Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera científica y ordenada, generalmente es necesario preparar un plan con anticipación. El plan generalmente incluye una ideología rectora, objetivos principales, prioridades de trabajo, pasos de implementación, políticas y medidas, requisitos específicos, etc. Entonces, ¿cómo se planifica adecuadamente? El siguiente es un plan de actividades para ahorrar recursos que he compilado para usted. Bienvenido a la colección.
Plan de actividades de conservación de recursos 1 Tema de actividad:
Proteger la Tierra es asunto tuyo y mío - Actividad "La Hora del Planeta" de Northeast Petroleum University
Tema: Recursos de conservación , cuida la tierra
Hora del evento: "La Hora del Planeta" la noche del sábado 23 de marzo de 20:30 a 21:30.
Ubicación: Centro de actividades para estudiantes universitarios
Antecedentes del evento:
"La Hora del Planeta" es una iniciativa global lanzada por el Fondo Mundial para la Naturaleza en 20xx: llamando a las personas , comunidades, empresas y gobiernos apagan las luces durante una hora el último sábado de marzo de cada año para inspirar el sentido de responsabilidad de las personas para proteger la Tierra, pensar en cuestiones ambientales como el cambio climático y mostrar apoyo a las acciones globales para combatir el clima. calentamiento. Este es un evento global, iniciado por primera vez por el WWF de Sydney en 20xx y se ha extendido por todo el mundo a un ritmo alarmante.
El evento "La Hora del Planeta" 20xx se adelantó al 23 de marzo de 20xx debido a la Semana Santa en Occidente. Para el evento de este año, lanzaremos una acción simple pero poderosa: además de apagar las luces, todos pueden elegir su día favorito del calendario y mantenerlo durante el próximo año, permitiendo que su acción ilumine un futuro verde.
Objetivo de la actividad:
El objetivo de "La Hora del Planeta" es involucrar al máximo a personas, familias y empresas apagando luces y otros aparatos eléctricos durante una hora ( excepto las luces necesarias como el tráfico, como la pantalla de la computadora, la televisión). Su principal objetivo no es ahorrar electricidad, sino frenar el calentamiento climático. La Hora del Planeta tiene como objetivo educar a las personas de todo el mundo sobre las amenazas que plantea el cambio climático y hacerles conscientes de cómo las pequeñas acciones de individuos y empresas pueden tener un impacto profundo en su entorno de vida: un pequeño cambio puede tener un impacto enorme.
La actividad de bienestar público "La Hora del Planeta" de nuestro colegio tiene como objetivo recordar a profesores y alumnos su conciencia sobre la conservación, y al mismo tiempo hacerles sentir sus responsabilidades y darse cuenta de que una pequeña acción puede mejorar la tierra.
Detalles del evento:
Utilice la semana anterior al evento para realizar firmas de carteles y otras actividades en tres comedores y tres edificios de enseñanza, y utilice sitios web como Renren.com para animar a los estudiantes. tomar la iniciativa y ser voluntario la noche del evento. Apague las luces y los electrodomésticos del dormitorio.
Para promover mejor el evento, se llevó a cabo una pequeña actuación pública en el Hoda Dance Studio, donde se animó a los estudiantes a apagar las luces y salir de los dormitorios. La actuación se divide en seis partes:
1. Viaje a casa verde.
2. Reciclar la basura.
3. Proteger los bosques.
4. Aprecia el agua dulce.
5. Proteger a los animales salvajes.
6. Vive una vida feliz.
Coloque pancartas promocionales y vallas publicitarias "verdes" en el lugar de la presentación y proporcione cajas de donaciones para permitir que los estudiantes recauden fondos activamente. El dinero donado será utilizado de forma activa y amorosa en el futuro por la asociación juvenil escolar.
Importancia del evento:
A través de publicidad y actuaciones benéficas, mejoraremos la conciencia sobre la conservación entre profesores y estudiantes de la escuela, movilizaremos su entusiasmo y participaremos activamente en el " Actividades de la Hora del Planeta. A través de actividades, se anima a profesores y estudiantes a pensar en qué más podemos hacer por nuestro planeta además de apagar las luces. Al mismo tiempo, la realización de actividades a gran escala mejorará la influencia y visibilidad de la Federación Juvenil. En el futuro, el acuerdo de jóvenes escolares llevará a los profesores y alumnos de la escuela a llevar a cabo las actividades de conservación hasta el final.
Notas:
1.xxxxx
2.xxxxxx
Resultados esperados:
Método de promoción: Internet , carteles de comedor, pancartas de firmas, etc.
