No sé si reír o llorar.
En aquella época yo todavía era joven. Aunque estaba preocupado, escuché las recomendaciones de varios libros para padres y no obligué al niño. Pero ahora tiene seis años. Cuando llegó a la escuela por la mañana, la profesora de salud, el guardia de seguridad y el director le dijeron alegremente: "Buenos días".
Ella se limitó a sonreír, lo que era casi insignificante bajo el efecto de la máscara. . También insistí en que no me importaba, lo cual era falso.
Desde el niño que crié, sé que Duwan no es un niño grosero. Dice "por favor" y "gracias" cuando necesita ayuda, y la llaman "tío" y "tía" cuando conversa con otras personas. Incluso cuando saludó, nunca logró hacerlo con éxito.
La gente siempre está socializando y siempre vive en un sistema de evaluación social. No todo el mundo tiene la oportunidad de conocerte a un nivel más profundo, por eso las primeras impresiones son importantes.
Jiang Mumu, el buen amigo de Du Wan, el día que nos conocimos, llevé a Du Wan a jugar con la máquina de burbujas al jardín y él quiso unirse. Montó la bicicleta sin pedales directamente hacia mí y luego la bicicleta sin pedales me aplastó los dedos de los pies. Dije, chico, me aplastaste hasta la muerte. ¿Puedes retroceder un poco?
Me miró, giró la cabeza y se alejó rápidamente.
Unos minutos más tarde, volvió a subir, esta vez muy cerca, y volvió a pisarme los dedos de los pies. Duele. Mi sugerencia puede ser un poco grande. Su padre lo escuchó a dos metros de distancia. Su padre gritó: "¡Jiang Mumu, vete a casa!". ¡Ya te has divertido suficiente!
Me quedé en shock y me culpé por un tiempo. Después, siempre tuve una mala impresión de esta familia, pero después de conocernos durante mucho tiempo, descubrí que sus voces eran fuertes y de mal genio, pero por lo demás estaban bien.
Pero no siempre tienes la oportunidad de revertir una primera impresión. Para poder abordar mejor el gran volumen, revisé muchos libros. Esta no es una simple pregunta educada. Luego aprendí una palabra llamada evitación.
La evitación se refiere a la primera reacción del niño ante personas y cosas nuevas. La actitud es "aceptar" o "retirarse"; si acepta, tiende a "acercarse"; "retirar."
No sólo los niños son evasivos, los adultos también tienen sus propias tendencias.
Algunas personas se sienten seguras y cómodas cuando se enfrentan a situaciones desconocidas, mientras que otras se sienten asustadas y abrumadas. Tómeme a mí mismo como ejemplo. En la superficie puedo estar muy cómodo, pero en realidad necesito mucha preparación psicológica por adelantado y le tengo más miedo a la sociedad. Entonces Duwan estará más o menos influenciado por nosotros.
En el pasado, usábamos introversión y extroversión para expresar esta situación, y evitación es un término más preciso y profesional.
Un niño que se acerca sentirá curiosidad por todo lo nuevo; un niño evitativo, en cambio, es todo lo contrario. Cualquier cosa nueva le resulta desconocida y requiere observación durante un período de tiempo antes de que pueda aceptarla.
Tan pronto como un niño nace, comienza a afrontar una serie de cosas nuevas y tiene sentimientos fuertes por todo. Por ejemplo, comer puré por primera vez, salir por primera vez, coger el ascensor por primera vez, ir al parque por primera vez, ver al médico por primera vez...
Para los niños, todos estos son primeros contactos. La vida es una serie de sentimientos maravillosos e intensos. Para los niños activos y curiosos, este proceso está lleno de alegría y alegría; para los niños tímidos y retraídos, cada nueva experiencia es una amenaza y un desafío.
La maestra de Du Wan solía decir: “Los niños no tienen defectos, sólo características”. Los padres debemos defender este punto de vista para guiar a nuestros hijos a mejorar sus habilidades de afrontamiento y su etiqueta de comportamiento, lo cual es absolutamente beneficioso para el desarrollo de su personalidad.
¿Cuáles son las características de estar cerca de los niños?
? Valiente y le gusta unirse a la diversión.
Este tipo de ansiedad por separación en el jardín de infancia dura muy poco, porque su curiosidad por cosas nuevas ha llamado completamente su atención.
? Me gusta experimentar y correr riesgos. Cuanto más me prohíben, más quiero intentarlo.
Si descubre esta característica de su hijo, también podría llevarlo a hacer algo que está estrictamente prohibido para satisfacer su curiosidad y luego señalarle los peligros ocultos.
