Como profesor de personas, a menudo necesitas escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puedes hacer que el trabajo docente sea más científico. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! A continuación se muestran los planes de lecciones de alta calidad para "Copas maravillosas", un curso obligatorio de idioma chino impartido por People's Education Press, que recopilé y compilé como referencia únicamente.
Contenido didáctico
"Colas maravillosas" de People's Education Press Curso obligatorio de chino 1 de secundaria
Análisis de libros de texto
"Colas maravillosas" "》Seleccionado de la Unidad de Revisión y Exploración del Curso Obligatorio Uno. Esta unidad ha recopilado tres artículos sobre la cultura de los caracteres chinos: "Hermosos caracteres chinos", "Maravillosos pareados" y "Nuevas palabras, nuevas frases y cultura popular". El propósito del acuerdo es ampliar el alcance del aprendizaje de chino de los estudiantes, ayudarlos a comprender el conocimiento de los caracteres chinos, sentir el encanto del idioma chino, prestar atención al desarrollo del idioma chino y cultivar la conciencia de amar su lengua materna. , amar la cultura tradicional y prestar atención a la vida social.
Concepto de diseño
Tomar a los estudiantes como cuerpo principal, utilizar el aula como vehículo, combinar las características estilísticas y el contenido del texto, establecer procedimientos de enseñanza con tareas claras, en el contexto de autonomía-cooperación-indagación A través de la lectura, la orientación, la discusión, la apreciación, la práctica y otros métodos interactivos, se moviliza el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se mejora su nivel de pensamiento y se amplía su herencia cultural. Finalmente, se amplían los requisitos para aprender inicialmente. Se satisfacen las necesidades de apreciar y escribir coplas y se cultiva el interés y el control del aprendizaje del idioma chino por parte de los estudiantes. La capacidad lingüística y la capacidad de innovación.
Intentos de reforma curricular
1. Modelo curricular de aprendizaje de autonomía-cooperación-exploración bajo la guía de los docentes.
2. Crear una clase de idioma chino que sea práctica, participativa y abierta.
Análisis de la situación académica
Por un lado, los contenidos de la enseñanza están estrechamente relacionados con la vida, los estudiantes están más interesados en buscar conocimientos y es fácil iniciarse. Por otro lado, los estudiantes no prestan suficiente atención a la cultura tradicional y sus capacidades de expresión lingüística e innovación son débiles. Los materiales de enseñanza en el aula no deberían ser demasiado difíciles ni demasiado profundos, y deberían centrarse en cultivar el interés y popularizar el conocimiento del pareado.
Metas tridimensionales
1. Metas de conocimiento y habilidad
Dominar el conocimiento relevante de las coplas y apreciar el encanto infinito de las coplas.
2. Objetivos del método de procesos
Mejorar la capacidad de control del lenguaje y la innovación en las actividades de apreciación de coplas y escritura.
3. Actitudes emocionales, valores y objetivos.
Cultivar el interés por la cultura tradicional.
Enfoque docente
1. Dominar el sentido común de las coplas y aprender a apreciarlas.
2. Domina los conceptos básicos de las coplas y aprende a escribir coplas.
Dificultades de enseñanza
1. Borradores de coplas
2. Desarrollar la conciencia de prestar atención a la cultura tradicional.
Método de enseñanza
Método interesante, método de iluminación, método de discusión, método de práctica
Método de aprendizaje
Autonomía--cooperación-- Investigación
Preparación de la enseñanza
Material didáctico PPT
Disposición de la enseñanza
1 hora de clase
Proceso de enseñanza y aprendizaje p>
l Sesión 1: Despertar interés e introducir situaciones
PPT muestra: Reforma del examen de ingreso a la universidad de Beijing de 2016:
Inglés 100 puntos, chino 180 puntos
Comparte una publicación en línea sobre las noticias anteriores con el estudiante ***:
Si no me dejas, moriremos juntos
Si tú. No me dejes, sal. Ábrelo y moriré contigo. (Nivel 4)
Si nunca me dejas, dependeré de ti para vida o muerte. (Nivel 6)
Pregunta qué es el amor en el mundo y te enseñará cómo hacer el amor entre la vida y la muerte.
(Nivel 8)
Cuando el cielo y la tierra están en armonía, me atrevo a estar contigo. (Experto)
Estés aquí o no, el amor está ahí, ni aumenta ni disminuye. (Nivel de Buda Viviente)
Esta es la razón por la que se mejora la puntuación en chino y se reduce la puntuación en inglés: la diferencia no está en el nivel de inglés, sino en el nivel de chino.
Introducción: El chino es el idioma más bello del mundo y es portador del pensamiento y la cultura de la nación Han. El idioma chino es amplio y profundo, y tiene un encanto infinito. Esta lección nos permite adentrarnos juntos en el encantador idioma chino: las maravillosas coplas.