Presupuesto:
Publicidad: pancartas, carteles y paneles publicitarios
Actuación: luces y sonidos
Planificador: Chen Tong, Ministro de el Departamento Internacional del Comité Central del PCC.
El segundo plan de actividades de conservación de recursos se basa en el Aviso del Grupo Dirigente Provincial sobre el Trabajo Nacional de Alfabetización Científica sobre la Emisión del "Plan de Trabajo en el Tema de Ahorro de Energía y Recursos, Protección del Medio Ambiente Ecológico y Garantía de Seguridad y Salud" (Dirección General Provincial [200] No. 5) Requisitos, combinados con las actuales actividades de "Crear Salud" que nuestra ciudad lleva a cabo vigorosamente, con el fin de hacer un buen trabajo en las actividades temáticas de nuestra ciudad de "ahorro de recursos energéticos". , proteger el medio ambiente ecológico y garantizar la seguridad y la salud",
1. Objetivos del trabajo
Promover que todos los condados, distritos y departamentos implementen contenidos temáticos en las diversas tareas que emprenden, organizar el recopilación de materiales de divulgación científica, como conservación de energía, protección del medio ambiente, seguridad y salud, y publicación de folletos de divulgación científica, gráficos murales, etc. Recopile palabras clave, publíquelas ampliamente y cuéntelas ampliamente. Llevar a cabo ampliamente la educación, difusión y popularización de la ciencia y la tecnología para el público, de modo que el tema pueda arraigarse profundamente en los corazones de la gente y las actividades de divulgación científica puedan ser más efectivas.
2. Tareas principales
(1) Llevar a cabo diversas formas de educación basadas en las características y necesidades de cuatro grupos clave: menores, agricultores, población trabajadora urbana, cuadros dirigentes y civiles. Promoción especial sirvientes.
1. Llevar a cabo "Ahorro de agua a mi alrededor - 200 años de actividad de experiencia y encuesta científica entre jóvenes" y publicar los resultados de la encuesta durante el Día Nacional de Popularización de la Ciencia (Oficina Municipal de Educación, Oficina Municipal de Civilización, Radio Municipal, Oficina de Cine y Televisión, Comité de la Liga Juvenil Municipal, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
2 Organizar a expertos científicos y tecnológicos (especialmente trabajadores científicos y tecnológicos jubilados) en las escuelas para llevar a cabo el "Grande". Manos y Manos Pequeñas-Acción de Comunicación de Ciencia y Tecnología Juvenil" (Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, Oficina Municipal de Educación, etc.).
3. Realizar actividades de publicidad y experiencias de conocimientos de seguridad (Oficina Municipal de Educación, Oficina Municipal de Juventud). Comité de la Liga, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
4. Promover la construcción de una sociedad que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente, defienda conceptos ecológicos, construya hogares ecológicos, cultive equipos ecológicos y movilice a más jóvenes. personas y el público a participar. (Comité Municipal de Agricultura, Comité de la Liga Juvenil, etc.).
5. Realizar diversas actividades educativas (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Oficina Municipal de Educación, Oficina Municipal de Radio, Cine y Televisión, Comité de la Liga Juvenil, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
6. Llevar a cabo acciones de demostración civilizada de conservación de jóvenes y actividades de post-creación de demostración de conservación de jóvenes, e incorporar la conservación y reducción del consumo de energía en la evaluación de los expertos en empleo juvenil, los jóvenes. innovación y mejora de la eficiencia y otras actividades (Oficina Municipal de Educación, Oficina Municipal de Radio, Cine y Televisión, Comité de la Liga Juvenil Municipal, Ciencia y Tecnología Municipal Xie et al.).
7. familias verdes y "puestos civilizados de mujeres" en las actividades de educación familiar de "doble maestro" y actividades de "conocer el honor y la desgracia, establecer nuevas tendencias y promover la armonía", los padres y menores deben dar a conocer el conocimiento sobre el ahorro de recursos energéticos y la protección; el medio ambiente ecológico como condición para seleccionar las "Cinco buenas familias civilizadas" y el "Servicio meritorio de las mujeres" (Federación Municipal de Mujeres, etc.); ).
8. Llevar a cabo actividades de publicidad y educación para los residentes rurales sobre “valorar los recursos, proteger el medio ambiente y construir un nuevo campo socialista” y “llevar la ciencia, la tecnología, la cultura y la salud al campo”. (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Oficina Municipal de Educación, Oficina Municipal de Ciencia y Tecnología, Comité Municipal de Agricultura, Oficina Municipal de Radio, Cine y Televisión, Comité Municipal de la Liga Juvenil, Federación Municipal de Mujeres, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
9. En el primer aniversario del lanzamiento de la Acción de Calidad Científica de los Agricultores, lanzaremos una actividad masiva de divulgación de las ciencias sexuales sobre "seguridad de los productos agrícolas" (Comité Municipal de Agricultura, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc. ) se llevaron a cabo.
