madre entró y bloqueó la ventana". ¿Cómo entiendes el comportamiento de tu madre de bloquear las hojas caídas?

Respuesta: Porque mi madre espera que “yo” me sienta mejor, lo que también ayudará con mi condición.

4. ¿Por qué mi madre estaba tan feliz cuando "yo" accedió a ir a ver las flores? ¿Por qué se rió cuando "yo" la regañé por ser "aburrida"? >

Respuesta: Debido a que mi madre vio "esperanza", esta fue la primera vez que "yo" le prometí a mi madre que me llevaría a jugar.

5. ¿Cuáles son los significados de que la madre diga "que tengas una buena vida" y del último "yo" que diga "que tengas una buena vida"? artículo?

Respuesta: Porque mi madre sabía que no iba a morir pronto, así que quería que "yo" me cuidara ella misma en el futuro. Las siguientes palabras "tengo que trabajar duro" significan que "yo" conocía las buenas intenciones de mi madre y decidí cuidarme bien. Tiene el efecto de "hacer eco de un lado a otro" en la estructura del artículo.

Método de aprendizaje de séptimo grado del idioma chino de People's Education Press

(1) Comprender. Lea el texto, lea las anotaciones, lea "Pensamientos y ejercicios" después de clase y lea el conocimiento y la capacitación de la unidad. Después de comprender esta información, tendrá una impresión preliminar y una comprensión integral del texto individual y de toda la unidad.

(2) Verifique los conocimientos previos relevantes y elimine las barreras del idioma.

(3) Piensa de forma independiente. Lo importante es pensar en términos de indicaciones, artículos y ejercicios. Por ejemplo, si realmente comprende el contenido de las indicaciones, si puede resolver problemas como resumir el tema del artículo, dividir niveles, resumir el significado de los párrafos, comprender oraciones y analizar las características de la escritura, y si puede responder las preguntas. Ejercicios después de clase. Aquellos estudiantes con conocimientos básicos sólidos, buenos hábitos de autoestudio, gran capacidad de autoestudio y espíritu de investigación deberían tener autoexigencias apropiadamente más altas en términos de "pensamiento".

(4) Comentarios. Simplemente marca los lugares que no entiendes con símbolos. Si no entiendes algo, usa “?” y “※” para los puntos clave. Es mejor usar un lápiz para marcar las palabras que aprendes por tu cuenta antes de la clase. Puedes usar un bolígrafo para escribir las palabras que marcas después de escuchar. a la clase, para evitar que con el tiempo sus propias opiniones se comparen con las del profesor.

(5) Pregunta. Es plantear preguntas sobre las ideas, técnicas retóricas, métodos de expresión, etc. del artículo. Este es el primer paso para convertirse en un alumno crítico. Sólo convirtiéndose en un alumno crítico pueden los estudiantes lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, en novelas clásicas como "El romance de los tres reinos" y "Margen de agua", hay muchas batallas separadas entre generales. Los estudiantes deberían pensar si esto es posible. Si no es posible, ¿por qué escribió el autor? esto?

(6)Grabar. Simplemente tome notas sobre la lectura.

Edición de educación popular Habilidades de aprendizaje de chino de séptimo grado

1. Presta atención a la acumulación diaria: el chino prueba la tinta en tu vientre si no tienes una cierta cantidad de acumulación de conocimientos. , tus puntuaciones en chino, naturalmente, no serán buenas. Por lo tanto, si quieres mejorar tu rendimiento en chino, debes prestar más atención a la acumulación de buenos poemas y frases.

2. Aprenda a comprender el artículo: al aclarar el nivel estructural del artículo, aclarar la lógica interna del texto y utilizar el nivel estructural como pista de memoria para formar una red de conocimiento, es más fácil para recordar.

3. Aprende a observar tu entorno: La escritura surge de la vida, y lo más conmovedor suelen ser los detalles. Por lo tanto, necesitamos observar más la vida en la vida diaria y describir más detalles al escribir, para que realmente podamos pulir la composición y hacer brillar los ojos del maestro.