(1) Adherirse al propósito y cambiar el espíritu escolar.
Las universidades deberían ser "un lugar para aprender conocimientos nobles", pero ahora en la Universidad de Pekín, los estudiantes no están interesados en aprender conocimientos, solo aprenden a ser funcionarios. Por lo tanto, el primer paso de Cai Yuanpei en la reforma de la Universidad de Pekín es aclarar el propósito de la universidad y crear condiciones y atmósfera para que profesores y estudiantes adquieran conocimientos avanzados.
1. Cambiar los conceptos de los estudiantes
Cai Yuanpei propuso tres requisitos para los estudiantes: primero, mantener un propósito firme; segundo, agudizar el carácter moral; tercero, respetar a los maestros y tratar " "; El "Propósito" se coloca en primer lugar, lo que requiere que los estudiantes mantengan el propósito de aprender de ahora en adelante y enfatiza el cultivo de la personalidad de los estudiantes.
2. Reorganizar el profesorado y contratar docentes apasionados por aprender.
Cai Yuanpei adopta el principio de "aprender primero" en el nombramiento de docentes, independientemente de su nacionalidad, calificaciones, edad o tendencia ideológica, debe contratar docentes con verdadero talento, entusiasmo por la enseñanza e interés en la investigación. , y erudito capaz. En consecuencia, por un lado, invitó a expertos y académicos con logros académicos y buena reputación a enseñar en la Universidad de Pekín y, por otro lado, despidió a algunos profesores chinos y extranjeros incompetentes.
3. Realizar investigaciones, acumular libros y orientar a profesores y estudiantes en sus estudios.
Cai Yuanpei cree que las universidades no son sólo instituciones que imparten conocimientos, sino también lugares que innovan el conocimiento y promueven el progreso académico. En consecuencia, tomó la iniciativa en la creación de varios institutos de investigación en las universidades nacionales y prestó atención al enriquecimiento de las colecciones de las bibliotecas para crear condiciones para la investigación académica.
4. Afianzar las virtudes y cultivar intereses legítimos
Mientras guiaba a la Universidad de Pekín para que concediera importancia a la investigación académica, Cai Yuanpei también intentó promover el cultivo moral entre profesores y estudiantes. Pidió a los estudiantes que perfeccionen sus virtudes, amen a los maestros, establezcan diversas organizaciones estudiantiles y cultiven los intereses de los estudiantes. Los profesores que sean corruptos en su vida privada e incluso induzcan a los estudiantes a la corrupción serán expulsados decididamente.
(B) Implementar el principio de "libertad de pensamiento y tolerancia".
El propósito de la universidad es estudiar conocimientos avanzados, pero no es estudiar los conocimientos de una determinada escuela, y mucho menos los conocimientos especificados por algunas personas. "Libertad de pensamiento e inclusión" es su ideología rectora básica al tratar con la Universidad de Pekín. Al mismo tiempo, este principio también se refleja en el nombramiento de los profesores. El énfasis de Cai Yuanpei en aprender conceptos y atraer talentos académicos hizo que el personal docente de la Universidad de Pekín presentara una situación colorida.
Este pensamiento encarnaba el nacionalismo burgués de Cai Yuanpei, rompía con la autocracia feudal y era activamente progresista en ese momento.
(3) Los profesores dirigen la escuela y la gestión democrática
En la "Orden Universitaria" de 1912 presidida por Cai Yuanpei se estableció el principio de que los profesores dirijan la escuela y la gestión democrática . Sin embargo, la reforma del sistema de gestión se implementó en realidad después de que Cai Yuanpei se convirtiera en presidente, lo que refleja los pensamientos del profesor Cai Yuanpei sobre la gestión universitaria y la gestión democrática. El propósito es traspasar la responsabilidad de promover el desarrollo de la escuela a los profesores y dejar que personas que realmente entienden lo académico gestionen la escuela y gestionen la nueva gestión.
(4) Reforma de disciplinas y sistemas de enseñanza
En la reforma de disciplinas y sistemas de enseñanza, Cai Yuanpei tomó las siguientes medidas:
1. artes y cambio El concepto de "énfasis en las habilidades sobre el aprendizaje"
2. Comunicar las artes y las ciencias en lugar de establecer departamentos.
3. Cambiar el sistema de calificaciones al sistema de selección de cursos (sistema de créditos)
En resumen, bajo el liderazgo de Cai Yuanpei, la reforma de la Universidad de Pekín es integral. La filosofía educativa guiada por la "libertad de pensamiento y la inclusión" fue defendida por Cai Yuanpei y gradualmente se convirtió en el sistema educativo y de gestión de la Universidad de Pekín, colocando a la Universidad de Pekín en el camino de una universidad moderna.