Proyecto de formación escolar para profesores chinos 1
1. Ideología rectora
Bajo la guía de conceptos educativos modernos, profundizaremos de forma activa, constante y eficaz. Experimentos de reforma del plan de estudios chino, aumentar aún más la intensidad de la reforma de la enseñanza en el aula, estandarizar la gestión de la rutina de enseñanza, fortalecer las funciones de investigación, servicio y orientación de la enseñanza del chino, ampliar continuamente el espacio de enseñanza del chino, desarrollar vigorosamente los recursos de los cursos de chino, esforzarse por mejorar la calidad de Educación y enseñanza de chino, y crear y brindar a los estudiantes Proporcionar un buen entorno de aprendizaje de chino para que todos los niños puedan recibir una buena educación. Mejorar de manera integral la alfabetización integral de los estudiantes en chino.
II.Objetivos de Trabajo
1. Bajo la orientación del trabajo escolar, docente e investigador y de la Secretaría de Docencia, implementar de manera integral las políticas educativas, promover activamente la reforma curricular de la educación básica, aprovechar las oportunidades. , y Mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Aprender a comprender los nuevos estándares curriculares puede permitir a los profesores dominar los conceptos educativos del nuevo plan de estudios, especialmente tener sus propios puntos de vista únicos sobre el nuevo plan de estudios y mejorar sus propios conceptos educativos. Con ideas únicas, se debe fortalecer la investigación teórica y práctica para transformar los conceptos educativos del nuevo plan de estudios en comportamientos de enseñanza específicos, cambiar el modelo de enseñanza tradicional y beneficiar a los estudiantes.
3. Profundizar la reforma de las aulas eficientes, cambiar los conceptos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje, mejorando así la calidad del aula de 40 minutos.
4. Preste atención a la formación de profesores jóvenes, utilice los antiguos para liderar los nuevos, utilice los nuevos para promover los antiguos e implemente enérgicamente el "Proyecto Azul". Fortalecer la docencia y la investigación, organizar y realizar las actividades de docencia e investigación, mejorar los expedientes de actividades de docencia e investigación, realizar planes y registros de actividades y garantizar que cada actividad alcance resultados reales.
5. Implementar concienzudamente la evaluación de la oficina del condado sobre el método para determinar los créditos de formación de los docentes en la escuela;
6. Fortalecer la investigación de proyectos, llevar a cabo activamente investigaciones de proyectos personales y esforzarse. para obtener más resultados. Este semestre debemos hacer un buen trabajo en la investigación sobre el tema "Oportunidad de la Educación Psicológica en las Escuelas Primarias Rurales" para el pequeño tema postulado para "Investigación sobre Estrategias de Orientación Docente en la Etapa Inicial de Asignación"; Buen trabajo en la finalización del proyecto de este semestre.
7. Explorar activamente la reforma de los modelos de enseñanza en el aula, identificar profesores experimentales y todos los profesores participar activamente en la práctica para formar un modelo de enseñanza eficaz;
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(1) La gestión de rutina siempre se lleva a cabo sin descanso.
1. Fortalecer la gestión diaria es la garantía fundamental para la implementación de los planes educativos. Este semestre, nuestra escuela continuará fortaleciendo la gestión de procesos y realizando inspecciones de rutina al final de cada mes (verificación de planes de lecciones, reflexión, corrección de tareas, visitas domiciliarias, etc.). Adherirse al sistema de evaluación y conferencias aleatorias. Fortalecer la gestión docente en el aula. Todos los profesores deben implementar estrictamente los requisitos específicos de las "Seis Seriedades" en la enseñanza.
2. Implementar estrictamente el plan curricular, cumplir con el horario de clases y no ocupar ni permitir tiempo de ninguna materia. Gestionaremos estrictamente a aquellos que no implementen estrictamente el plan del curso, no asistan a clases a tiempo, finalicen las clases a voluntad, pospongan las clases a voluntad o cambien de clase a voluntad. Se recomienda que el trabajo de clase se complete en clase tanto como sea posible para garantizar que los estudiantes tengan descansos entre clases. Fortalecer las inspecciones diarias, mantener registros, identificar problemas y corregirlos de manera oportuna para formar un sistema de gestión de cursos estandarizado.
3. Fortalecer la gestión de la calidad para lograr "carga ligera, alta calidad" para que los estudiantes quieran aprender, puedan aprender y estén felices de aprender. Hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes con dificultades en diversas ciencias, planificar con anticipación, tomar más acciones, quejarse menos, implementar medidas de transformación temprano, ser más considerado, hacer todo lo posible para aumentar la tasa de aprobación y la tasa de excelencia, y garantizar que la tasa de aprobación en sujetos chinos es superior al 90%.