10. Implementar la "Acción de Popularización de la Ciencia de Protección Ambiental de Miles de Aldeas y Miles de Municipios" en el "Plan de Acción Nacional de Protección Ambiental de Poblaciones Rurales", combinada con la oportunidad de nuestra ciudad de crear un sistema nacional. ciudad sanitaria, y aprovechar la experiencia de las actividades de práctica social rural de algunos estudiantes universitarios durante las oportunidades de vacaciones de verano, movilizar y convocar a los estudiantes universitarios a servir como voluntarios para llevar a cabo actividades de divulgación de las ciencias ambientales en las zonas rurales alrededor de nuestra ciudad. Coopere con el departamento de protección ambiental para llevar a cabo actividades de popularización de las ciencias de la protección ambiental rural, dar a conocer el conocimiento de la popularización de las ciencias de la protección ambiental rural y compilar una serie de materiales de popularización de las ciencias de la protección ambiental (Oficina de Educación Municipal, Comité de la Liga Juvenil Municipal, Oficina Municipal de Protección Ambiental, etc. .).
11. Llevar a cabo extensamente actividades del mes de producción de seguridad, profundizar en empresas, fábricas, minas, comunidades, escuelas y áreas rurales para dar a conocer las leyes, regulaciones y conocimientos científicos de divulgación sobre seguridad a las empresas y a los empleados. , las masas, los estudiantes y los agricultores, y popularizar los conocimientos sobre producción segura (Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social, Federación Municipal de Sindicatos, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.,).
12. regulaciones de producción de seguridad, tecnologías de protección y conservación de energía en estándares ocupacionales, materiales de capacitación vocacional y contenido de evaluación de habilidades vocacionales (Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social, Federación Municipal de Sindicatos, etc.
13). Llevar a cabo una amplia capacitación, educación y publicidad en materia de seguridad en la empresa.
Fortalecer la educación sobre temas de producción de seguridad, defender y promover el establecimiento de aulas temáticas de calidad científica o rincones temáticos con la producción de seguridad como tema en las escuelas de educación vocacional y centros de capacitación corporativa. Desarrollar y designar una variedad de materiales y folletos didácticos. Realizar promoción de conocimientos, concursos de habilidades, escaparates y otras actividades. En lugares destacados de diversas instituciones de formación y centros de producción se colocan carteles con grandes caracteres y normas importantes sobre seguridad en la producción (Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social, Federación Municipal de Sindicatos, etc.).
14. Llevar a cabo el Mes de las Habilidades de los Trabajadores Jóvenes con el tema del ahorro de energía y la reducción del consumo, organizar un concurso de habilidades vocacionales para trabajadores jóvenes, presentar y elogiar a un grupo de trabajadores jóvenes típicos con excelentes habilidades y energía notable. efectos de ahorro (Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social, Federación Municipal de Sindicatos, Comité de Liga Juvenil Municipal, etc.).
Realizar actividades de publicidad sobre conservación de energía, protección ambiental, seguridad y salud a los residentes de la comunidad. . Llevar a cabo "ciencia y educación en la comunidad" y "la ciencia y la tecnología promueven la salud y la acción comunitaria", y popularizar el conocimiento sobre la salud a través de "conferencias de divulgación de las ciencias de la salud", "expertos médicos famosos vienen a la comunidad para hablar sobre enfermedades médicas", " estantería de conocimientos sobre salud" y otros métodos. Realizar las actividades de "Ahorro de Energía, Protección Ambiental y Comunidad Armoniosa" y "Comunidad Segura, Saludable y Armoniosa" (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
16. En la formación de cuadros dirigentes y funcionarios públicos, es importante construir una sociedad orientada a la conservación. Contenido (Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, Oficina de Personal Municipal, etc.).
(2) Dar pleno juego a el papel de los medios de comunicación y diversos medios de divulgación científica, y llevar a cabo diversas formas de propaganda especial con rico contenido para el público.
17. Durante la "Semana de Actividades Científicas y Tecnológicas" y el "Día Nacional de Divulgación de la Ciencia", promover la idea de "ahorrar recursos energéticos, proteger el medio ambiente ecológico y garantizar la seguridad y la salud" a través de exposiciones. , informes, consultas de expertos, actividades de divulgación científica, etc. Tema de trabajo (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Oficina Municipal de Ciencia y Tecnología, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
18. actividades de selección y exhibición de lemas temáticos y trabajos de animación en periódicos, publicaciones periódicas, Internet y otros medios (Miembro del Grupo Líder del Programa Nacional de Alfabetización Científica).
