Si quieres impartir bien una clase, primero debes aclarar de qué quieres hablar en clase. El contenido de las clases magistrales no tiene un "marco" fijo y normalmente incluye objetivos didácticos, materiales didácticos, estudiantes, métodos y procedimientos de enseñanza. Entre ellos, los métodos de enseñanza incluyen la “enseñanza” de los profesores y el “aprendizaje” de los estudiantes.
Notas sobre las clases de expresión oral
1. Las conferencias de prueba (conferencias) no son preparación de lecciones ni son conferencias. No se puede enseñar de acuerdo con el plan de lección y no se puede tratar a los examinadores de las clases de comprensión auditiva y expresión oral como estudiantes, como en las clases normales.
2. Las charlas de prueba (conferencias) generalmente deben resaltar la palabra "hablar". No puede recitar planes de lecciones palabra por palabra ni leer notas de clase palabra por palabra. Una conferencia de prueba (conferencia) exitosa debe basarse en sus propias ideas de diseño de enseñanza, ser enfocadas, estratificadas y razonables.
3. Presta atención a tu propia personalidad docente y espíritu innovador, y evita copiar contenidos, modelos y métodos de libros y revistas.