Los deportes desarrollan la confianza física de los niños y la iluminación adquirida puede mejorar en gran medida la inteligencia de los niños. Los niños tendrán diferentes problemas en diferentes etapas. Es relativamente fácil desarrollar las habilidades de los niños en la primera infancia. * * * Trabajemos juntos para mejorar a los niños. Ahora, compartir el movimiento puede desarrollar la confianza corporal de su hijo.
El ejercicio fortalece la confianza corporal de los niños 1 Bebé recién nacido.
Coloque al bebé en el suelo, coloque algunos juguetes no muy lejos del bebé y anímelo a que extienda la mano y agarre los juguetes. Después de que el bebé atrapa el juguete, juega con él contento y siente curiosidad por el mundo que lo rodea. Se alejarán lentamente de donde alguna vez se sentaron y explorarán nuevos territorios. A medida que gatee con éxito sobre un área más grande, tendrá confianza en que está calificado para realizar dicho rastreo. Es imposible mantener a su bebé en una cuna todo el tiempo, porque además de jugar con sus propios juguetes, el bebé no tiene posibilidad de entrar en contacto con el entorno que lo rodea, y mucho menos controlarlo.
Pequeño.
A los bebés de esta época les gusta escalar montañas. Los padres pueden ayudarlos a convertir sus escaleras en su refugio. Además, al bailar con música o representar varias tramas de la historia, podrás practicar la coordinación corporal, perseguir pelotas y la coordinación ojo-mano. Los bebés también pueden disfrutar subiendo y bajando en el regazo de sus padres. Aunque a los padres a veces les resulte aburrido, es un buen ejercicio.
Niños en edad preescolar
Los niños en esta etapa pueden empezar a realizar movimientos más complejos. Se recomienda una forma de ejercicio muy interesante: pavimentar el suelo de casa como si fuera una acera, dejar que el bebé se equilibre en un carril y saltar del camino blanco a otro. Además, puedes considerar dar clases de baile o gimnasia a los niños durante este período.
El deporte puede potenciar la confianza en sí mismos de los niños. 2. El impacto del deporte en los niños es duradero y a largo plazo. Para aprovechar plenamente la función educativa del deporte e integrar los elementos deportivos en un mayor margen de crecimiento, por un lado, se deben subsanar las deficiencias de hardware y, por otro lado, la construcción de "software" como las asociaciones deportivas infantiles, No se puede ignorar a los instructores deportivos de la comunidad y a los voluntarios.
La casa está cubierta con tapetes y hay un espacio abierto en el césped. Más de 700 niños practicaron frente a la cámara en sus respectivos "campos deportivos": esta fue una escena en el primer Abierto en línea "T" celebrado recientemente por la Asociación China de Karate. "Dejemos que los niños practiquen karate para fortalecer su físico y perfeccionar su voluntad". Al ver a su hijo ganar el campeonato en la categoría infantil, su padre, He Wenyong, se llenó de orgullo.
Durante las Dos Sesiones Nacionales de este año, temas como la integración del deporte y la educación y la salud de los jóvenes atrajeron la atención de muchos representantes. "Debemos realmente darnos cuenta del importante papel del deporte en la educación. El impacto del deporte en los niños es duradero y sostenido y debe acumularse continuamente", afirmó Yao Ming, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y presidente de la Conferencia. Para la Asociación China de Baloncesto, cuidar a los niños es cuidar el futuro del país.
El ejercicio aporta salud física y mental.
En algunos colegios el deporte infantil se centra más en mejorar los indicadores de calidad deportiva. Las clases de educación física se centran en "correr y saltar", pero es difícil que este método estimule el interés por el ejercicio activo. Al contrario, es la prueba física la que hace que algunos niños sientan miedo.
¿Podemos comenzar con "deportes felices" y pasar del "pensamiento de atletismo" al "pensamiento de pelota" para atraer a los estudiantes a participar en deportes de manera más amplia y activa y, sobre esta base, prestar atención a tales una idea.
Hace más de cien años, el educador Cai Yuanpei propuso el concepto de "integridad de la personalidad, el deporte primero", que ahora es cada vez más respetado por las escuelas y los padres. "A medida que los adolescentes crecen, los deportes pueden enseñarles cómo afrontar la victoria y el fracaso y cultivar su espíritu de trabajo duro y de nunca rendirse". Li, vicepresidente del Comité Olímpico Chino, dijo que algunos adolescentes experimentan fluctuaciones psicológicas a medida que crecen. El ejercicio es una excelente manera de aliviar el estrés y regular su estado de ánimo.
Luo Dongmei, profesor de la Universidad del Deporte de Beijing, cree que el carácter científico actual de la educación física infantil aún es insuficiente. Por ejemplo, el uso excesivo de entrenamiento competitivo o centrarse únicamente en la mejora rápida de una determinada habilidad deportiva no están en consonancia con las leyes del desarrollo físico y mental de los adolescentes. "Brinde a los niños un ambiente deportivo relajado. Los grupos de edad más jóvenes dependen principalmente de sentar las bases y desarrollar gradualmente diversas habilidades en los juegos deportivos.
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Para aprovechar plenamente la función educativa de la educación física, no podemos confiar en la "persuasión", sino que debemos experimentar y experimentar en la práctica. Li Xiangru, profesor del Instituto Capital de Educación Física, mencionó que Algunos profesores de educación física hablan demasiado y corrigen demasiados errores.
El concepto de "la salud primero" reúne muchas fuerzas.
