22. C. Resistir según la conciencia. Conciencia de la conciencia; conciencia, conciencia
23. De todos modos, aunque sea así, de alguna manera no sé por qué;
24.d. Admitir haber hecho algo.
25. Este es el adverbial de concesión del verbo -ing.
26. Proyecta una sombra; sombra, sombra, sombra.
27.d. Realizar ambiciones, realizar ideales; intentarlo;
28. C. Falta de necesidad; responsable del control y posesión;
29. Respuesta. Pauper significa abajo y fuera; aquí se utiliza la forma comparativa.
30. B. Evitar hacer algo. evitar hacer algo. Aquí se aplica la voz pasiva. Solo...; dejar
quedarse; legado
32 C. Cerrar, cerrar, atar una y otra vez; Mantenga.
33. Respuesta. Esta es una estructura absoluta, utilizada como adverbial en la oración; la frase de participio pasado expresa pasividad.
34. Respuesta. Lo siguiente se utiliza para enumerar asuntos.
35. B. Ocupado con algo. Yo hago algo. Estar ocupado con algo.
[Cloze]
Cada uno tiene sus propias metas y sueños en la vida, pero para los niños de familias pobres, ¿son contradictorios los sueños y la pobreza? ¿Pueden renunciar a sus sueños para obtener beneficios inmediatos? Este artículo nos da una buena respuesta.
36. En resumen, no tenemos mucho dinero, pero tenemos mucho amor y cuidado.
Atención. Y sé energéticamente que "yo" debo ser el que sea feliz.
37. B. "Yo" comprendí en ese momento que no importa cuán pobre sea una persona, aún puede realizar su sueño.
38. Respuesta. Desde abajo puedo lanzar... En la cancha podemos ver que mi sueño es el atletismo.
39.d. Puedo golpear cualquier cosa que se mueva en la cancha.
40. C.
41. A. Mi entrenador de secundaria no solo creyó en mí, sino que también me enseñó a creer en mí mismo, así que tengo mucha suerte.
43.d. Recomendar a alguien. Tomar una postura/hacer algo por algo.
44. C. Este trabajo significa que "yo" tendré dinero para gastos de bolsillo, podré comprar una bicicleta e incluso empezar a ahorrar dinero para ayudar a mi madre a comprar una casa.
45. C. Para poder cumplir con mi plan de trabajo tendré que abandonar mi entrenamiento de béisbol de verano.
46. R. Cuando "yo" se lo dije al entrenador John, él estaba tan enojado como esperaba.
47. B. Puedes trabajar toda tu vida, pero tu tiempo para jugar es limitado.
48.d. Me paré frente a él con la cabeza gacha.
49. C.
50.
d. "Yo" traté de pensar en algunas palabras para explicarle: "Yo" quiero realizar mi Sueño: ganar dinero y ayudar a mi madre a comprar una casa. Aunque "yo" lo decepcionaré, creo que vale la pena.
51. B.
52. Respuesta.
53. Esta simple pregunta me hizo entender la diferencia entre deseos inmediatos y establecer metas. Haz algo. Claramente
Entender completamente algo.
54.d.
55.C. Durante las vacaciones de verano, me dediqué al ejercicio físico. Al año, fui admitido en la Universidad de Pittsburgh.
Los Piratas seleccionaron al jugador de béisbol y le ofrecieron un contrato de 20.000 dólares.
[Comprensión lectora]
56. B. Preguntas de razonamiento fáctico. El autor trabaja como chef y cantante en un club, por eso se le llama el chef cantante.
57.d. Hechos y detalles. Una directora de Warner Records lo escuchó cantar, charló con él y emprendió el camino hacia el éxito.
58. B. Preguntas detalladas de comprensión. Según la penúltima frase del artículo.
59. Responder. El autor comienza describiendo cómo su padre le inculcó un sentido de responsabilidad cuando era niño haciéndolo alimentar a las gallinas y limpiar los establos, lo que fue fundamental para su éxito.
60.d. Adivinar el significado de la palabra. La visualización se detuvo por encima de las 10:07 p. m. y se detuvo nuevamente a las 10:20 p. m. y menos.
Aún permanece, se puede inferir que reanudar significa "reiniciar y continuar (después de una pausa)"
61. C. Hechos y detalles. El quinto párrafo presenta los cuatro problemas del Big Ben (tenga en cuenta que hay uno al final de este párrafo)
más), más los problemas que acaban de aparecer en el primer párrafo, uno * * * son cinco veces.
62. C. Juicio de detalles. Junto al Big Ben... sobrevivió a un ataque... durante la Cuarta Guerra Mundial.
Como todos sabemos, el Big Ben no fue destruido en la Segunda Guerra Mundial.
63. B. Resume el tema. El artículo habla principalmente sobre el fenómeno del estacionamiento del Big Ben y eventos históricos relacionados.
64. Al leer el texto completo, podemos ver que el propósito del autor es brindar a los estudiantes universitarios sugerencias para dominar la vida universitaria.
65.C.Preguntas detalladas de comprensión. Desde la primera oración de tu primer párrafo, puedes explorar nuevas ideas, enfrentar nuevos desafíos y tomar muchas decisiones para prepararte para tu futuro en la universidad.
66. B. Adivina el significado de la palabra. Como se analiza más adelante, la mayoría de los estudiantes universitarios se benefician de la experiencia de sus mayores, por lo que podemos ver que el truco es el conocimiento práctico para organizar la vida universitaria.
67. C. Hechos y detalles. Deje en claro que debe haber un sistema para organizar el tiempo.
68. B. Preguntas detalladas de comprensión. Haga clic aquí en el último párrafo que muestra que debe elegir b.
70.C. Preguntas detalladas de comprensión. En la última frase del último párrafo del artículo, a poca distancia significa "no muy lejos, a sólo unos pasos" del Museo Británico y de la Casa de Expósitos.
El museo está situado muy cerca del Museo Charles Dickens.
71. C. Tema principal. Este artículo proporciona principalmente a los lectores mucha información sobre el Museo Charles Dickens.
72. B. Tema principal. Al leer el texto completo, podemos ver que el objetivo principal del autor es brindar asesoramiento a los consumidores.
73. Determinar los detalles. Según el artículo 2, tales palabras aparecen en el primer párrafo del artículo...
Se sabe que los productos comunes también estarán marcados con palabras como "recién mejorado" o "puramente natural", por lo que la declaración contenida en el punto A es inconsistente con el texto original.
74.d.Preguntas detalladas de comprensión. El autor mencionó en el último párrafo que los consumidores pueden tomar decisiones informadas basadas en el conocimiento psicológico oculto en los anuncios, por lo que los anuncios son útiles para los consumidores.
75. Determinar los detalles. En el último párrafo podemos ver que el autor sugiere que los consumidores pueden tomar las mejores decisiones a través de la publicidad.
[Modificar este artículo]
76. Añadir antes del recorrido. Ir de viaje; hacer turismo.
77. Emocionante → Emocionante El tema de esta frase es él, por lo que es una aplicación maravillosa.
78. I → Nosotros. Las seis personas mencionadas anteriormente se unieron al guía turístico.
79. Después de suficiente, agregue desde. Nada de eso.
81. Closely → close Esto se refiere a la distancia cercana y es específico, por lo que se utiliza la distancia cercana.
82. Esta oración es una cláusula atributiva no restrictiva. El pronombre relativo utilizado como objeto del verbo transitivo se reduce en la cláusula sin la preposición de.
84.am→was Este es el estado pasado y se utiliza el tiempo pasado.
85. Tiburón → Tiburón Como se desprende de have, aquí se utiliza la forma plural del sustantivo para referirse a él.