19. Orientar y supervisar los principales medios de comunicación y sitios web clave de la ciudad, y organizar temas, columnas, ediciones especiales y canales especiales de ciencia y tecnología en torno al tema; Semana” y “Día Nacional de Popularización de la Ciencia” y temas candentes de interés público, el tema y el esquema del “Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica” se han informado en muchos aspectos (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Oficina Municipal de Radio, Cine y Televisión, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc.).
20. Continuar organizando la exposición de divulgación científica "Construyendo una sociedad orientada a la conservación" y utilizar la caravana de divulgación científica para llevar a cabo la actividad publicitaria conjunta de ". Caravana de divulgación científica "Ahorro de energía, protección del medio ambiente, seguridad y salud" en septiembre (Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido, Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal, Oficina de Educación Municipal, Comité de la Liga Juvenil Municipal, Federación Municipal de Mujeres, Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología, etc. ).
(3) Organizar el desarrollo, intercambio y servicio de recursos especiales de divulgación científica.
21. De acuerdo con las características del departamento y la industria, desarrollar diversos recursos de divulgación científica (como libros, gráficos murales, productos de audio y video, exhibiciones, exhibiciones de museos de ciencia y tecnología (incluido el vehículo de divulgación científica). (exhibiciones montadas), paquetes de recursos para actividades de divulgación científica, etc.) Tema que rodea el trabajo general.
3. Disposición de los trabajos clave
Para que el trabajo temático se desarrolle a lo largo del año, se prevé determinar cada trimestre varias tareas clave con mayor impacto, y profundizar progresivamente en ellas. trabajo de implementación.
Sección 2: 1. Colección de lemas temáticos y obras de animación (mayo)
2. Semana de la Ciencia y la Tecnología (mayo)
3 "Ahorrar agua a mi alrededor - Actividades de investigación y experiencia científica para jóvenes" (5. -septiembre)
Tercer trimestre: 1. Actividad de divulgación científica "Seguridad de los productos agrícolas" (julio)
2. Día Nacional de Popularización de la Ciencia (septiembre)
3 Acción de divulgación de las ciencias ambientales en diez mil municipios y diez mil aldeas. p>
Cuarto cuarto: 1. Los "Tres Van al Campo" actividades de cultura, ciencia y tecnología y salud.
2.Actividades “Ciencia y Educación en la Comunidad” y “Ciencia y Tecnología Promueve la Acción Comunitaria Saludable”.
3. Actividades de divulgación científica invernal.
Cuatro. Requisitos de trabajo y condiciones de garantía
1. Cada unidad miembro debe dividir el trabajo según tareas, incorporar el trabajo temático en el plan de trabajo del departamento e implementar los fondos de trabajo correspondientes en función de las condiciones reales. Es necesario movilizar el sistema para realizar un trabajo relevante en torno al tema de trabajo.
2. Cada unidad miembro deberá hacer pleno uso de sus propios medios y medios de comunicación para fortalecer la publicidad del trabajo temático.
3. La oficina del grupo líder seleccionará y elogiará las actividades temáticas clave y los recursos de divulgación científica anuales destacados.
4. Se solicita a todas las unidades miembro y a los gobiernos de condados y distritos que formulen planes de trabajo para sus regiones y departamentos en función de sus condiciones reales y los presenten a la oficina del grupo líder antes del 20 de julio de 20xx. (ubicado en la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología). Al mismo tiempo, se informará oportunamente a la oficina del grupo líder el avance de esta actividad y el resumen de cada etapa.
Contacto: Teléfono:
E-mail:
Dirección:
Plan de Actividades de Ahorro de Recursos 3 ¡El agua es fuente de vida! Ahorrar agua es responsabilidad y obligación de cada uno de nosotros. Por lo tanto, debemos defender el concepto de conservación, construir una escuela civilizada, esforzarnos por fortalecer el hábito de ahorrar agua, establecer una actitud saludable de estar orgullosos de ahorrar agua y avergonzados del desperdicio, y alentar a los estudiantes a comenzar desde cosas e individuos pequeños. y esforzarnos por convertir nuestra escuela en una escuela que ahorre agua. Con este fin, nuestra escuela ha organizado especialmente un evento de discurso sobre ahorro de agua. La planificación específica es la siguiente:
1 Nombre del evento: Evento de discurso sobre ahorro de agua
2. Naturaleza del acto: discurso presencial
Tres. Objetivo de la actividad: ahorrar agua, establecer el concepto de ahorro de agua, mejorar la conciencia sobre el ahorro de agua, desarrollar hábitos de ahorro de agua y construir una escuela civilizada.
