La escuela fue fundada en 1956 y es una de las cuatro escuelas secundarias completas más antiguas de Shenzhen. En junio de 2008, fue calificada como escuela secundaria modelo nacional en la provincia de Guangdong. En los últimos 10 años de evaluación del examen de ingreso a la universidad en Shenzhen, la escuela secundaria Shajing ha sido calificada como una unidad avanzada para el examen de ingreso a la universidad durante 10 años consecutivos y ganó el premio de trascendencia del examen de ingreso a la universidad durante 6 años consecutivos.
La "trascendencia" de Shazhong demuestra que un modelo de enseñanza exitoso puede permitir a los estudiantes comunes de secundaria lograr "avances menores y mayores" a través de tres años de arduo trabajo e ingresar con éxito a universidades, estudiantes universitarios e incluso famosos nacionales. escuelas.
Datos ampliados:
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La escuela cuenta actualmente con 299 profesores, incluidos 273 profesores de tiempo completo, 52 profesores de secundaria superior y un profesor de primer nivel. nivel de secundaria hay 113 docentes. Hay 55 personas con títulos de maestría (o calificaciones académicas equivalentes) y 5 maestros famosos de la ciudad y el distrito. La escuela cuenta actualmente con 72 aulas docentes y más de 3.600 alumnos. El campus de Shazhong está lleno de una fuerte atmósfera cultural.
La arena es el fundamento de la tierra; La escuela secundaria Shajing toma "Explorando el origen" como lema escolar, cultiva la cualidad de la rectitud, cultiva los cimientos de la armonía, persigue la apariencia de las artes liberales y acumula el impulso de la diligencia. Crea el espíritu escolar de "Fundación, Armonía". , Artes Liberales y Diligencia" y promueve "el estudio arduo, la determinación de educar. El espíritu docente de la "gente" cultiva un estilo de estudio de "amor por aprender, pensamiento profundo, racionalidad y perseverancia".
Con la investigación científica como guía y la reforma como fuerza impulsora, no debemos temer las dificultades, hacer esfuerzos incansables y superarnos constantemente, para cultivar ciudadanos calificados que presten igual atención a la ciencia y las humanidades. , tienen capacidades y cualidades equivalentes, están física y mentalmente sanos y tienen un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la salud física.