Currículum vitae de profesor de chino 1 Información personal
Nombre:
Género: Mujer
Edad: 21
Lugar de lugar: ciudad de Yunfu, provincia de Guangdong
Etnia: Han
Nacimiento: bueno.
Nivel educativo más alto: Universitario
Intensidad laboral
Tipo de talento: Búsqueda general de empleo
Puesto: Profesor de chino en escuelas primarias y secundarias
Industria de aplicaciones: Educación/Capacitación
Área de trabajo esperada:
Educación
Escuela de posgrado: Luoding Vocational and Technical College
Fecha de graduación: 20 de julioXX
Educación: universitaria
Especialidad: especialización en educación china
Habilidades informáticas
1. conocimientos básicos de informática (Operación de ordenadores, obtuvo el certificado de primer nivel en aplicación informática del Examen Nacional de Grado en Informática en septiembre de 20XX).
2. Competente en el uso de software ofimático (Word, Excel, Powerpoint y haber utilizado Powerpoint para crear literatura infantil interesante).
Habilidades profesionales
1. Participar regularmente en capacitación en habilidades profesionales en la escuela y dominar las habilidades básicas de "tres trazos y una oración": bolígrafo, pincel, tiza y mandarín;
2. Dominar algunos dibujos básicos sencillos.
Habilidad lingüística
1. Inglés: obtuvo el certificado de nivel A de capacidad de solicitud de inglés universitario en marzo de 20XX.
2 Mandarín: en junio de 20XX. obtuvo el Certificado de Nivel 2 de la Prueba de Competencia de Putonghua;
3. Después de vivir en Guangzhou durante un tiempo, el cantonés que recibí era relativamente puro.
Experiencia escolar
Participé en concursos de ética profesional docente, concursos de caricaturas, concursos de producción de scrap, concursos diversos de ensayo, conferencias, etc.
Experiencia práctica
En 20xx, fui profesor en prácticas en la escuela primaria central de la ciudad de Luocheng en la ciudad de Luoding, y tuve observación in situ de la enseñanza en el aula en las escuelas primarias. Básicamente puede comprender la situación actual de la enseñanza en la escuela primaria, dominar algunos métodos básicos de enseñanza en el aula y obtener algunas ideas de enseñanza.
Experiencia docente: enseñó en la escuela secundaria Wangbu Town Junior Middle School en la ciudad de Yingde, impartió las clases de chino 71 y 72 y se desempeñó como profesor de clase.
Introducción detallada
Soy cariñoso, paciente, como los niños, y he dominado habilidades básicas, como "tres trazos y una frase", conocimientos básicos de informática y conocimientos básicos de inglés. Bueno en el trato con niños. Puedo cantar algunas canciones infantiles agradables e inventar algunos cuentos infantiles interesantes. Tiene una base sólida en el dibujo sencillo y es bueno observando a los niños. Mi especialidad es: educación china, formación de profesores de chino calificados en escuelas primarias y secundarias, y el puesto que estoy solicitando también es el de profesor de chino en escuelas primarias y secundarias. Con la especialización correspondiente, puedo desempeñar un mejor papel. O los profesores de otras materias están básicamente cualificados.
Currículum 2 Información básica de los profesores de chino
Nombre: XXX
Edad:
Dirección: XX Ciudad, Provincia de Guangdong
Teléfono:
Correo electrónico:
Intensidad laboral
Tipo de trabajo: Tiempo completo
Salario esperado: Negociable
Lugar de trabajo:
Puesto: Profesor de chino de escuela secundaria
Educación
20XX.09-20XX.06 Licenciatura en Lengua y Literatura Chinas, XX Universidad Normal
Cursos principales: chino moderno, escritura, chino antiguo, historia de la literatura china antigua, psicología educativa y del desarrollo, desarrollo profesional docente, enseñanza efectiva, gestión de clases y trabajo docente en clase, actividades prácticas integrales en escuelas secundarias, introducción a la literatura, China moderna y contemporánea Historia de la literatura, historia de la literatura extranjera, introducción a la literatura comparada, introducción a la lingüística, etc.
Pasantía fuera del campus
20XX.10-20XX.12 XXX profesor de chino/director en prácticas de escuela secundaria
Descripción del puesto:
1. Aprender a ayudar y realizar de forma independiente actividades de enseñanza de chino, corregir las tareas diarias y comentar los exámenes.
2. Servir como profesor de clase en prácticas, supervisar el autoestudio y los ejercicios matutinos por la mañana y por la tarde, organizar reuniones de clase y actividades de clase.
3. Colaborar en el desarrollo del Concurso de Recitación Situacional de Poesía 2015 de XXX Company.
4. Supervisión, corrección de exámenes y estadísticas de puntuación de un determinado examen parcial en 20XX.
5. Registrar reuniones periódicas y actividades importantes durante la pasantía, y diseñar y producir una exposición de estilo después de la pasantía.
Certificado de habilidades
1. Dominio del inglés: Certificado de inglés IV
2. Capacidad lingüística: Prueba de dominio del mandarín 2 nivel A; >3. Capacidad informática: Certificado nacional de informática de primer nivel;
4. Capacidad profesional: Certificado de cualificación docente.
Premios y Honores
Participó en el diseño de actividades del día grupal en el año escolar 20XX-20XX y ganó el top 100 en el día grupal escolar
Participó en el Festival de Arte Dramático de Guangdong College en el año académico 20XX-20XX; año y ganó el premio de organización, premio de drama, premio de escenografía, etc.
Participó en el XX Concurso de Ensayo de la Sociedad Literaria en el curso escolar 20XX-20XX y ganó el Premio a la Excelencia.
Autoevaluación
1. Soy vivaz y alegre. Participé activamente en las actividades del club y en la práctica social durante la universidad. Tener cierta experiencia laboral, buscar la verdad en los hechos en el trabajo y tener una actitud seria y responsable. Puedo manejar muy bien las relaciones interpersonales.
2. Aunque mis calificaciones y calidad general en la universidad no fueron muy buenas, tuve la suerte de estar rodeada de personas excelentes, de quienes aprendí muchas cualidades que me beneficiarán a lo largo de mi vida. La pasantía es una etapa de rápido desarrollo. Sacrifiqué mucho, pero gané aún más. Tengo una comprensión más profunda de la enseñanza del maestro y fortalecí mi determinación de convertirme en maestro.
3. Tengo las habilidades básicas y las cualidades profesionales de un profesor y puedo ganar el puesto de profesor de chino en la escuela secundaria número uno. Espero que su escuela pueda darme más oportunidades de mostrarme, para poder superarme y superarme.