Cuatro. Tiempo de actividad: X, mes, >Siete. Propósito del evento: Fortalecer los hábitos de ahorro de agua de los estudiantes, establecer un sentimiento de orgullo por ahorrar agua y vergüenza por el desperdicio, y abogar por que los estudiantes comiencen desde cosas e individuos pequeños y se esfuercen por convertir nuestra facultad en una universidad que ahorre agua. .
Ocho. El contenido principal de la actividad:
(1) Primero, realizar publicidad y exhibición de carteles (en varios departamentos de la universidad), alentar a los estudiantes de varios departamentos a participar activamente en este discurso sobre el ahorro de agua y mejorar Conciencia de los estudiantes sobre la conservación del agua.
(2) Disposición del lugar de la actividad. Dado que se aboga por la conservación del agua, debemos prestar atención a la conservación en todos los aspectos. En términos de diseño del lugar, los departamentos pertinentes, como el Departamento de Vida, deben promover y ayudar a la simplicidad.
(3) Durante el evento del discurso, el personal relevante será responsable de tomar fotografías, archivarlas y entregárselas al personal relevante. Al finalizar el discurso, el archivo electrónico del discurso también es responsabilidad del personal correspondiente.
Resumen de las actividades de discurso para ahorrar agua
En esta actividad relacionada con el discurso para ahorrar agua, los profesores y estudiantes de nuestra escuela se movilizaron y trabajaron juntos para mejorar su conciencia y comprensión sobre el tema del agua. ahorrar publicidad y hacer Es bueno aprender a ahorrar agua en la vida. Todos los maestros y estudiantes tienen una comprensión más profunda de la importancia de la conservación del agua y cultivaron efectivamente la conciencia de la conservación del agua en los estudiantes. Durante esta semana publicitaria sobre la conservación del agua, hemos unificado acuerdos y requisitos para este trabajo. El resumen es el siguiente:
1. En conjunto con los arreglos de trabajo de los superiores, nuestra escuela ha fijado el tiempo para que este discurso sobre el ahorro de agua sea en Comprenda y aclare que el tema de este ahorro de energía. La semana de publicidad tiene como objetivo ahorrar agua, establecer el concepto de ahorro de agua, mejorar la conciencia sobre el ahorro de agua, formar hábitos de ahorro de agua y construir una escuela civilizada. Luego se trabajó mucho en torno a este tema.
2. Rápidamente establecimos un grupo de liderazgo para este evento de discurso sobre ahorro de agua, y cada miembro tiene sus propias responsabilidades y obligaciones. Todas las actividades se organizan bajo la planificación unificada del grupo de liderazgo, lo que fortalece el liderazgo organizacional y resalta la conciencia de innovación y el espíritu innovador.
3. En la etapa inicial de la actividad del habla, primero fortalecimos la comprensión ideológica de todos los maestros y estudiantes. Al aprender técnicas y consejos relevantes para ahorrar agua, todos los maestros y estudiantes se dieron cuenta plenamente de la importancia de llevar agua. realizar publicidad y educación sobre el ahorro de energía entre los estudiantes y luego realizar rápidamente actividades de discursos sobre el ahorro de energía en torno al tema del evento.
4. Cada clase celebró una reunión sobre actividades de publicidad y educación centradas en la conservación del agua, la electricidad y la energía, lo que mejoró aún más la conciencia de los profesores y estudiantes sobre las preocupaciones por los recursos y formó una buena atmósfera de conservación de los recursos. Después de la reunión, cada clase y escuadrón discutieron a fondo, intercambiaron ideas, hicieron muchos preparativos para las actividades de habla y alentaron activamente a los estudiantes a participar en actividades relacionadas.
Plan de Actividades de Ahorro de Recursos 4 1. Objeto de la actividad
Esta actividad se selecciona según las características de edad de los estudiantes. Al mismo tiempo, se propone a los estudiantes que. “ser un buen niño en casa y ser un buen niño en la escuela”, estudiantes y ser buenos ciudadanos en la sociedad”. El propósito es acercar las actividades a la vida, la realidad y los resultados.
2. Ideología rectora
Los estudiantes de escuela primaria son el futuro de la patria y asumen la misión sagrada de la supervivencia y el desarrollo de la nación china. Por lo tanto, debemos cultivar sus buenas cualidades morales de ahorro y trabajo duro desde una edad temprana, mejorar su conciencia sobre el ahorro, ayudarlos a establecer un estilo de vida saludable y un concepto científico del consumo, y formar una nueva tendencia en el campus de avergonzarse del desperdicio y orgulloso del ahorro.