La intención del diseño parte del principal evento social que preocupa a los estudiantes: la reforma del examen de ingreso a la universidad. Primero atrae la atención y estimula el interés en el aprendizaje, luego aclara las tareas de aprendizaje que tienen los estudiantes; dirección. Seleccione el tema de enfoque a presentar, el contenido es novedoso y los estudiantes se encuentran en un estado relajado y curioso. En esta situación, el contenido de aprendizaje de esta lección: los pareados se presentan de forma natural. El interés es el mejor maestro. Captar el interés de los estudiantes puede guiarlos a ingresar rápidamente al estado de aprendizaje. Creo que un buen comienzo es la mitad de la batalla.
l Sesión 2: Levanta tu hijab: sentido común sobre los pareados
1. Consulta el libro de texto, comunícate en grupos y resume las características de los pareados en un lenguaje conciso.
El número de palabras es el mismo, las partes del discurso son opuestas
Las características y estructuras de los pareados son correspondientes y el contenido está relacionado
Las palabras no están enfatizadas y son planas y rectas
2, brinda ejemplos y explicaciones para permitir a los estudiantes tener una comprensión más perceptiva.
Consejo: Si comprendes las características de los pareados, también comprenderás lo esencial de los pareados.
3. ¿Cuáles son los requisitos para escribir y publicar coplas?
v Esforzarse por ser hermoso al escribir
v Publicar de acuerdo con la tradición
La intención del diseño guía a los estudiantes a aprender de forma independiente y cooperativa, ordenar conocimientos sobre pareados, comprender las características de los pareados y allanar el camino para apreciar los pareados y escribir pareados. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y organizar información y resumir.
l Sesión 3: Nunca me cansaré de leerte mil veces - Apreciando las coplas
1. Visualización PPT de coplas maravillosas e interesantes
Lo digital Los pareados se reabrirán con la adición de tres Siete años
Un período extra de Primavera y Otoño en la doble celebración de los años antiguos y raros
(Curiosamente hablando sobre la fuente de este verso. Comprenda el significado de palabras como "Sesenta años", "Siete años antiguos", "Sanqi" y "Primavera y otoño. Calculemos la edad de la estrella de la longevidad)
Homófonos y diferentes palabras". : Un pollo hambriento roba arroz y un niño lo golpea
El invitado de Liangliang, la rata de verano, tose y se asusta
(Los estudiantes guía aprecian la escena, el interés, la armonía de lo oblicuo y lo oblicuo, y la singularidad de homónimos)
2. Apreciar la caligrafía de los pareados Xixi Pavilion Couplet
Kunming Grand View Tower Long Couplet
3. Recomiende a los estudiantes del grupo que presenten famosos coplas y coplas interesantes que conocen.
4. Los estudiantes intercambian sus conocimientos y sentimientos sobre las coplas.
Una expresión artística que combina literatura y caligrafía exclusiva de la nación china. (Los estudiantes hablan libremente)
Palabras clave del resumen: belleza simétrica, librería, sabiduría, que refleja la riqueza de los caracteres chinos, breves y concisos, que contienen el mundo entre las dimensiones...
El diseño pretende mostrar coplas famosas y coplas interesantes, permitir que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos, abrir horizontes de los estudiantes, sentir la belleza artística de las coplas, sentir el encanto de la lengua y la cultura tradicional de la patria, sentir la amplitud y profundidad de las coplas chinas. cultura y estimular su interés en la exploración y la apreciación.
5. Apreciación de las coplas: Al jugar al ajedrez bajo el pino, los piñones caen con las piezas de ajedrez; al pescar junto al arroyo, la seda del sauce cuelga con el hilo de pescar.
(1) ¿Qué tipo de imagen representa este pareado?
(2) ¿Cuáles son las características de los personajes en el pareado? /p >
(Después de la discusión y el intercambio en grupo, cada persona escribirá una respuesta y enviará a un representante para hablar, y otros estudiantes complementarán).
El diseño pretende apreciar los versos y cultivar a los estudiantes. ' Habilidades de comprensión, percepción, estética y expresión del lenguaje.
l Sesión 4: Una pequeña prueba para demostrar tus habilidades: redacción de coplas
1. Estrofas duales: presentación PPT "Rhythm Enlightenment"
2. Conceptos básicos Práctica
(1) Lea los versos y lea los siguientes versos en voz alta libremente (pantalla PPT)
Las montañas verdes tienen la suerte de enterrar huesos leales/El inocente molde de hierro blanco y el los aduladores brotan con amor y dejan florecer cien flores/Todos tienen voluntad y todo se puede lograr
p>
A medida que pasa el tiempo, la gente vive más/La primavera llena el mundo de bendiciones, montañas verdes llene la puerta con pinturas sin tinta de miles de años/El agua que fluye no tiene hilos, y el eterno guqin
Se puede escuchar el sonido del viento y la lluvia, el sonido de la lectura/Asuntos de Estado, familia asuntos, todo en el mundo Cuidado
(2) Coplas complementarias (investigación y aprendizaje cooperativo independiente)
Hay una copla publicada en la puerta de un restaurante. La primera copla es: ", es una lástima abandonarlo"; el segundo verso es: "El vino en la copa es dulce en la boca, así que bebe según tu capacidad". (Complete el primer pareado con oraciones relevantes de "Compasión por los agricultores" de Li Shen)
(3) Cambie el pareado (aprendizaje de investigación cooperativa independiente)
Ajuste el orden del segundo pareado según los requisitos del pareado y la estructura.
