1. Materiales didácticos
1. Análisis de los materiales didácticos
Este texto es la sexta unidad del volumen undécimo del libro de texto de educación obligatoria de nueve años para texto de escuelas primarias.
Este texto, al describir el hermoso paisaje de Suoxiyu, elogia la belleza natural y salvaje de Suoxiyu y expresa el estado de ánimo extremadamente feliz del autor durante el baño.
El artículo se centra en el tema para describirlo y describirlo. Primero, resume la sensación general de caminar hacia Suoxiyu en Zhangjiajie en la palabra "salvaje", luego describe la naturaleza salvaje de las montañas Suoxiyu, la naturaleza salvaje del agua, la naturaleza salvaje de los animales y, finalmente, el autor; Dice que gracias a Suoxiyu, el salvajismo natural limpia la mente y hace que uno se sienta feliz y renovado como nunca antes.
El enfoque de capacitación del texto de la sexta unidad es guiar a los estudiantes a comprender el método de expresión del autor sobre la base de la comprensión del contenido del texto. Este es también el enfoque y la dificultad de esta lección. La característica de expresión más destacada del texto "El "salvaje" de Suoxiyu" es captar las características principales de las cosas y adoptar el método de expresión de resumir primero la narración y luego describirla en detalle. "El "salvaje" de Suoxiyu" Este es un texto hojeado. Él asume la misión de permitir que los estudiantes aprendan los artículos ellos mismos utilizando métodos.
2. Objetivos de aprendizaje
(1) Objetivos de conocimientos y habilidades
1. Comprender las cinco palabras "Fu, Shu, Pout, Sou y Di".
2. Lea el texto de forma correcta, fluida y emocional, y sienta el paisaje natural y salvaje del área escénica de Suoxiyu.
3. Comprender el método de expresión del autor para captar las características del paisaje y primero resumirlo y luego describirlo en detalle.
(2) Objetivos de capacidad
Entrenar la capacidad de comprensión y expresión verbal de los estudiantes.
(3) Aspectos ideológicos y morales
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden ser educados para amar la naturaleza, cultivar el gusto por la belleza, amar la vida y amar los grandes ríos. y montañas de la patria.
3． Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Comprenda el método de expresión del autor de captar las características del paisaje y primero resumirlo y luego describirlo en detalle.
2. Método de predicación
Este texto tiene contenido específico, organización clara y redacción sencilla. Los estudiantes tendrán pocas dificultades para comprender el contenido del texto. La atención debe centrarse en comprender el método de expresión del autor para captar las características del paisaje, primero resumirlo y luego describirlo en detalle. Este libro de texto utiliza una variedad de métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los profesores, respetar la posición dominante de los estudiantes, dejar una cierta cantidad de tiempo en clase para que los estudiantes piensen y discutan más, y desarrolle a los estudiantes. ' Habilidades de lectura y expresión verbal.
3. Método de conferencia
1. Guíe a los estudiantes para que obtengan una vista previa del texto, aclaren los niveles del texto y obtengan una comprensión preliminar del texto. Desarrollar la capacidad de autoaprendizaje.
2. A través de una lectura emotiva, se puede apreciar la belleza del paisaje y los pensamientos y sentimientos del autor.
3. En la enseñanza, los estudiantes ocupan la posición principal de la enseñanza en el aula, dirigiendo las actividades de "escuchar, hablar, leer y escribir" de los estudiantes, lo que les permite aprender a aprender leyendo, pensando, discutiendo, comunicándose y luego sacando conclusiones a través del maestro. preguntas e inspecciones. Desarrollar habilidades de lectura.