3. Tema de actividad
Abogar por la conservación y empezar desde "yo"; ahorrar recursos, empezar desde "uno".
Cuatro. Actividades:
Los alumnos de primer y segundo grado realizaron "Clasificación de basura", los alumnos de tercer y cuarto grado realizaron "Reducir el uso de artículos desechables", los alumnos de quinto y sexto grado realizaron actividades temáticas como "El agua del río, la relación entre el agua del río y el drenaje". Guarda un trozo de papel, guarda una gota de agua, guarda un grano de arroz, ahorra un minuto. )
Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
La primera etapa
1. Aprenda "Sé un buen niño en casa, sé un buen estudiante en escuela, Estos son los tres "diez requisitos normativos" para "ser un buen ciudadano en la sociedad". (Después de estudiar el contenido anterior, comience "poco a poco", es decir, lleve a cabo la actividad "Salvando a cuatro unos").
2. La escuela utiliza periódicos de pizarra, vallas publicitarias y tableros de anuncios. publicidad para crear una fuerte atmósfera de educación de ahorro.
3. El grupo formula una “convención de ahorro” y los estudiantes realizan actividades según la convención.
4. Cada estudiante promete a sus maestros, compañeros y padres garantizar el éxito financiero. (El equipo debe tener una columna del libro de compromiso y los estudiantes deben tener una carta de compromiso).
La segunda etapa:
1. Observar y comprender en tres lugares diferentes (campus, familia, sociedad), investigar y estudiar, registrar varios casos de residuos, escribir diarios de observación y clase. reuniones Comunicación (los estudiantes de 1º y 2º grado pueden tomar dictado).
2. Concurso de oratoria con el tema “Salvando a los Cuatro”.
3. Llevar a cabo la campaña "Unidos 1 6 para salvar hogares de diez mil yuanes". Es permitir que cada estudiante use su manita "1" para tomar las manos "6" de padre, madre, abuelo, abuela, abuelo, abuela e incluso más personas en la sociedad para construir una sociedad orientada a la conservación. El método de la actividad consiste en enviar a los estudiantes de primaria a casa y hacer que más personas, incluidos seis ancianos, firmen una "carta de compromiso de ahorro", y el número de firmas se utilizará para evaluar la capacidad de los estudiantes para participar en la actividad.
La tercera etapa
Realiza la actividad de selección "Salvar a pequeños famosos".
1. Comentar el contenido y desempeño del “compromiso de ahorro” de los estudiantes de primaria.
2. Comentar el “Diario de Observación del Ahorro” de alumnos de Educación Primaria.
3. Comentar los discursos de los estudiantes con el tema “Salven a los Cuatro”.
5. Evaluar el ahorro diario de los alumnos de primaria.
Plan de actividades de conservación de recursos 5 1. Antecedentes de la implementación:
En el siglo XXI, el agua se ha convertido en un tema candente en China. El agua tiene sus propias propiedades naturales. No sólo es un recurso especial e irremplazable, sino también un recurso reutilizable y renovable. El agua tiene sus propios atributos económicos y sociales. No sólo depende del agua el desarrollo de la industria y la agricultura, sino que también es el sustento del desarrollo urbano y de la vida de las personas.
Una gota de agua es insignificante. Pero sigue goteando y la cantidad es considerable. Según los cálculos, "Didi" puede recoger 3,6 kilogramos de agua en una hora; en un mes puede recoger 2,6 toneladas de agua. Esta cantidad de agua es suficiente para la vida de una persona. Se puede ver que no debería haber ningún desperdicio allí. En cuanto al pequeño flujo continuo de agua, puede recolectar 17 kilogramos por hora y 12 toneladas por mes; el rugiente "agua que fluye" puede recolectar 670 kilogramos de agua por hora y 482 toneladas de agua por mes. Por tanto, el ahorro de agua debe empezar desde un poquito. Durante mucho tiempo, la gente ha creído que el agua es "inagotable" y que no saben cómo valorarla, sino que la desperdician. Cuando sabemos que mi país tiene abundantes recursos hídricos per cápita, una distribución regional desigual, años impredecibles y grandes diferencias interanuales. Sumado a la contaminación, los recursos hídricos son aún más escasos y, en realidad, es difícil conseguir agua del grifo.
Sólo valorando el agua y estableciendo firmemente la creencia de que "ahorrar agua es glorioso y desperdiciarla es vergonzoso" podremos prestar atención al ahorro de agua en todo momento y en todas partes.
2. Hora de la actividad:
10 de abril de 20xx
3. Formato de la actividad:
Formulario de actividad del equipo
4. Organización de la actividad:
El líder del escuadrón es el anfitrión y cada líder del escuadrón lidera a su equipo para participar en las actividades.
