"Sobre la gran enseñanza" es una de las obras maestras más destacadas de Comenius. Su apariencia muestra que con el avance de la tecnología de producción y el surgimiento de las ciencias naturales en el siglo XVII, aumentó la demanda de conocimiento y educación de la sociedad. Estableció el marco básico de la pedagogía moderna, fue el punto de partida para que la pedagogía se separara del campo del conocimiento integral y se convirtiera en una disciplina independiente, y marcó el comienzo de una nueva etapa en la historia del desarrollo de la teoría educativa.
La gran teoría de la enseñanza se llama teoría de la enseñanza, de hecho, cubre una amplia gama y es muy precisa, incluida la educación física, la educación moral, la teoría de la enseñanza, el sistema educativo, la disposición curricular, etc.
La Gran Teoría de la Enseñanza estableció un sistema de enseñanza dividido por edades y propuso cuatro etapas de enseñanza: preescolar, primaria, secundaria y universitaria.
La gran teoría de la enseñanza se introdujo en China muy tarde. A principios del siglo XX, el erudito chino Wang Guowei hizo una breve introducción a su contenido. En 1939, Commercial Press publicó la traducción china de "La gran profesión" de Fu Renqian, que luego se tradujo a "La gran teoría de la enseñanza" y fue publicada dos veces por People's Education Press en 1957 y 1979.