2. Contribuye a fortalecer la coherencia en la implementación de los estándares curriculares en la etapa de educación obligatoria. Puede ayudar a los profesores de chino a ajustar y mejorar la enseñanza en función de los niveles originales de los estudiantes.
La calidad académica es el desempeño académico de los estudiantes después de completar el estudio por fases del curso, que refleja los requisitos de las competencias básicas. El estándar de calidad académica para los cursos de chino es una descripción general de las características específicas del desempeño académico de los estudiantes en chino, con las competencias básicas como dimensiones y contenido del curso principales.