En cuanto al propósito de estudiar en el extranjero, hasta el 55,2% de los estudiantes internacionales respondieron que el propósito de estudiar en el extranjero era obtener un título. Esto es abrumador en el "Resumen de la encuesta sobre las condiciones de vida de uno mismo". -Estudiantes internacionales financiados en 2015" publicado por la agencia administrativa independiente JASSO Proportion. Cada vez más estudiantes quieren obtener calificaciones académicas más altas en el futuro como un punto de inflexión importante en sus vidas y, en última instancia, buscan mejores oportunidades y desarrollo. Por lo tanto, la ambición de muchas personas se ha convertido en ingresar a una escuela de nivel superior, especialmente a una universidad prestigiosa en Japón.
Las escuelas de idiomas existen sólo de nombre y han surgido escuelas preparatorias para la educación superior.
En el pasado, la función principal de las escuelas de idioma japonés era la transición lingüística, principalmente entrenando habilidades en el idioma japonés y difundiendo la cultura japonesa. Sólo unas pocas escuelas participan en la enseñanza de asesoramiento sobre admisión. Hoy en día, para adaptarse a las necesidades cambiantes de los tiempos, las escuelas de idiomas son profundamente conscientes de los cambios en sus misiones y se han transformado y reposicionado. Consideran que ayudar a los estudiantes internacionales a estudiar en Japón es su principal objetivo escolar. Además de enseñar el idioma y la cultura japonesa, también brindan a los estudiantes una guía muy detallada para estudios posteriores, que va mucho más allá de una simple transición lingüística. Hasta ahora, el concepto de escuelas de idiomas existía sólo de nombre y habían surgido escuelas preparatorias para la educación superior.
Si quieres ingresar a una prestigiosa universidad japonesa, es difícil ser admitido simplemente siendo bueno en japonés. Muchas escuelas prestigiosas consultarán los resultados del Examen de admisión a la universidad japonesa para estudiantes internacionales (EJU). Debido a las diferencias en el contenido de la enseñanza entre China y Japón, además del japonés, es esencial que los candidatos tomen cursos complementarios en matemáticas relevantes, inglés (cursos), materias integrales o materias de ciencias (física, química, biología). Los candidatos que ingresen al programa de maestría también enfrentarán cuestiones clave como posicionar su especialización, complementar y aprender conocimientos profesionales y redactar un plan de investigación.
La aparición de las escuelas preparatorias viene a solucionar estos problemas. Desde ayudar a los estudiantes a elegir carreras hasta mejorar las habilidades y destrezas para tomar exámenes y, en última instancia, lograr la superación personal de los estudiantes.
Convertir una escuela de idiomas a escuela preparatoria no es solo una cuestión de cambiar el nombre. En cuanto a la calidad de la enseñanza de idiomas, las escuelas de renombre tienen todos los mismos puntos fuertes. Por lo tanto, la tarea más importante para atraer estudiantes internacionales de alta calidad radica en la orientación en materia de admisión.
Las principales dificultades que enfrentan los estudiantes internacionales que estudian en Japón se concentran principalmente en cuatro aspectos: orientación profesional, recopilación de información, mejora del nivel académico y habilidades para tomar exámenes. El plan de estudios y la formación de progresión de una buena escuela preparatoria deben cubrir todos estos aspectos.
1. Orientación profesional
En el proceso de formación continua, los estudiantes se enfrentan primero a la elección de una especialidad o una dirección profesional. Si puede elegir correctamente una especialización y determinar con precisión la dirección de su especialización afectará directamente la calidad de la educación continua de los estudiantes e incluso su desarrollo futuro. Una escuela preparatoria de alta calidad para estudios posteriores puede permitir a los estudiantes tomar conciencia gradualmente de la planificación laboral, aclarar la dirección de su carrera, localizar y elegir especialidades con precisión bajo la guía de tutores individuales y sentar una buena base para una mayor preparación para estudios adicionales.
2. Recopilación de información
En el proceso de obtención de un título de licenciatura o maestría, la recopilación de información es una parte muy importante. Las universidades japonesas implementan la inscripción independiente y no existe un tiempo unificado de inscripción y examen. Los requisitos de admisión varían para cada departamento y unidad de investigación. Información como si se deben reclutar estudiantes internacionales, dificultad de las pruebas, trabajos anteriores, direcciones de investigación de los profesores, etc. , asegúrese de realizar una investigación exhaustiva antes de registrarse. Tutores experimentados llevarán a cabo una evaluación integral basada en las condiciones y deseos de cada estudiante, establecerán una meta con un gradiente de dificultad, diseñarán un plan de preparación cuidadoso para el estudiante y establecerán un cronograma de registro científico.
3. Fortalecer los estándares académicos
Por un lado, los estudiantes deben compensar la falta de contenido académico, adaptarse a los tipos de preguntas japonesas y comprender el significado y el uso de las palabras apropiadas de uso común. sustantivos y comprender tipos de preguntas. Por otro lado, los estudiantes también necesitan una práctica específica para descubrir las ideas para el examen y estandarizar sus respuestas. A nivel de maestría, es necesario consolidar su base profesional y complementarla y ampliarla de acuerdo con la dirección de investigación del profesor.
Integra lo que has aprendido en el pasado con lo que quieres aprender en el futuro. En el proceso de estudios posteriores, los profesores ayudarán a los estudiantes a encontrar la dirección correcta para sus esfuerzos y a ser objetivos.
4. Habilidades para tomar exámenes
Cómo lograr que un estudiante alcance su verdadero nivel en el examen, o incluso lo supere, requiere una práctica diaria adecuada y una preparación cuidadosa. Al analizar trabajos anteriores y aprovechar la experiencia previa, es difícil completar estos importantes preparativos para el examen con alta calidad si lo hace usted mismo. El uso adecuado de la rica experiencia docente y la base de datos acumulada por la escuela preparatoria a lo largo de los años puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.