Por un lado, su curiosidad queda satisfecha y, por otro, puede aprender cuál es el enfoque correcto y cómo evitar el peligro. La prevención es imposible y la prevención es mejor que una prohibición total.
? Es fácil “volverse viejo y nuevo”.
Para este tipo de niños, también podríamos guardar la mitad de los juguetes y reemplazarlos cada tres meses, lo que no sólo satisface el sentido de novedad del niño sino que no los desperdicia.
? Muy destructivo.
La llamada destructividad es también una colección de creatividad, imaginación y habilidad práctica. No se apresure a culpar o incluso castigar a sus hijos. Si se anima a los niños a desarrollar su creatividad, se les debe proporcionar más formas de apoyar su curiosidad y creatividad. Por supuesto, también se pueden adoptar algunos métodos que no afecten a sus vidas.
Por ejemplo, deja que tus hijos desmantelen algunos aparatos eléctricos averiados y sean más tolerantes con sus "experimentos". Quizás nazca un futuro inventor.
Entonces, ¿cómo podemos guiar a los niños que lo evitan? Los niños tímidos a menudo optan por evitar o dudar cuando se enfrentan a nuevas experiencias. No es que no quieran participar, simplemente son cautelosos.
Érase una vez un centro comercial organizó una búsqueda del tesoro. Construyeron un decorado que parecía una selva tropical. El niño entró en la selva tropical y había tres dinosaurios falsos persiguiéndolo. Los niños deben evitar a los dinosaurios, luego encontrar el sello, colocarlo con éxito en el lugar correspondiente y salir a intercambiar regalos.
Le pregunté a Duwan si quería jugar y ella dijo que sí, pero a medida que la fila se hacía cada vez más corta y los dinosaurios se acercaban, perdió los estribos, gritó que necesitaba orinar y se negó a hacerlo. ingresar.
Más tarde la llevé a un lado y me resistí a irme. Se tumbó en el segundo piso y observó la situación en el set durante una hora completa. Ella confirmó que el dinosaurio era falso y que en él solo había un tío. También determinó dónde estaban las focas y luego pidió ir de nuevo...
Tenía poco más de cuatro años en ese momento. No esperaba que fuera tan meticulosa. Y tiene poco más de un año. Cuando se encuentra con extraños, ella siempre elige esconderse detrás de nosotros y observarlos en secreto. Lo mismo ocurre con los entornos desconocidos. Debes mostrarle los alrededores y dejarle entender lo que sabe antes de que pueda jugar con confianza.
Esta situación se repetirá en cada nueva experiencia del niño, por lo que siempre será medio latido más lento que los demás. A veces, calienta demasiado y está listo para empezar, pero otras ya han terminado la actividad. Entonces no tuvo la oportunidad de intentarlo y se frustró.
Por ejemplo, en Dinosaur Adventure, cuando ella estaba completamente preparada, los demás ya habían empacado sus cosas y estaban listos para irse a casa.
Por lo tanto, es muy importante que los adultos ayuden a los niños a calentarse temprano, a familiarizarse temprano y a prepararse con anticipación para que los niños puedan comenzar a actuar con otros niños antes de entrar en situaciones desconocidas.
Y a esta niña cautelosa, dale una segunda oportunidad para intentarlo. Por ejemplo, ayer, Duwan recientemente desbloqueó sus habilidades ciclistas y está dispuesta a practicarlas y probarlas. Su nueva silla era más alta que antes y se rompió el codo el primer día de equitación. Quería darse por vencido y vender su viejo coche.
En este momento, anímela a intentarlo de nuevo, o haga que niños de su misma edad se lo demuestren, para que sepa lo que puede hacer y los resultados esperados, y esté dispuesta a imitar a otros niños. para completar metas y tareas.
Repite esa frase, los niños no tienen defectos, sólo características. Por ejemplo, Du Wan, la maestra, la evaluó como tranquila, aguda observadora y muy exitosa.
En cuanto a saludar, lo hablé con la profesora. La maestra pensó en no corregirla demasiado primero, no fuera a ser que la rechazara.
En segundo lugar, puedes indicarle más formas de afrontar la situación, como simplemente decirle "hola" y "buenos días" y no insistir en llamar, porque los niños de esta edad son más propensos a tener conversaciones igualitarias. Incluso comienza agitando las manos.
En definitiva, el crecimiento de un niño es como aprender a caminar. Acompañar al niño con paciencia y esperar a que brote la fuerza interior del niño. Cuanto más aceptes y confíes en tu hijo, más sorpresas inesperadas te dará.