2. ¿Cómo guiar a los estudiantes para iniciar su composición?
Es ampliar y enriquecer un fragmento de un artículo corto o extenso. Si en la sala de examen aparece este tipo de preguntas, el artículo que se requiere desarrollar suele ser un texto o cuento con el que los estudiantes estén familiarizados. En los últimos años se ha trabajado más en la ampliación de temas como la poesía antigua. Se escribirán poemas antiguos en la prueba, lo que le permitirá imaginar razonablemente y luego ampliarlos en función de la concepción artística del poema.
Métodos para ampliar la escritura
1. A partir de la familiaridad con el texto original, pensar profundamente e imaginar razonablemente. Debido a que el paquete de expansión se basa en el texto original, los personajes y eventos principales ya son muy claros. Sin el texto original, no podríamos compilarlo, y mucho menos cambiar la idea central del texto original. Por lo tanto, a la hora de desarrollar el texto, primero debes familiarizarte con el contenido del texto original. Sobre esta base, puede seguir de cerca la idea central del texto original, captar la trama principal, pensar profundamente en las partes del texto original que no son claras o no lo suficientemente específicas, preguntar más "cómo", usar una imaginación razonable, y enriquecer el contenido del artículo.
2. El artículo ampliado es más específico, vívido y vívido que el original. Para que el artículo desarrollado sea más concreto, vívido y vívido, generalmente es necesario cambiar la narrativa del texto original a una descripción. Puede aumentar la descripción del entorno y la descripción de la apariencia, comportamiento, movimientos y actividades psicológicas de los personajes. También puedes agregar algunos detalles según tu propia imaginación, y también puedes agregar alguna discusión o contenido lírico de manera apropiada.
3. Debido a que es necesario alargar la longitud de la expansión, es necesario evitar que el contenido se llene o que el lenguaje sea prolijo y repetitivo. Al mismo tiempo, se pueden regenerar ramas del texto original y generar nuevas ramas durante la expansión. Pero, en general, no es necesario mover el cuerpo principal del texto original, para no cambiar el testamento y perder el significado revelado.
¡Espero que te sea útil! ¡Te deseo éxito! Si estás satisfecho, ¡adopta!
3. Cómo escribir una composición de apreciación de la poesía antigua, probablemente sea el escenario de la poesía antigua. ¡Déjame darte un ejemplo de cómo reescribir "Qingming" y "Sasha Vujacic!" ¡Sil, sil, sil! "Está lloviendo de nuevo.
La lluvia, ligera como el pelo de vaca, fina como un hilo de seda y polvo como la niebla, cayó del cielo. La lluvia cayó suavemente sobre las ramas y los capullos de las ramas. Taladra sus lindas cabecitas. Abre tus hermosos ojitos y mira todo lo que te rodea con curiosidad.
La lluvia caía silenciosamente sobre la hierba, y la hierba abrió obstinadamente la tierra que la presionaba, intentando liberarse. Se estiró, bostezó y empezó a chupar con avidez el rocío primaveral.
Un montón de pasto aquí, un montón de pasto allá, cubriendo la tierra con una capa de ropa verde. Hay flores de colores en la hierba, que incluyen colza amarilla, rosas rojas, buganvillas moradas y tulipanes blancos, todas floreciendo y floreciendo.
Algunas golondrinas zumbaban en el aire, como diciendo: "¡La primavera está aquí! ¡La primavera es tan hermosa!" Pero un paisaje tan hermoso bajo la lluvia no puede atraer la atención de los peatones que caminan por la carretera. Iban y venían a toda prisa, todos preocupados.
Entre los peatones, algunos portaban escobas y ofrecían sacrificios para barrer las tumbas, pensando en sus familiares muertos y sintiéndose muy tristes, algunos abandonaron sus hogares y salieron a ganarse la vida, con un futuro incierto y se encontraban; deprimidos; algunos caminaban para visitar a familiares y amigos. En el camino, el futuro era incierto y me enojé aún más. Con el cielo sombrío sobre sus cabezas, su estado de ánimo se volvió aún más pesado bajo la lluvia ligera.
Entre los peatones se destacó una persona con aspecto de erudito. Él es Du Mu. Era delgado, de piel blanca, llevaba sombrero, llevaba una bolsa y caminaba con fuerza.
El rostro de Mu Tu estaba demacrado y tenía el ceño fruncido, formando el carácter "Chuan". Mientras caminaba, sacudió la cabeza y suspiró. Llevaba varios días de viaje, y este "mal tiempo", con lluvia y lluvia por todos lados, lo deprimió.