El 27 de abril de este año, la XIII reunión del Comité Central para la Profundización Integral de la Reforma revisó y aprobó los “Dictamenes sobre la Profundización de la Integración del Deporte y la Educación para Promover el Desarrollo Saludable de los Adolescentes”. El encuentro señaló que para profundizar la integración de la educación física y promover el desarrollo saludable de los adolescentes, debemos establecer primero el concepto educativo de salud y promover el desarrollo saludable de los adolescentes, coordinar el desarrollo de los estudios culturales y el ejercicio físico, fortalecer el deporte escolar, y mejorar el sistema de proyectos deportivos juveniles para ayudar a los estudiantes a disfrutar de la diversión, mejorar su condición física, mejorar su personalidad, ejercitar su voluntad y cultivar habilidades morales, intelectuales, físicas y artísticas.
En el "primero de". salud". Bajo la guía del concepto educativo de "Uno", los deportes infantiles están recibiendo cada vez más atención y tienen un espacio más amplio para el desarrollo.
En los últimos años, la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad de Tsinghua ha Se presta gran atención al desarrollo de actividades y eventos deportivos. Apoyo multifacético. Todos los días la enseñanza de educación física incluye un curso optativo independiente con 9 contenidos para que los estudiantes elijan. También se realizan varios clubes deportivos después de clase y se realizan 10 juegos. cada año "Del interés a la diversión y al interés, deje que los niños dominen todas las habilidades y cultive la conciencia y los hábitos de ejercicio de los niños". " dijo Ren Haijiang, profesor de educación física de escuela primaria en la Universidad de Tsinghua.
En la actualidad, cuestiones como los profesores profesionales y los lugares son cuellos de botella en la enseñanza de educación física escolar. Muchas escuelas están tratando de enriquecer el contenido de educación física del campus. con la ayuda de "fuerzas externas". "Nosotros y muchas escuelas de los alrededores cooperamos para enseñar a los niños a jugar béisbol en un club deportivo o en una clase de interés. "Zhang Ning, fundador de Beijing Lieguang Children's Baseball Education, dijo que envían programas de estudios y planes de enseñanza a la escuela todos los años. Las instituciones de capacitación social que "ingresan a los campus" pueden aliviar eficazmente la escasez de entrenadores profesionales y también brindar ayuda para la promoción de proyectos. / p>
Según datos anteriores, la proporción de adolescentes chinos que participan en ejercicios extracurriculares es inferior al 10%. Ahora, esta situación ha cambiado. Han surgido varias clases de entrenamiento deportivo para jóvenes, clubes sociales deportivos y campamentos deportivos de invierno. También se ha expandido desde la natación tradicional y los deportes de pelota a deportes más especializados como el patinaje artístico y la vela.
El director ejecutivo de Global Sports, Zhang Tao, dijo que el objetivo principal de los deportes escolares es educar mejor a los niños. Las instituciones de formación pueden desempeñar un papel más importante en la mejora de los intereses y habilidades deportivas. En los 10 años transcurridos desde su creación, Global Sports ha capacitado a 150.000 entusiastas de la esgrima. Miles de personas participaron en las competiciones de esgrima celebradas en Beijing. características de los niños chinos, teniendo en cuenta tanto la diversión como la profesionalidad. "Zhang Tao dijo con franqueza que en los últimos años, las instituciones sociales de entrenamiento deportivo para niños han crecido rápidamente, lo que refleja una fuerte demanda, pero la calidad de las instituciones varía y la estandarización y el desarrollo son particularmente importantes.
Dejemos que se integren los elementos deportivos para tener más espacio para crecer
Cada noche, Annie, una niña de 6 años de Tianjin, siempre molesta a su padre para que salte la cuerda y patine en la comunidad. Otros padres de "andadores" se unen gradualmente, y sin saberlo. , hay mucho tiempo para los deportes entre padres e hijos en la comunidad. Popular y divertido tanto para adultos como para niños.
“La comunidad es el principal lugar de reunión para los adolescentes fuera de la escuela. Sin embargo, las instalaciones de fitness comunitarias existentes están más diseñadas para satisfacer las necesidades de fitness de los adultos. Estos dispositivos plantean ciertos riesgos y peligros para los niños. Muchos lugares también ignoran las necesidades de los niños al renovar las instalaciones de fitness comunitarias. "Yang Yang, miembro de la CCPPCh y presidente del Comité de Atletas del BOCOG, cree que no hay suficientes lugares e instalaciones para las actividades deportivas juveniles en la comunidad, y que el desarrollo de los deportes comunitarios juveniles es todavía relativamente débil.
Los jóvenes, especialmente los niños en edad preescolar, necesitan desarrollar su conocimiento e interés por los deportes. Comienza más con las familias y las comunidades. En el desarrollo de los deportes comunitarios, debemos prestar atención al crecimiento de los niños y formular científicamente estándares basados en las necesidades de desarrollo. de adolescentes de diferentes edades, proporcionar instalaciones exclusivas para los adolescentes de la comunidad según su edad y mejorar los estándares pertinentes, por ejemplo, se proporcionan columpios, toboganes y columpios para los niños más pequeños, e instalaciones y espacios deportivos como baloncesto, fútbol y mesa. Para los adolescentes se ofrecen tenis y patinaje sobre ruedas.
Por un lado, se deben subsanar las deficiencias del hardware y, por otro lado, no se puede ignorar la construcción de "software" como asociaciones deportivas infantiles, instructores deportivos comunitarios y voluntarios. "Es una forma de vida para padres e hijos hacer ejercicio en la comunidad. No sólo crea una atmósfera deportiva, sino que también acerca las relaciones entre padres e hijos y las relaciones vecinales", afirmó Yang Yang.