4. Fortalecer la gestión de la lectura matutina y prestar atención a la gestión del sistema de pausa para el almuerzo. Fortalecer la gestión del sistema de trabajo de “divulgación de la ley”.
5. Bibliotecas y salas de lectura abiertas. Crear una atmósfera de lectura para que los estudiantes mejoren su interés en la lectura. Mejorar la calidad general de los estudiantes.
(2) Centrarse en la formación en el aula para permitir que los profesores crezcan en la práctica.
1. El aula es un escenario para que los docentes se muestren, y también es la única manera de que los docentes crezcan. Cada profesor debe tomar en serio cada lección y exige calidad en 40 minutos. Centrarse en la educación eficaz. Es decir, la preparación de la lección debe ser minuciosa, la clase debe ser práctica, la tarea debe ser precisa, la enseñanza debe ser animada, los métodos deben ser nuevos, las actividades deben ser diligentes, la evaluación debe ser nivelada, la orientación debe ser detallada, la carga debe ser liviana y la calidad debe ser alta.
Debemos tomar la política "cruz" como la conciencia de fortalecer el centro de la enseñanza en nuestra escuela, seguir el camino del desarrollo de la calidad y la connotación, desarrollar cursos escolares, formar características de funcionamiento escolar y reflejarlas en todos los aspectos y niveles. de las actividades docentes. Basado en el principio de "suplementación descentralizada y formación centralizada". Fortalecer la orientación de los mejores estudiantes y estudiantes con talentos especiales en cada clase.
2. Realizar activamente actividades como "escuchar clases y trabajar juntos en la reforma curricular", "demostración de crecimiento profesional docente", "discusión docente normal en el aula", etc. para enriquecer continuamente los contenidos de enseñanza e investigación. , centrándonos especialmente en la enseñanza presencial. En vista de los principales problemas existentes en la enseñanza presencial actual, llevamos a cabo actividades especiales de discusión sobre la enseñanza presencial de nuevos cursos para promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza. Este semestre, el equipo de enseñanza e investigación de nuestra escuela llevará a cabo una enseñanza en profundidad en el aula y orientación en el sitio a través de los siguientes métodos: ① Clase de investigación: notifique a los maestros con anticipación para que se preparen para la clase, organice la investigación docente después de la clase y verifique la efectividad de clase. ② Empuje la puerta en clase: no notifique al maestro con anticipación y déle comentarios después de clase. ③Categoría de comunicación. Cada dos profesores se escuchan, se evalúan y se comunican entre sí.
3. Estandarizar el sistema de asistencia docente. Cada profesor tiene no menos de 20 clases por semestre. Animar a los profesores a ir a clase cuando tengan tiempo y tomar notas. Intercambiar y aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza de los docentes en teoría y práctica.
4. Continuar formando maestros jóvenes y maestros clave, fortalecer el trabajo del "proyecto azul", formar parejas cuidadosamente y desempeñar el papel de enseñar, ayudar y liderar. Cree una atmósfera de enseñanza donde todos ayuden y todos se ayuden entre sí.
(3) Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en la escuela para comunicarse y mejorarse mutuamente.
La calidad de la educación y la enseñanza es siempre el sustento de un colegio, y la base de todo trabajo en el colegio es la calidad. Según la evolución de la situación, la calidad de la enseñanza también es un requisito importante. Por lo tanto, definitivamente fortaleceremos la investigación escolar, exploraremos patrones y mejoraremos integralmente la calidad de la enseñanza. Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos ha formulado un sistema de enseñanza e investigación en las escuelas basado en la situación real y en la escuela. Requiere que nuestras actividades de enseñanza e investigación en las escuelas se lleven a cabo de una manera más ordenada, estandarizada y razonable. y se esfuerza por mejorar la pertinencia y eficacia de nuestras actividades de enseñanza e investigación en la escuela. Se estipula que todos los martes por la tarde sea nuestro tiempo de actividad docente e investigadora en la escuela. Varias formas:
(1) Escribir una reflexión sobre la docencia y hablar sobre la experiencia docente. Los profesores escriben sus propios éxitos y dudas, resumen y reflexionan sobre su enseñanza de manera oportuna, descubren sus propios puntos brillantes y deficiencias y realizan mejoras oportunas para promover la mejora del nivel de enseñanza;
(2) Hay preparación y evaluación de lecciones colectivas, observe registros de clase de alta calidad y comentarios de expertos, los maestros pasan del aprendizaje teórico a las discusiones prácticas, y de la preparación de lecciones colectivas a la evaluación de lecciones, lo que permite a los maestros desarrollar sus teorías de enseñanza en profundidad y plantear su nivel de enseñanza a un nivel superior.