En ese momento, su estómago gruñía de hambre y su garganta parecía humear de sed. Cómo quería encontrar un lugar para descansar, comer una comida caliente, llenar su estómago, beber unos sorbos de vino añejo, saciar su sed, calentar su cuerpo y luego dormir bien.
Sin embargo, este hombre es un extraño. ¿Dónde puede encontrar un restaurante? De repente, un sonido de flauta claro y dulce llegó desde la distancia.
El sonido es muy claro y dulce. El espíritu de Du Mu no pudo evitarlo.
Levantó la vista y miró a su alrededor, y vio un buey que venía hacia él, con un pastorcillo sentado sobre su lomo. Tiene unos once o doce años, tiene la cara roja y ojos grandes y brillantes. Es un poco inteligente, un poco lindo y un poco travieso.
Mutu cree: Donde hay pastorcillos, hay pueblos, y donde hay pueblos, hay restaurantes. Por cierto, ¿qué tal si le pregunto? Pensando en esto, dio un paso adelante y preguntó cortésmente: "Hermanito, ¿hay algún restaurante aquí?". El pastor lo vio, asintió, sonrió, le hizo una mueca y señaló en dirección detrás de él con su flauta, es decir. Sí: adelante y habrá un restaurante. Mutu entendió y rápidamente agradeció al pastorcillo, se animó y caminó hacia adelante.
Efectivamente, poco después, apareció un pueblo bajo la lluvia y la niebla. Flores de albaricoque florecieron a ambos lados del camino, y varios escorpiones de vino bailaron en el viento, como si lo saludaran... Du Mu estaba tan emocionado que le vino la inspiración y soltó una cuarteta de siete caracteres: Durante el Festival de Qingming, llueve mucho y los peatones en la carretera están ansiosos por morir. Lo siento, ¿dónde está el restaurante? El pastorcillo señaló la aldea de Xinghua.
4. Extensión china 1. Los maestros a los ojos de los estudiantes (no más de 20 palabras)
Agrandar: Los maestros a los ojos de los estudiantes son como una vela roja, quemándose a sí mismos e iluminando a los demás.
2. El foco es "sol" (no menos de 30 palabras por párrafo)
Escena 1: El sol es suave
Situación 2: Cuando el el sol brilla sobre las cosas. Cuando lo hacen, se enojan.
Frase ampliada 1: El sol en invierno es como una mano suave, acariciando mi rostro; el sol en invierno es como una canción, haciendo que el río comience a cantar suavemente el sol en invierno es como un gatito; , acurrucado perezosamente en las suaves nubes.
Extensión 2: Summer Sunshine es un abuelo gruñón, que quema cosas como un soldador, como si fuera a enfadarse.
7. Traducción:
No se ve a nadie en el valle silencioso, sólo se escucha el sonido de voces.
De vuelta en lo profundo del bosque, brillando para mí desde el musgo verde.
No hay nadie en el valle silencioso, sólo se escucha el sonido de voces. El resplandor del sol poniente brilla en las profundidades del bosque y el paisaje sobre el musgo es agradable.
8. Amplia las siguientes frases, teniendo en cuenta el contenido, y forma una frase paralela.
Usa la amistad para escribir un libro, un libro grueso. En el libro, la amistad es como una perla, la usamos juntas para formar un collar brillante.
Frase ampliada: Escribe una canción con amistad, una canción dulce. En la canción, la amistad es como una flor, la juntamos y tejemos una hermosa guirnalda.
