Pensamiento educativo de Herbart
Pensamiento educativo de Herbart 1: El pensamiento educativo más famoso de Herbart es el método de enseñanza en cuatro etapas. Él cree que los profesores deberían dividirse en cuatro pasos cuando enseñan a los estudiantes. El primer paso debe ser claro, que es enseñar a los estudiantes nuevos conocimientos. Paso 2: Asociación, que es la etapa de conectar nuevos conocimientos con conocimientos antiguos. Paso 3: Sistematizar y hacer un resumen. Paso 4: Método, es decir, aplicar lo aprendido, como resolver problemas o escribir tareas.
El pensamiento educativo de Herbart 2: La educación educativa. Este pensamiento pedagógico significa que la enseñanza debe considerarse como el medio y método más básico de educación moral. Los maestros deben impartir conocimientos a través de la enseñanza, formar diversos conceptos morales y formar el carácter moral de los estudiantes sobre esta base.
Pensamiento educativo número tres de Herbart: La disciplina se refiere a cultivar en los niños un estado psicológico propicio para la enseñanza. La disciplina generalmente incluye cinco aspectos: restricción, aprobación, culpa, castigo y establecimiento de un sistema de vida beneficioso. Al mismo tiempo, Herbart también señaló la diferencia entre disciplina y gestión. Herbart creía que la gestión generalmente se centra en el papel presente, mientras que la disciplina se centra en el futuro del niño. La disciplina es continua, continua, se arraiga lentamente en los corazones de las personas y, al detenerse gradualmente, puede hacer que las personas sientan el poder de la edificación.
La experiencia de vida de Herbart
¿El nombre de Herbart era John? ¿Friedrich? Herbart, famoso educador, psicólogo, filósofo y fundador de la educación científica alemán, es conocido como? ¿El fundador de la pedagogía científica? ,?El padre de la ciencia de la educación? En la historia moderna del mundo, ningún educador puede compararse con Herbart. La obra maestra de Herbart "Pedagogía general" es reconocida como la primera obra educativa con un sistema científico.
El 4 de mayo de 1776, Herbart nació en una familia de funcionarios judiciales en Oldenburg. Cuando era niña, me beneficié de la educación conjunta de mi madre y mi mentora. Posteriormente asistí a una escuela latina.
En 1794, Herbart ingresó en la Universidad de Jena, donde estudió las obras filosóficas de Kant y Fichte. La teoría del antiguo filósofo griego Parménides de que toda existencia es unificada e inmutable tuvo una gran influencia en Herbart.
A principios de 1797, antes de terminar sus estudios universitarios, se dirigió a Suiza para trabajar como tutor de los nobles. Este trabajo despertó el interés de Herbart por la educación.
En 1799, Herbart conoció a Pestalozzi, quien le dejó una profunda impresión, pero Herbart no aceptó las tendencias democráticas a los ojos de Pestalozzi.
Después de 1799, Herbart vivió con un amigo y estudió filosofía.
En 1802, Herbart se doctoró en la Universidad de Göttingen y permaneció en la escuela para enseñar.
En 1809, Herbart fue invitado por la Universidad de Königsberg para enseñar filosofía y pedagogía después de Kant, y fundó el Instituto de Educación para formar profesores, aplicando sus principios educativos en el proceso.
En 1833, volvió a enseñar en la Universidad de Göttingen.
Herbart murió en 1841.
Acerca de Herbart
Herbart fue un famoso psicólogo, filósofo y educador de la historia alemana. En la historia moderna del mundo, ningún educador puede compararse con Herbart. Herbart fue elogiado por el mundo occidental. ¿El fundador de la pedagogía científica? En el mundo se llama. ¿El padre de la ciencia de la educación? . También es reconocido como el primer libro educativo con sistema científico, "Educación General". Herbart es una figura famosa en la historia de la educación mundial. Fue el primer fundador de un sistema pedagógico empírico riguroso y sistemático. Herbart estableció la primera institución del mundo para la formación de profesores y la psicología aplicada al sistema educativo. Fue el primero en el mundo en establecer la psicología educativa y completar su psicología educativa. La psicología educativa de Herbart se basa en la psicología conceptual. Fue Herbart quien estableció la educación como una disciplina independiente e inspiró cambios revolucionarios en este campo.
Se puede decir que Herbart jugó un papel decisivo en el proceso de la psicología educativa, señaló la dirección para el desarrollo de la ciencia de la educación y sentó las bases para la prosperidad de la educación durante los siguientes cien años. Fue el primero en separar la psicología. de la fisiología y la filosofía Quien salió y la declaró como una disciplina independiente fue también la primera persona en señalar claramente que la psicología es la base de la educación. Herbart también utilizó sus conocimientos psicológicos para revelar las leyes de la educación y la enseñanza.