2. Continuar formando maestros jóvenes y maestros clave, fortalecer el trabajo del "proyecto azul", formar parejas cuidadosamente y desempeñar el papel de enseñar, ayudar y liderar. Cree una atmósfera de enseñanza donde todos ayuden y todos se ayuden entre sí.
(4) Aprovechar al máximo las ventajas de Internet para el desarrollo de actividades docentes y de investigación científica.
Anima a todos a expresar activamente sus experiencias laborales, problemas y opiniones en sus blogs. A través de la comunicación con otros profesores o expertos, solucionamos problemas prácticos en el trabajo y logramos el propósito del aprendizaje mutuo, mejorando así los niveles de enseñanza e investigación científica de los profesores. Se anima a los profesores a participar activamente en diversas actividades de aprendizaje y formación de enseñanza e investigación en línea para mejorar la calidad de la enseñanza.
(5) Organizar al profesorado para la realización de actividades prácticas.
Este semestre fortalecerá vigorosamente las investigaciones sobre los temas “Oportunidad de la Educación Psicológica en Escuelas Primarias Rurales” e “Investigación sobre Estrategias de Orientación Docente en la Etapa Inicial de Ejercicios”. participar activamente en la investigación y hacer un buen trabajo en la finalización de los proyectos.
Proyecto de formación de profesores chinos en las escuelas 2
1. Ideología rectora
La gente suele decir: “En un plan centenario, la educación es la base, la educación es la base y los profesores son la base. "La formación escolar en chino de la escuela primaria tiene como objetivo mejorar la ética profesional, el nivel teórico, la gestión docente y las capacidades docentes de todos los profesores sobre la base original a través de una formación específica y formar un equipo. de docentes capaces, eficientes, emprendedores y capaces de adaptarse al mejor desarrollo del equipo escolar, mejorando así integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Metas del semestre
1. A través de la capacitación en la escuela, mejorar aún más su ética profesional para que cada maestro pueda convertirse en un buen maestro amado por los estudiantes y en la confianza de los padres.
2. Utilice el salón de seminarios del paradigma de preparación de lecciones "Navegación de lecciones" como plataforma para actualizar continuamente los conceptos educativos y de enseñanza, mejorar aún más la calidad de la preparación de lecciones y mejorar las habilidades profesionales en la preparación de lecciones, para que sea bueno. La preparación de las lecciones puede generar buenas lecciones, y las buenas lecciones pueden generar estudiantes de alta calidad.
3. A través de la investigación escolar, resolver los problemas y confusiones encontrados en la educación y la práctica docente, y buscar formas y métodos eficaces para resolver los problemas, a fin de llevar a cabo la labor educativa y docente de manera más eficaz.
3. Contenido de la capacitación
1. Participe activamente en la capacitación colectiva semanal de preparación de lecciones, especialmente la discusión del paradigma de preparación de lecciones "Navegación del curso de aprendizaje", y mantenga registros relevantes.
2. Utilice el tiempo para estudiar teorías educativas modernas avanzadas en el país y en el extranjero, aprender nuevos estándares curriculares y aprender rutinas de enseñanza.
3. Impartir seriamente cursos de enseñanza e investigación de alta calidad, escribir casos o artículos de tesis y participar en intercambios de tesis al final del año escolar.
4. Participar activamente en las actividades del salón de teoría docente, discutir problemas prácticos encontrados en la educación y la enseñanza, intercambiar pensamientos y confusiones sobre la implementación de "Lesson Navigation" en el aula y buscar estrategias y formas de resolver problemas. .
5. Participar activamente en la formación de habilidades docentes básicas. Por ejemplo, una serie de actividades de evaluación como oraciones de tres palabras, conferencias, enseñanza en el aula, diseño didáctico, diseño de tareas, etc., les permiten desarrollar sólidas habilidades docentes básicas.
6. Lea periódicamente periódicos y publicaciones educativas, tome notas sobre la lectura y escriba sus pensamientos o experiencias después de la lectura, para mejorar continuamente su nivel teórico y su capacidad práctica.