Primera línea: El río va hacia el este y los héroes de todos los tiempos son arrastrados. Pregunto dónde están las montañas verdes y las nubes blancas fuera de la montaña, dónde está el Palacio Han del Palacio Tang; /p>
La segunda línea: Al lado del árbol de lluvia rojo, hay un pequeño Volviendo al oeste del jardín, un hermoso oropéndola despierta. Mirando los árboles verdes junto a la piscina, están Yao, Tian y Shun. .
(4) Escribir pareados (aprendizaje por investigación cooperativa independiente)
Reescribe la parte subrayada de las siguientes oraciones en un pareado, utilizado como modificador de "desplazamiento de imágenes".
A orillas del rebelde río Yangtze, el pueblo chino desplegó una imagen mágica de cortar las cinco mil millas del río Yangtze y bloquear los innumerables picos de las Tres Gargantas.
(Se espera que los estudiantes no puedan escribir esta pregunta sin problemas. Los maestros deben prestar atención a participar en el aprendizaje grupal y brindar orientación oportuna)
La intención del diseño en el documento Eventualmente se sentirá superficial y se perderá la comprensión final. Este asunto debe abordarse con diligencia. A través de un proceso paso a paso de "leer - complementar - revisar - escribir" pareados, los estudiantes pueden percibir las características de los pareados paso a paso, sentando las bases para un aprendizaje posterior. Los estudiantes usan sus manos y cerebro para aplicar lo que han aprendido y transformar el conocimiento muerto en la capacidad de usarlo de manera flexible. Esta es la clave para una enseñanza exitosa. Las preguntas son menos difíciles y progresivas, al igual que las frutas en la parte inferior. Los estudiantes pueden alcanzarlas "saltando" y saborear la alegría del éxito. Prestar atención a todos los alumnos, movilizar el entusiasmo por aprender y hacer que todos participen y disfruten de la clase. La capacidad de dominar el idioma no se puede desarrollar de la noche a la mañana. Para los pareados, la clave es empezar primero.
3. Ejercicios de mejora extracurricular (enlace al examen de acceso a la universidad) (aprendizaje de investigación cooperativo independiente)
Haz los pareados inferiores o superiores para los siguientes pareados. El PPT muestra:
① La luz primaveral llena la tierra,
② , tambor de cintura, yangko y suona, ambos pertenecientes a las costumbres populares del norte de Saibei
La intención del diseño es vincular las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad para permitir a los estudiantes responder las preguntas en pareado. Comprender y percibir la dificultad del texto, desarrollar confianza al aprender a escribir pareados y cultivar la capacidad de los estudiantes para controlar las palabras y su capacidad de innovar.
l Sesión 5: Resumen de la clase
Resumen de la clase: (omitido)
Anime a los estudiantes a apreciar su vida de estudio en forma de coplas
u No Si no estás cansado, la escuela secundaria es aburrida; si no trabajas duro, tu vida será en vano
u Sé rápido en pensamiento, matemáticas, física y química, y saber todo sobre política, historia y geografía
l Sesión 6: Asignar tareas
p>1. Completar los ejercicios de mejora extraescolar PPT
2. Preguntar a cada uno estudiante que escriba un periódico escrito a mano sobre el tema "Copos", que debe ser ilustrado y rico en contenido.
3. (Opcional) Los estudiantes interesados pueden realizar un estudio de investigación sobre los pareados. El tema se puede personalizar en forma escrita.
)
Temas de referencia para el estudio de investigación:
Coplas interesantes sobre las coplas retóricas en las coplas
Intención del diseño: el idioma chino está en todas partes de la vida, lo que hace que los estudiantes Preste atención a la cultura tradicional, establezca un gran concepto chino. Estudiar en una sola clase está lejos de ser suficiente. Amplía los intereses de aprendizaje, enseña a los estudiantes a aprender, mejora su capacidad para estudiar de forma independiente y consolida lo que han aprendido en clase.
Escritura de pizarra adjunta
Maravillosos pareados
Características de los pareados (elementos esenciales de los pareados)
Mismo número de palabras, partes opuestas del discurso
La estructura es consistente y el contenido es relevante
Las palabras no son pesadas y las palabras son planas y directas