4. Guíe a los estudiantes para que aprendan a recopilar información y aplicarla.
4. Procedimientos de conferencia y enseñanza
1. Introducción de nuevas lecciones (pantalla multimedia)
El parque forestal de Zhangjiajie es el primer parque forestal de mi país. está estrechamente relacionado con el emperador Shansuo Xiyu y constituye Wulingyuan con sus increíbles montañas, aguas, rocas, nubes y árboles. Miles de picos se alzan aquí, compitiendo por las maravillas. La majestuosidad de las montañas y la belleza de las montañas son asombrosas. En todas partes hay un paisaje natural pintoresco. Entre ellos, Suoxiyu es aún más singular y tiene un encanto incomparable con otros lugares escénicos. ¿Quieres echar un vistazo? Hoy visitaremos juntos "Suoxiyu".
2. Lee el artículo tú mismo.
Muestra los requisitos de autoestudio:
1. Después de leer el artículo, ¿qué impresión te dejó Suoxiyu?
2. ¿Desde qué aspectos escribe este artículo sobre Suoxiyu?
3. Retroalimentación y enseñanza de nuevas lecciones
1. ¿Qué impresión te dejó la lectura de este artículo?
Visualización: el primer párrafo del texto.
2. Guía de lectura.
3. ¿Desde qué aspectos escribe el autor sobre el "salvajismo" de Suoxiyu?
Expositor de material didáctico (Montañas, agua, animales, turistas).
4¿Qué es lo que más te interesa de Suoxiyu?
Organiza de forma flexible las secciones de aprendizaje según las preferencias de los estudiantes.
¿Cuáles son las características de las montañas?
¿Dónde se manifiesta el “salvajismo”? (Emocionante, majestuoso, libre, ecléctico) (exhibición de material didáctico)
Aprecie varias bellezas, aprecie las imágenes y lea los artículos. Lectura guiada.
El autor inicialmente la comparó con otras atracciones, entonces, ¿las estaba menospreciando? ¿Por qué? (Enfatizando la diferencia en belleza, es una belleza natural, no una belleza tallada artificialmente)
¿Cómo muestra vívidamente el autor esta "montaña salvaje" frente a nosotros? (Primero resuma, luego sea específico)
¿Dónde aparece Shuishuiye?
¿Qué técnicas retóricas utiliza el artículo en su descripción?
Guía de lectura.
¿En qué aspectos se comportan los animales en estado salvaje?
¿De qué manera se comportan “salvajes” los turistas?
Explicación de "viejo", "volviendo a lo básico" y "mercado"
4. Lee el último párrafo. Párrafo de visualización del material didáctico.
Sí, el autor quedó completamente infectado y purificado en este estado. Siento que nunca he estado más feliz y renovado que en este momento. ¿Qué palabras pueden describir los sentimientos del autor?
¿Qué tipo de sentimientos puedes sentir del autor?
5. Las montañas que el autor ve en este momento ya no son montañas, y el agua ya no es agua. Son jóvenes llenos de vigor y niños llenos de energía espiritual. Son sencillos y naturales, sin ninguna modificación ni tallado, y limpian la mente de los turistas con su inocencia. El autor se enamoró profundamente de esta tierra mágica y entregó todos sus sentimientos a estas hermosas montañas y ríos. A mis ojos, Suoxiyu es simplemente el niño mimado de la naturaleza. Entonces, ¿cómo te sientes después de leer este artículo?
¿Qué significa el texto "salvaje"?
6. Se puede ver que estás lleno de curiosidad sobre el mágico Zhangjiajie en este momento. Antes de la clase, les pedí a los estudiantes que regresaran y recopilaran información sobre Zhangjiajie. Ahora pida a los estudiantes que lo muestren.
4. Los alumnos muestran la información recopilada.
5. Resumen. (El material didáctico muestra imágenes de paisajes)
En esta clase, los estudiantes aprendieron sobre el encantador Zhangjiajie y el sabor "salvaje" de Suoxiyu. De hecho, en nuestros 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra, hay allí. Hay muchos lugares escénicos, como el soñador Jiuzhaigou, el misterioso y simple Tíbet, la peligrosa montaña Huashan, la hermosa Guilin, etc. Espero que tengas tiempo para sentirlo y apreciarlo con tu propio corazón, y espero que puedas usar tu propia imaginación como el autor. Palabras para expresar la belleza en tus ojos.