IV.Principales medidas
1. Actualizar constantemente los conceptos educativos del profesorado para adaptarlos a la reforma de la educación y la enseñanza.
Aproveche el tiempo para estudiar teorías educativas y de enseñanza avanzadas en el país y en el extranjero, aprender nuevos estándares curriculares, investigar rutinas educativas y de enseñanza y mejorar continuamente el nivel de las teorías educativas y de enseñanza; -vanguardar las tendencias y logros del desarrollo educativo en el país y en el extranjero, y combinarlos con su propia situación actual, centrándose en la integración orgánica de los conceptos educativos modernos y el propio comportamiento educativo.
2. Participa activamente en varias competiciones organizadas por la escuela y realiza entrenamientos en la escuela en varias competiciones para promover tu propio crecimiento lo antes posible.
3. Llevar a cabo actividades de investigación científica en profundidad y mejorar sus capacidades de investigación científica.
Utilice la investigación de proyectos como punto de partida, integre estrechamente la investigación de proyectos con la reforma curricular y mejore efectivamente sus capacidades y estándares de investigación científica.
4. Continúe realizando “actividades de lectura” para enriquecer su propio contenido.
Lee activamente varios libros y amplía tus conocimientos. Si quieres darles a los estudiantes un cuenco de agua, debes buscar más fuentes de agua. Sólo así podrás mejorar continuamente y hacer realmente bien tu trabajo.
5. Participa activamente en diversas capacitaciones organizadas por superiores, realiza investigaciones en la escuela y mejora continuamente tu nivel profesional.
En definitiva, mientras haces bien tu trabajo, estudia según lo previsto y haz tu trabajo con responsabilidad.
Proyecto de formación escolar de profesores chinos 3
1 Ideología rectora
Respaldado por la filosofía de trabajo de “buscar la verdad, buscar la verdad y buscar resultados”. para mejorar la calidad docente Centrándose en las capacidades profesionales y bajo la premisa de mejorar la calidad integral de los docentes, se realiza una formación personalizada.
2. Requisitos de formación
1. Mejorar tu propia calidad.
Tener elevados sentimientos morales, elevados ideales y ambiciones, ser leal a los deberes, trabajar duro, ser indiferente a la fama y la fortuna y no pedir nada a cambio. Considero que mejorar el autocultivo es el primer contenido de investigación, partir de las pequeñas cosas, progresar continuamente y superarme.
2. Fortalecer el estudio teórico.
Al participar en el aprendizaje colectivo y el autoestudio, estudiaremos cuidadosamente nuevas ideas, captaremos rápidamente la información de vanguardia de la reforma curricular y nos esforzaremos por aplicarla a la práctica docente en el aula.
3. Basado en la enseñanza convencional.
Concéntrate en estudiar los materiales didácticos de este período, y bajo la premisa de mejorar en cada clase, resume y reflexiona constantemente sobre tu propia enseñanza en el aula, y poco a poco resalta tu estilo personal de enseñanza y tus características de enseñanza.
4. Preste atención a la acumulación de experiencia
Escriba activamente reflexiones, casos y artículos sobre enseñanza para registrar algunas ideas durante el proceso de enseñanza; súbalos a foros chinos y blogs personales de escuelas primarias. en cualquier momento para lograr el intercambio de recursos El efecto de ventajas complementarias.
3. Contenidos de la formación
Desarrolla un plan de desarrollo y formación de un año de duración basado en las características personales del trabajo, y esfuérzate por combinarlo con tu labor educativa y docente diaria para lograr la práctica en el aprendizaje. y practicar en la práctica Aprender; pensar en el trabajo, practicar en el pensamiento mejorar en la reflexión, mejorar en la mejora, la investigación científica, el trabajo y el desarrollo avanzan simultáneamente.
1. Estudiar los estándares del plan de estudios
Aprender los objetivos y requisitos de los estándares del plan de estudios chino, intercambiar experiencias en el aprendizaje de los estándares del plan de estudios y comprender con precisión los objetivos y requisitos de las tareas en cada período de aprendizaje.
2. Estudiar los materiales didácticos.
Estudiar el contenido de los ejercicios en los libros de texto de este período, organizarlos y clasificarlos, resumir las similitudes y diferencias en el contenido de los ejercicios de este período, descubrir los temas difíciles, comunicarse y discutir, para comprender plenamente los tipos y dificultades de los ejercicios de los libros de texto de la escuela primaria.