5. Dejó una composición china entre lágrimas. Ampliar 600 composiciones, 600 palabras. Yo, un estudiante normal de sexto grado de primaria, ya sé lo verdadero y lo falso de las lágrimas. Algunas personas derraman lágrimas delante de otros para su propio beneficio, para ganarse la confianza y la simpatía de los demás... La primera vez que me di cuenta de que las lágrimas eran reales o falsas fue el 1 de junio en el segundo grado de secundaria. escuela... Fui feliz a la escuela en ese momento, vi a la hermana Jia vestida con un traje verde claro. No pude evitar preguntar: "Hermana, ¡tus joyas son tan hermosas! ¿Dijiste que las compraste?" Ella dijo como un gallo orgulloso: "¡Por supuesto que mi tío las trajo de Shenzhen!" Hermana, traje un colgante de conejo que era más hermoso que el colgante de loto y me dijo que me lo diera. Estaba tan feliz que quería mostrárselo a la hermana Jia, así que lo saqué de mi bolsillo y lo guardé. Frente a la hermana Jia, miró fijamente el colgante de loto y dijo: "¿Puedo tomarlo prestado? ""¡ciertamente! "Acepté de buena gana. La hermana Jia sostuvo el colgante en su mano, tocándolo de izquierda a derecha, incapaz de dejarlo. De repente lloró. Estaba tan ansioso como un mono que no podía comerse un melocotón, y pregunté con ansiedad: " ¿Qué sucede contigo? " ella respondió: " ¡Tenía uno antes, pero lo perdí! "He visto ese colgante de loto. Es realmente hermoso". La hermana Jia y yo somos muy cercanas, ¿por qué no le das el mío? Pensé para mis adentros: "¡Entonces te daré esto!" Levanté el colgante del conejo frente a ella y le dije: "¡Es inútil si me lo das!". De hecho, me gusta mucho el colgante del conejo. Pero después de perder a la hermana Jia, tuve que soportar el dolor. Estaba muy feliz. Cuando sonreía, la curva de las comisuras de su boca era tan hermosa, sin ninguna deformidad. Después de mucho tiempo, fui a jugar a la casa de la hermana Jia y de repente vi el colgante de loto en la mesa. De repente lo entendí y mis lágrimas brotaron como un grifo que no estaba bien cerrado. Ella me lastimó a mí y a mi confianza en ella.
6. Ampliar el elemento de "espera" en el idioma chino de la escuela secundaria. Tal vez la cigarra esté esperando, esperando que le crezcan un par de alas que puedan luchar contra el viento y la lluvia, pero su juventud se va apresuradamente mientras espera, tal vez la gota de rocío esté esperando, esperando que se convierta en una tormenta con poder; miles de kilómetros, pero el cuerpo cristalino y delicado languidece y desaparece en su propia espera, si la semilla se niega a echar raíces en el suelo de loess y espera que la envíen a un rico paraíso, su cuerpo seguramente se agrietará y morirá debajo; La gente ciega pisoteando y esperando. Oh, la espera de los débiles se hace en la debilidad, y los débiles retroceden en la debilidad.
El pueblo de Yue fue pisoteado bajo el talón de hierro de Wu, pero Gou Jian no se rindió. Cree que "la venganza de un caballero nunca es demasiado tarde" y esperar le traerá oportunidades. Cuando la larga espera de diez años de "vivir en las dificultades" se convirtió en una gloriosa victoria en una batalla de las Cinco Montañas, el martillo de la historia hizo un sonido firme: los fuertes ganarán gracias a la espera.
Cuando los cascos de hierro del imperialismo entraron por la puerta de la dinastía Qing, la decadente dinastía Qing decidió esperar, con la esperanza de ganarse la misericordia y la simpatía del imperialismo y sobrevivir mientras esperaba. Pero lo que esperaba era un tratado desigual de cesión de tierras y pago de indemnizaciones. Lo que obtuvo a cambio fue la destrucción de las familias de las personas, la separación de sus esposas e hijos e incluso la decadencia final de la dinastía Qing y su arquitectura. Así, la historia volvió a hacer sonar la alarma: los débiles languidecen o incluso perecen a causa de la espera.
Para esperar la lluvia primaveral, la tierra continúa su vida seca; para esperar la brisa, el sol quema su cuerpo abrasado para esperar la cosecha, el loess cambia resueltamente; su esterilidad para esperar el mar, canta el arroyo Corre hacia el oriente con su propio canto de vida;...Así, la tierra se llena de encanto por la espera, el sol calienta por la espera, el loess se vuelve fértil; por la espera, y los arroyos maduran por la espera,...
Aún esperando, la hierba se seca en la inferioridad, las violetas se marchitan en la espera, el agua se seca en la espera... Es el la misma espera, pero espera un destino diferente; es la misma espera, pero configura un alma diferente;