El propósito de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Comprender la importancia del agua y las crisis que enfrenta;
2. estudiantes a tomar acción Levántense, valoren el agua, ahorren agua y protejan los recursos hídricos.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1. Recopilar datos sobre recursos hídricos a través de varios métodos.
2. Elaborar materiales periodísticos escritos a mano
3. Resolución para ahorrar agua.
Siete. Proceso de la actividad:
1. Ceremonia de preparación:
(1) El director plantea los requisitos y significado de la actividad.
2. Actividades:
(1) Ver cursos en línea sobre recursos hídricos.
(2) Cada grupo disfruta de la información y aumenta sus conocimientos.
(3) Producir materiales promocionales.
(4) Visualización de resultados.
(5) Ceremonia de firma de resolución.
Plan de actividades de ahorro de recursos 6 1. Prólogo de la actividad
El desarrollo rápido y sostenido de la economía mundial ha provocado una crisis global de recursos cada vez más grave. El ahorro de recursos limitados se ha convertido en un problema mundial. . pregunta. Especialmente en los últimos años, la crisis mundial del petróleo, el gas natural, el carbón y otros recursos energéticos, así como de los recursos hidroeléctricos, ha tenido un enorme impacto en el desarrollo de la economía global y en la producción y operación de empresas e instituciones. El agua, la electricidad, el petróleo y el carbón disponibles, recursos esenciales para la vida diaria, son cada vez más escasos, lo que lleva a aumentos significativos y continuos de los costos de producción y operación e incluso a crisis económicas. China es el país más poblado del mundo. Todos ahorran un poco cada día, y un poco suma para el Monte Everest. Por lo tanto, la conservación de los recursos es una máxima prioridad, siendo la conservación del agua y la electricidad y la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono las más afectadas. ¡El ahorro necesita empezar un poco!
2. Antecedentes del incidente
La situación actual de la vivienda colectiva escolar
1. En términos de gestión, la falta de productos eléctricos restringidos y conciencia poco clara del usuario, provocando incendios y otros riesgos de seguridad para el apartamento.
2. El agua y la electricidad gratuitas permiten a los estudiantes desarrollar hábitos derrochadores. No es raro que las personas en los apartamentos laven los platos con agua hirviendo y dejen las luces encendidas.
3. El tiempo de baño personalizado y el consumo de agua de la mayoría de las personas no solo afectan la utilización total de recursos limitados, sino que también generan un gran aumento de costos para la escuela:
3. Introducción a actividades y proyectos
(1) Tema de la actividad: ahorrar agua y electricidad, bajas emisiones de carbono.
(2) Contenido de la actividad: Esta actividad se basa en el tema "Ahorrar agua y energía, reducir las emisiones de carbono conmigo". Esta clase se lleva a cabo a través de diversas actividades, como visualización de películas, competencias de conocimientos relacionados con recursos y competencias de acción. A través de esta actividad, por un lado, aumentó el sentido de urgencia de los estudiantes sobre los recursos y el medio ambiente y, por otro lado, también los instó a tomar acciones prácticas. Para mostrar el estilo de los nuevos clientes y construir un campus armonioso y una sociedad armoniosa.
IV.Análisis del significado e impacto de las actividades
Hacer consciente a toda la sociedad de que el objetivo fundamental de la planificación y el ahorro de agua y electricidad es mejorar el nivel razonable del agua urbana. y el consumo de electricidad y reducir la ingesta de agua nueva y las emisiones innecesarias. Es importante mejorar la calidad del consumo doméstico de agua y electricidad de las personas, proteger eficazmente los recursos hidroeléctricos y el medio ambiente de los que dependemos, permitir que los usuarios del agua comprendan el verdadero significado de la conservación del agua y la electricidad y reflejar los beneficios sociales y económicos de las unidades ( individuos). Ingeniería social. En primer lugar, el ahorro de recursos hídricos y eléctricos favorece la construcción económica del país desde una perspectiva macro. En segundo lugar, reducir la carga sobre la infraestructura de suministro de agua y tratamiento de aguas residuales, dejando espacio para el desarrollo sostenible de los proveedores de hardware de la ciudad. Hacer que la gente realmente se dé cuenta de la necesidad de un uso planificado del agua y la electricidad, de la importancia de ahorrar agua y electricidad, del peligro de desperdiciar agua y electricidad, del peligro de destruir el agua y la electricidad y de la gravedad de la escasez de agua y electricidad. Con el fin de movilizar el entusiasmo de la gente para proteger los recursos hidroeléctricos, mantener el orden hidroeléctrico y cuidar el entorno hidroeléctrico.