3. Enseñanza presencial
Diseñar este año una clase de tutoría de ejercicios y una clase de seminario de composición, que puedan combinarse con actividades de docencia e investigación cooperativas regionales.
4. Análisis de casos
Investigar, analizar, resumir y rediseñar la enseñanza en el aula de ejercicios para ejercitar la capacidad de control de las clases de orientación de ejercicios.
5. Experiencia en escritura
Para escribir un artículo empírico sobre la enseñanza de la composición, es necesario publicar un artículo sobre el ejercicio en una publicación pública.
6. Resumen de formación
Al final del año, escribiré un resumen de análisis de aprendizaje personal basado en mi estudio, progreso y experiencia del año pasado.
7. Participar en foros
Debes tener sentido de participación, responder al foro al menos una vez a la semana, publicar un tema al menos una vez al mes y participar incondicionalmente. En cada foro organizado por el departamento de docencia e investigación de la escuela primaria. Una actividad de docencia e investigación, expresa tus propias opiniones y comunícate activamente con todos los profesores.
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Soy profesora de chino en una escuela primaria. Para hacer un buen trabajo en la educación y enseñanza de chino en la escuela primaria, desarrollé un plan personal de enseñanza e investigación en la escuela basado en el plan de enseñanza e investigación en la escuela y la situación real de la enseñanza.
1. Persiste en estudiar asuntos políticos y nunca te relajes, estudia mucho y recuerda más. Estudiar e implementar concienzudamente las regulaciones de educación y enseñanza y nuevos conceptos de educación y enseñanza, implementar activamente los principios y políticas educativas del partido, estudiar activamente "modelos de enseñanza efectivos", tomar notas con frecuencia, discutir con frecuencia, explorar con frecuencia, estudiar con frecuencia, aprender unos de otros y progresar juntos, para que podamos ser mejores siempre enseñando y educando a las personas con base en la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria manteniendo siempre pleno entusiasmo político, actitud de trabajo positiva, estilo de trabajo riguroso, actitud de trabajo sólida y seria; , filosofía de trabajo innovadora y exploratoria y espíritu de aprendizaje persistente, y seguir aprendiendo. Enriquécete, esfuérzate por mejorar la conciencia ideológica y política y la calidad profesional, y cumple con conciencia tus deberes y obligaciones.
2. Persistir en preparar lecciones, dar buenas lecciones y hacer un buen trabajo enseñando. En la enseñanza, me adhiero a las "Cinco Conciencias" en la enseñanza y me esfuerzo por preparar lecciones para los estudiantes, preparar lecciones yo mismo, preparar materiales didácticos, preparar nuevos métodos de enseñanza en el aula y métodos de estudio, incorporar características innovadoras, combinar las condiciones reales de los estudiantes y Explore profundamente el potencial de los materiales didácticos, integre métodos de enseñanza modernos basados en información, integre eficazmente múltiples aspectos y diseñe cuidadosamente cada lección. En el aula, debemos trabajar arduamente para reformar los métodos de enseñanza tradicionales, investigar activamente y promover la "enseñanza efectiva", implementar el concepto de una nueva reforma curricular, centrarnos en la orientación de los docentes y el ajuste de la proporción de aprendizaje activo de los estudiantes, y prestar siempre atención a la mejora general de las habilidades de los estudiantes en el aula, y aprovechar plenamente la posición dominante y el papel de los estudiantes en las actividades docentes, transformar la enseñanza a los estudiantes en enseñar a los estudiantes a aprender y promover que los estudiantes dominen métodos de aprendizaje personalizados y científicos, mejorando así sus habilidades para escuchar y hablar. en cada clase. Presto atención activamente a estudiantes con diferentes personalidades, insisto en tutorías cara a cara, conversaciones sinceras, trato a cada estudiante de manera justa, reviso cada tarea cuidadosamente, explico cada conjunto de preguntas cuidadosamente y me esfuerzo por contribuir con los "tres corazones": amor, paciencia y responsabilidad. Sea un mentor y un amigo útil para los estudiantes.
En tercer lugar, participar activamente en la educación escolar y la investigación docente y esforzarse por ser un docente orientado a la investigación. Insistir en escuchar dos clases por semana, intercambiar sentimientos y experiencias con los profesores y aprender de ellos; insistir en fortalecer la investigación sobre el mismo tema para promover la realización de las tareas docentes con alta calidad durante este período; insistir en participar en la enseñanza escolar; actividades de investigación, participar activamente en intercambios y mejorar la comprensión de la "enseñanza efectiva" profunda cognitiva, aprender de las prácticas avanzadas y factibles de otros; insistir en combinar su propio estilo de enseñanza, explorar cómo hacer que la "enseñanza efectiva" sea más efectiva ; insista en enseñar a reflexionar, estudiar cómo mejorar y ser más eficiente, y actuar en cualquier momento; insista en escribir artículos didácticos, excelentes ejemplos de enseñanza, etc. , y anotar las ideas avanzadas exploradas, intercambiarlas y publicarlas.