7. Los ocho tipos de composición incluyen: narrativa, lírica, argumentativa, expositiva y práctica.
(1) Narrativa: Estilo literario con narración y descripción como principal forma de expresión, y personajes, narraciones, escenarios y objetos como contenido principal. 46666666666 La narrativa (1) se clasifica en: ① Narrativa simple; 2) Escritura Los objetos son diferentes: ① Narraciones escritas principalmente sobre personas; ② Narraciones escritas principalmente sobre paisajes; ④ Narraciones escritas principalmente sobre objetos (2) Textos expositivos: expresados principalmente a través de descripciones; Estilo de escritura utilizado para presentar o explicar el estado, naturaleza, estructura, función, método de producción, proceso de desarrollo, razones, ventajas y desventajas de las cosas. 1. Los artículos explicativos se clasifican según el objeto (contenido): ① artículos explicativos de entidad; ② artículos explicativos de materia; ③ artículos científicos y tecnológicos en términos de expresión lingüística: ① artículos explicativos simples; Las características de la escritura expositiva son: (1) Contenido altamente científico; (2) Estructura clara; (3) Requisitos estrictos para la precisión del lenguaje; (3) Escritura práctica: la escritura práctica es una necesidad práctica para la vida diaria, el trabajo y el estudio. Tiene un formato determinado, breve extensión, estilo conciso, popular y práctico. 1. Tipos de redacción práctica: (1) Cartas: cartas generales, cartas especiales (cartas de agradecimiento, elogios, condolencias, cartas de presentación, cartas abiertas, cartas de certificación, solicitudes, propuestas, propuestas, invitaciones), telegramas, remesas. Informes, solicitudes de instrucciones, respuestas, opiniones, cartas, actas de reuniones, etc. (4) Publicidad: borradores publicitarios, discursos, periódicos de pizarra, noticias, comunicaciones, descripciones de productos. (5)Vista previa: inspiración, póster. (6) Etiqueta: invitaciones, felicitaciones (cartas de felicitación, mensajes de felicitación), cartas de condolencia. Historia familiar (historia escolar, historia del pueblo). (4) Ensayo argumentativo: utilizando el ensayo argumentativo como método principal, expresa directamente los puntos de vista y opiniones del autor a través de hechos, razonamientos y estilos literarios comunes. (1) Clasificación de los artículos argumentativos: ① Artículos de política general. ②Comentarios. ③Ensayos (ensayos, charlas, notas). ④Reflexiones después de la lectura. Según el método de argumentación: ① Establecer un ensayo argumentativo. ②Refutación. 1. Composición de la proposición. Es decir, las preguntas de ensayo del examen dado. Los estudiantes se preparan, toman decisiones, eligen materiales y escriben de acuerdo al tema. 2. La composición semiproposicional es parte del tema de composición dado en el examen y la otra parte la complementan los propios estudiantes. 3. La composición condicional es una forma de composición condicional que a menudo impone a los estudiantes ciertas restricciones, como tiempo, contenido, tema, género, etc. , para restringir la escritura de los estudiantes y luego agregar requisitos a las condiciones. Deje que los estudiantes escriban de acuerdo con las condiciones y requisitos. 4. Alimente la composición. Es decir, el examen proporciona ciertos materiales y los estudiantes escriben artículos basados en esos materiales. Su concepción es muy diferente a la de composición de proposiciones. La idea de composición proposicional requiere un examen cuidadoso y la asociación del tema dado, combinado con la propia vida y conocimiento, para generar el tema del artículo. La composición del pienso se adapta a los materiales y requisitos previstos por el papel. La intención del artículo debe derivar del material presentado. Requiere que los estudiantes analicen cuidadosamente la superficie del papel en busca de estándares. Siempre que comprendas correctamente el centro del material proporcionado, podrás deducir fácilmente la intención del artículo. 5. La reflexión después de la lectura consiste en leer un artículo o un libro y registrar con palabras las propias experiencias, sentimientos y sensaciones. No sólo ayuda a los estudiantes a mejorar sus niveles de lectura y apreciación, sino también a comprender profundamente el contenido del libro y comprender los puntos clave del artículo. También puede cultivar la capacidad de analizar y resolver problemas. 6. Escritura basada en imágenes es cuando los estudiantes escriben artículos basados en la concepción artística de las imágenes y los requisitos relacionados proporcionados por el proponente. 7. Sigue escribiendo. Es una composición imaginaria que requiere que los estudiantes continúen escribiendo basándose en el contenido y la historia del artículo proporcionado para que el texto original pueda desarrollarse razonablemente. Puede desarrollar la capacidad lógica, la imaginación y la expresión escrita de los estudiantes. Además, puede reescribirse y ampliarse de vez en cuando.
8. Se proporcionan materiales y artículos para ampliar la composición.
En el gran bosque junto al mar vive una familia de monos hembras. La madre mono tiene tres hijos. El jefe le dijo al mono que fuera obediente y honesto; el segundo niño era un mono, inteligente y pensante. El tercer hijo es una niña. Su nombre es Hou Mei y es muy hermosa. Un día, la mona llamó a sus tres hijos y les dio 100 yuanes a cada uno, pidiéndoles que se fueran de casa y vivieran de forma independiente para ver quién podía vivir una vida próspera. Se requiere que los estudiantes imaginen, escriban historias en detalle y elijan sus propios temas.
