Caso típico
A las 8:00 p.m. del 25 de junio de 2005, estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Guangna, condado de Tongjiang, salieron del aula después de estudiar por su cuenta por la tarde y las luces se apagaron de repente. No sé quién aprovechó para gritar: "¡Viene el fantasma!" Al escuchar el grito, todos los estudiantes gritaron "¡Viene el fantasma!". El pasillo estaba oscuro y todos corrían escaleras abajo por miedo a quedarse atrás. De repente, un compañero de delante se cayó. El compañero que no sabía qué hacer se apresuró a bajar y pisó al compañero caído. Luego, otro estudiante cayó y lo pisó. La escena se llenó de gritos, pero los estudiantes detrás de él siguieron corriendo escaleras abajo y la escena se volvió caótica. En este incidente de estampida, 7 estudiantes murieron pisoteados, 5 resultaron gravemente heridos y 13 resultaron levemente heridos.
La estampida mató a un estudiante e hirió a otros 12.
Alrededor de las 9:50 a. m. del 28 de septiembre de 2007, algunos niños de primer, segundo y tercer grado de la escuela primaria de Tongquan en el condado de Malong, ciudad de Qujing, provincia de Yunnan, fueron al baño del segundo piso. del edificio docente. En ese momento, más de 50 estudiantes se agolpaban en la puerta del baño. Después de que un estudiante gritara: "Mis zapatos se cayeron al inodoro", algunos estudiantes dentro y alrededor del inodoro empujaron hacia adelante y otros retrocedieron. Mientras los estudiantes se empujaban entre sí, un niño fue empujado al suelo, lo que provocó que varios niños cayesen y fueran pisoteados. 2 personas resultaron gravemente heridas y 15 resultaron levemente heridas.
65438 de junio + mediodía del 25 de febrero de 2006 El 22 de febrero de 2006, cuando las clases terminaron al mediodía en la Escuela Experimental No. 1 del condado de Yongnian, los estudiantes de tercer grado de escuela primaria salieron en tropel del tercer piso. Cuando los estudiantes, ansiosos por volver a casa, corrieron hacia las escaleras, ocurrió la tragedia: una niña de 9 años se cayó accidentalmente y fue presionada contra el suelo por los compañeros abarrotados. La niña ya estaba inconsciente cuando fue rescatada por la maestra que acudió tras enterarse de la noticia. Otros dos estudiantes sufrieron diversos grados de lesiones oculares y faciales. Más tarde, la niña fue enviada al Hospital No. 1 del condado de Yongnian para ser rescatada, pero murió después de que el rescate fracasara.
El 2 de febrero de 65438, se produjo una estampida en la escuela primaria experimental del condado de Weishi. En ese momento, los estudiantes bajaban colectivamente para participar en la ceremonia de izamiento de la bandera. Un estudiante cayó accidentalmente del tercer piso al segundo piso, derribando al estudiante que tenía delante. Decenas de estudiantes detrás de él tropezaron por las escaleras sin detenerse, hiriendo a siete estudiantes de primaria.
Aclaración de este caso
En vista de los casos anteriores, el Ministerio de Educación exige a los departamentos administrativos de educación locales y a las escuelas primarias y secundarias que aprendan plenamente las lecciones de los accidentes mencionados, la alarma y preste mucha atención a la gestión de la seguridad escolar y a la educación sobre seguridad de los estudiantes. Es necesario implementar eficazmente el sistema de responsabilidad de seguridad escolar, fortalecer la gestión de seguridad de los eslabones débiles, como las reuniones de estudiantes y la evacuación después de la escuela, identificar a las personas responsables y fortalecer la rendición de cuentas. Es necesario implementar sólidamente este año los requisitos del Ministerio de Educación para el trabajo de seguridad en las escuelas primarias y secundarias para evitar la recurrencia de accidentes de seguridad como aglomeración y pisoteo en las escaleras. Los departamentos de administración educativa local deben imponer una disciplina estricta. Si los estudiantes sufren accidentes debido a una mala gestión escolar, especialmente si accidentes como aglomeraciones y estampidas en las escaleras y el derrumbe de los edificios escolares causan víctimas graves a los estudiantes, las personas responsables y a cargo deben ser seriamente responsabilizadas y criticadas dentro de un cierto plazo. rango.
Al mismo tiempo, vincular los incidentes anteriores con la situación real de nuestra escuela ha hecho sonar una profunda alarma para el trabajo de educación de seguridad de nuestra escuela. Nuestra escuela es una universidad de doce años con más de 4.000 estudiantes, incluidos unos 1.200 estudiantes de primaria concentrados en un edificio de enseñanza de tres pisos y doble cara, lo que ejerce mucha presión sobre el trabajo de seguridad de la escuela.
Plan de Educación Escolar
1. Fortalecer la publicidad y la educación y mejorar la sensibilización de profesores y alumnos. Las escuelas deben fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes, y utilizar diversas formas, como reuniones de clase, reuniones de clase, conferencias, periódicos en la pizarra, radio, televisión e Internet para realizar publicidad y educación sobre seguridad en el campus para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan comprender la importancia de la seguridad del campus y saber cómo operar en el campus Las escuelas evitan el peligro y se protegen.
2. Fortalecer la implementación del "Sistema de Orientación para la Protección de Maestros en Seguridad del Campus" para lograr una supervisión integral de la seguridad del campus y garantizar que todas las personas en servicio estén de servicio.
3. Organizar diversas actividades a gran escala para que los estudiantes suban y bajen escaleras, aseguren la disciplina al caminar y no hagan ningún ruido. Los pasillos y escaleras de profesores están protegidos y guiados para garantizar la seguridad.
4. Reforzar los conocimientos sobre rescate de emergencia tras un desastre y utilizar las reuniones de clase para realizar simulacros.
En resumen, mientras prestemos atención a la educación de los estudiantes en nuestra vida diaria, podremos evitar desastres o minimizar el impacto de los desastres en los estudiantes.