En cuarto lugar, participar activamente en la enseñanza y la investigación en línea y establecer altos estándares y requisitos estrictos para la superación personal. Utilice Internet para cargar sus propios casos excelentes de educación y enseñanza, y cargue su propia experiencia docente, trabajos docentes y otros resultados de enseñanza e investigación, comparta y comuníquese con maestros de primera línea, presente su propia experiencia y beneficie a una de las partes.
5. Participa activamente en diversas actividades de formación y aprendizaje a todos los niveles para superarte. Al participar en varios tipos de formación relacionada con la docencia en todos los niveles, podrá ampliar sus conocimientos, mejorar su arte docente, mejorar su nivel de conocimientos y promover su crecimiento profesional.
En sexto lugar, potenciar el aprendizaje online y mejorar la propia calidad.
Si no comprende los problemas que encuentra en la enseñanza, pregúnteles, pregunte a profesores con experiencia docente, pregunte en redes ricas en información y aprenda en línea. ¡Internet, sí, maestro!
La forma de enseñar es explorar. Desde la antigüedad, no existe un método fijo para la enseñanza y el espíritu de estudio y exploración puede agotarse. ¡Este es mi objetivo de entrenamiento futuro!
Programa de formación escolar para profesores de chino
1. Objetivos de la formación
1. Mejorar tu ética profesional a través del aprendizaje.
2. Mejora tu nivel profesional a través del aprendizaje.
3. Mejora tu nivel de investigación científica a través del aprendizaje.
4. Promover su comprensión de los nuevos estándares curriculares a través del aprendizaje.
5. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su propio desarrollo sostenible.
En segundo lugar, contenido de capacitación;
(1) Lea más libros que le sean útiles y estudie.
Lee ampliamente todo tipo de libros, enriquece y actualiza constantemente tus conocimientos profesionales, comprende el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejora tu nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, presto más atención al aprendizaje y al pensamiento intenso, y combino mi propia práctica y teoría de la educación y la enseñanza de Feifei Course Park para formar mi propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente algunos libros y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza y actualizar mis conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
(2) La discusión docente en la práctica.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio. Continuaré participando activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicaré y aprenderé con los profesores del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas y soluciones ideológicas de los estudiantes, etc.
(3) Como profesor innovador, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles en la enseñanza futura para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexione sobre cada clase de manera oportuna y esfuércese por tener una reflexión y un diseño de enseñanza de alta calidad cada semestre. Al mismo tiempo, debemos persistir en ganar algo todos los días, resumir a tiempo y escribir artículos de investigación sobre educación y enseñanza. Y como siempre, participará puntualmente en las actividades de formación en investigación científica realizadas por profesores extranjeros en la escuela para mejorar sus capacidades docentes e investigadoras.
(4) En términos de gestión de la preparación de lecciones, trabaje hacia el objetivo de crear un aula eficiente y dé un paso adelante sobre la base original.
3. Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(1), sigue aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona que estudie seriamente, estudie en libros, aprenda conocimientos políticos, ideológicos, teóricos y profesionales diversos, y mejore su acumulación teórica, también debe aprender de "Wu Zi", enriquecer su experiencia docente y aprender de las fortalezas de los demás; compensar tus debilidades. Conozca los nuevos estándares curriculares a través de Internet y comprenda y aplique los nuevos estándares curriculares en la enseñanza.
(3) Estudiar extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Escuche más conferencias, insista en escuchar todas las clases de enseñanza e investigación y tome buenas notas de enseñanza e investigación. Aprendan de las fortalezas de los demás y esfuércense por mejorar su nivel de enseñanza.
3. Ser diligente en la redacción y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
(1), acumular oportunamente información de primera mano sobre investigaciones especiales.
(2) Intento analizar casos de enseñanza para mejorar mi investigación especial del nivel práctico al nivel teórico. Acumule experiencia en la práctica, métase en el corazón de los estudiantes, cree una vida rica y colorida, aprenda, vuelva a aprender y superese constantemente en el aprendizaje.