Navegación combinada
Amplíe su imaginación en función de la historia proporcionada, haga que la historia sea concreta y vívida y escriba los resultados con claridad. Puedes seguir los pasos a continuación.
1) Características de los personajes, analiza y escudriña todo lo que han hecho. El mono jefe es obediente y puede usar los 100 yuanes que le da la madre mono para hacer algo grande. Si usas tu cerebro, puedes crear un milagro con los 100 yuanes que te dio tu madre. El tercer mono es muy bonito. Debido a su amor por la belleza, los 100 yuanes que le dio su madre pueden gastarse en unos días e incluso tendrá que deambular... Los estudiantes pueden inventar más historias maravillosas sin restricciones.
2) Aunque es un artículo que desarrolla una historia, no se puede imaginar sin rumbo fijo. Es mejor utilizar la vida real como prototipo y escribir sobre un centro determinado, lo que será más razonable.
3) Detalles, presta atención a la conexión entre párrafos. Porque este artículo nos pide que imaginemos qué hizo cada uno de los tres hijos de la madre mono. Por lo tanto, nos corresponde a nosotros decidir quién debe centrarse en cada asunto en función de la necesidad de expresar la idea central. Después de determinar las prioridades, también debes prestar atención a la conexión entre párrafos, es decir, hacer una buena transición entre párrafos para que el artículo esté organizado y cuente más historias.
Ejemplo de un estudiante
Tres monos irrumpen en el cielo.
150024 Cuarto grado de la escuela primaria Harbin Third Power Generation Co., Ltd.: Zhang Yi
En el gran bosque junto al mar, vive una familia de monos hembras. La madre mono tiene tres hijos. El jefe le dijo al mono que fuera obediente y honesto; el segundo niño era un mono, inteligente y pensante. El tercer hijo es una niña. Su nombre es Hou Mei y es muy hermosa.
Un día, la mona llamó a sus tres hijos a su lado y les dio a cada uno cien yuanes para que salieran de casa y vivieran de forma independiente para ver quién podía vivir una vida próspera. Los tres niños escucharon los pensamientos de su madre. El hijo mayor parece feliz, el segundo está muy feliz y el tercero está un poco triste. Ella no quería dejar a su madre.
Bajo la persuasión de la madre mono, los tres niños no tuvieron más remedio que dejar el hogar y vivir de forma independiente con los 100 yuanes que les dio su madre.
Después de que el mono se fue de casa, alquiló una casa. Después de un tiempo, el dinero que me dio mi madre casi se había gastado y pensé, si esto continúa, me volveré pobre y debería buscar un trabajo. Entonces consiguió un trabajo como cartero. Como es honesto y responsable, hace todo lo que el jefe le pide, por lo que le agrada mucho y sigue dándole ascensos y aumentos. Finalmente el jefe se jubiló, se convirtió en jefe y vivió una vida próspera.
Pero el segundo hijo no tiene tanta suerte como el mayor. A sólo cien millas de casa, me encontré con un bandido y me robé cien yuanes. En el camino tuvo que mendigar algo de comida. Cuando llegó a la ciudad del condado, se encontró con su hermano, pidió dinero prestado, abrió un restaurante y puso en marcha un pequeño negocio. El negocio iba bastante bien al principio y ganaba más de 1.000 al mes. Pero luego un incendio destruyó su restaurante y logró escapar del incendio. Al mirar el restaurante quemado frente a él, apenas podría sobrevivir.
El tercer mono, Meimei, utilizó por primera vez los 100 yuanes para comprar muchos cosméticos de marca y alquilar una casa. Después de más de un mes así, el dinero se ha gastado. Se sentía demasiado cansada por el trabajo y se quedaba en casa todos los días. Cuando tiene hambre, pide comida.
Un año después, los tres niños regresaron a Monkey Mother uno tras otro. El jefe tenía una gran pila de RMB en la mano; al segundo niño solo le quedaban unos pocos miles de yuanes; El tercer niño no tenía nada en la mano. Tanto el hermano mayor como el segundo ganaron su dinero trabajando duro. Pero el tercero sólo sabe vestirse y no sabe trabajar, por eso es pobre. Oye, recuerda: no existe el pastel en el cielo.