Comprueba las respuestas y analiza las respuestas correctas. La psicología de la educación preescolar es una ciencia fronteriza integral, y sus tareas básicas incluyen: construcción teórica y orientación práctica. Entre ellos, la construcción teórica es construir un sistema de psicología de educación preescolar único. La orientación práctica sirve a la reforma de la educación preescolar y a la autoeducación de los docentes.
Las funciones de la psicología de la educación preescolar se reflejan en la medición y descripción, la predicción y el control, la comprensión y la explicación. Los psicólogos han desarrollado escalas y técnicas sistemáticas de medición psicométrica educativa que pueden ayudar a los maestros a evaluar científicamente los niveles de aprendizaje y los efectos educativos de los niños en edad preescolar, y a enseñar verdaderamente a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y de manera específica. La implementación de la predicción y el control puede ayudar a los profesores a guiar eficazmente el aprendizaje de los niños y diseñar actividades educativas de forma científica. Sólo cuando los maestros tengan una comprensión profunda de las limitaciones detrás de la psicología y el comportamiento y de sus patrones de desarrollo y cambio podrán tomar decisiones científicas en el proceso educativo y garantizar el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.
Para el análisis de las respuestas, consulte el libro de texto P46-47.
Puntos de conocimiento de este tema: las tareas y funciones de la psicología de la educación infantil,