Mejorar la conciencia de la gente sobre el uso científico del agua y la electricidad, la planificación del agua y la electricidad y la conservación del agua y la electricidad. Se creará verdaderamente en toda la sociedad un entorno propicio para la utilización sostenible de los recursos hidroeléctricos, lo que beneficiará a la humanidad y a las generaciones futuras.
Pasos y estrategias de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Disposición de la actividad:
1, tiempo: xx.10.25-xx.10.30
2. Ubicación: Universidad Agrícola de Hunan
3. Invitados invitados al evento: Comité de clase de la Escuela de Ciencias de la Información.
4. Participantes: todos los estudiantes de la segunda promoción de xx e-commerce.
Proceso de la actividad:
1. Preparación temprana:
(1) Prepare el plan de actividad con anticipación y reserve el lugar requerido para la actividad;
Reservado para alojarse en el dormitorio de dos compañeros de la segunda clase de xx e-commerce.
(2) Organizar el trabajo publicitario;
Enviar información sobre el tema del evento con anticipación, generar ideas y formular planes de acción y planes de implementación.
(3) Hacer reservas con antelación para los invitados que estarán presentes.
Esta actividad invitará a otros miembros del comité de la clase xx a participar en la supervisión de la actividad.
(4) Trabajo de inicio de sesión;
El centro de investigación es responsable del trabajo de inicio de sesión y se encarga de que los profesores, invitados y miembros se registren.
2. Actividades presenciales
(1) Reproducir un vídeo sobre la situación actual del medio ambiente en China.
Los vídeos están previstos para "Water World" y "xx". A través de la reproducción de videos, los estudiantes pueden comprender la situación actual de los recursos y el medio ambiente de mi país y despertar su conciencia sobre la conservación y protección del medio ambiente.
(2) El anfitrión introduce los detalles de la actividad.
1. Introducción al tema de la actividad - "Ahorrar agua y electricidad, las bajas emisiones de carbono son mías"
2. Participación en la actividad - Esta actividad debe ser participada por todos. clase.
3. Gestión de la actividad - El personal responsable debe disponer de un completo y estricto sistema de supervisión y registro.
(3) Discursos de los invitados presentes
1. Discurso del Rector de la Universidad
2. Universitario
(4) Las actividades se realizan en grupo.
Los dormitorios masculinos y femeninos serán supervisados por sus respectivos líderes para ahorrar agua y electricidad durante una semana.
Tomar medidas, sistema de reconocimiento de nombres y sistema de flujo de bandera roja para dormitorios respetuosos con el medio ambiente.
Todos los días publico en consejos mis sentimientos sobre las cosas y actividades que hicimos.
¡Estamos dispuestos a aportar nuestra parte! ! !
Presta atención al ahorro de agua: aunque no podemos hacer demasiado, ¡cada poquito es suficiente!
3. Actividades posteriores
(1) Después de la actividad, el personal relevante limpia el sitio de la actividad
(2) Después de la actividad, el departamento de actividades; realiza la actividad Resumen;
(3) Mantener un buen estilo de vida en el futuro.
Actividades de verbos intransitivos y planes publicitarios
Ver y enviar información relacionada con la actividad a través del móvil, Internet y datos.
Promoción del tablero de exposición
Indicaciones de firma
7. Departamento de Ejecución de Actividades
Grupo de Niños:
Responsable: Xiao Yafei, Lu,
Miembros: He, Louis, Ding, Li Shimiao,
Yang Jie, Wu Pei, Chen Yi
Grupo de chicas:
Responsables: Liu Jie, Zhou Xiaolan, Liu Ying, Li Zhou.
Miembros: Chen Can, Hu Fang, He Ting, Liu Tian, Peng Qi, Yang Jie.
, Chen, X. Zhang, S. Guo y Zou.
Ma Ling
Ocho. Presupuesto financiero
50 copias de materiales promocionales * * * 10 yuanes.
Consejo: 2 pilas* * * en total 5 yuanes.
Dos paneles de visualización * * * 70 yuanes.
50 libras de papel usado* * *-15 yuanes.
Total: 70 yuanes
9. Resumen y perspectivas
La actividad "Ahorro de agua, ahorro de energía, bajo en carbono soy yo" no solo mejora nuestra protección del medio ambiente. y el significado económico también cambia nuestra forma de pensar.
Nos hizo conscientes de la urgencia de los recursos globales y nos inspiró a tomar acciones concretas para cambiar nuestros hábitos derrochadores y construir una sociedad y un campus armoniosos para beneficiar a las generaciones futuras. Espero que en los próximos días pueda seguir perseverando y esforzarme un poco para construir un campus armonioso y una sociedad armoniosa.