Prueba de habilidades para escuchar y hablar en inglés
Estrategia general
1. Primero, después de sentarte, debes ajustar el micrófono para que quede lo más cerca posible. Su boca como sea posible, para garantizar la calidad de la grabación. De lo contrario, no importa la fluidez con la que hables, la grabación no será clara y será como hablar en vano. Si quieres obtener puntuaciones altas, ni siquiera puedes pensar en ello.
Durante el examen, habrá papel borrador para que los niños tomen notas, por lo que deberás practicar a diario tus habilidades de taquigrafía y dibujo. Muy útil para los exámenes.
No entres en pánico al contestar la cinta, mantén la calma. Asegúrese de que lo que diga sea seguro y seguro. Sólo así podremos conseguir puntuaciones altas.
4. Durante el examen, después de reproducir cada grabación, se escuchará un tono y luego se ingresará el tiempo de respuesta. Verás una barra de cuenta regresiva. No se apresure a responder la pregunta, porque a veces la computadora no ingresa al estado de grabación dentro de 1 a 3 segundos después de caer. Si responde primero, algunas computadoras que se apresuran a responder no lo registrarán, lo que afectará los puntajes de sus exámenes.
Parte A Pasos Estratégicos
1. No lo mires después del estreno. Asegúrese de escuchar atentamente la voz, la entonación y las pausas del hablante, preste atención a la pronunciación de palabras desconocidas y tome notas rápidamente.
2. Antes de la segunda transmisión, te dará el texto original y se detendrá durante 1 minuto para que practiques. Léelo rápidamente, escribe las palabras que no entiendes y espera la próxima transmisión.
3. Al escuchar la radio o leer el texto del vídeo por segunda vez, lo más importante es prestar atención a la frecuencia del lenguaje del hablante y prestar atención a las palabras que antes no se entendían.
4. A la hora de grabar, lo más importante es que la frecuencia del idioma sea coherente con lo que se muestra en el vídeo. Asegúrate de leerlo en voz alta. Si encuentra una palabra que no comprende, pronúnciela en orden alfabético. Realmente no entenderás la pronunciación, pero no te quedes callado.
Resumen: En la primera parte la fluidez y la coherencia son lo más importante. Incluso si encuentra una palabra que no conoce, no deje de leer; de lo contrario, su puntuación de fluidez se verá muy afectada.
Pasos estratégicos de la Parte B
La segunda parte consta de tres preguntas y cinco respuestas.
La tercera pregunta es ver los subtítulos en chino traducidos al inglés. Después de preguntar, la otra parte responderá las cinco respuestas: hacerle a la otra parte cinco preguntas en inglés sin subtítulos.
En la sesión de tres preguntas, la computadora responderá dos veces. El contenido de la respuesta de la computadora a la pregunta suele ser la respuesta o sugerencia para la siguiente parte.
¿Qué preguntar?
Al ver un cortometraje en inglés, no sólo debes entender la idea general, sino también prestar atención a las personas, las cosas, el tiempo, el comportamiento y otra información relevante, tomar notas apropiadas y memorizar el año. precio unitario, precio de descuento, etc. en poco tiempo número de casa y otros detalles. Entonces, lo más importante en este paso es la habilidad de taquigrafía.
Pasos estratégicos de la parte C
La tercera parte consiste en usar la computadora para leer un artículo breve (generalmente una historia) dos veces, luego darle tiempo para organizar ejercicios y luego volver a contarlo. Cuéntese usted mismo una vez, así que asegúrese de tomar notas cuando escuche. Cuanto más detalladas, mejor, y trate de expresar la información que escuchó tanto como sea posible.
Al hablar, también debes prestar atención a la persona o título utilizado al volver a contar. Los pronombres de él y ella deben expresarse claramente para evitar cometer errores estúpidos al volver a contar. palabra u oración continuamente. No recites el texto original, asegúrate de usar tus propias palabras.
Por último, hablemos de la práctica diaria. Puedes levantarte entre 15 y 20 minutos más temprano cada mañana. Escuche un breve artículo en inglés e intente comprenderlo. Después de escucharlo, repítelo a ti mismo. Se puede grabar. Luego escuche la grabación original y vea cuán diferente es su grabación del original. Practica más y luego analiza dónde tiendes a fallar o cometer errores gramaticales y luego concéntrate en practicar.
Los artículos practicados se pueden leer en voz alta después de grabarlos, intentando imitar la pronunciación y la entonación. Creo que no pasará mucho tiempo antes de que mejoren sus habilidades para escuchar y hablar en inglés. El siguiente es el proceso de simulación de comprensión auditiva y expresión oral en inglés de NMET, que puede experimentar con anticipación.
Siete consejos para obtener la máxima puntuación en el examen de comprensión auditiva y expresión oral en inglés
Habla inglés en voz alta
Según los comentarios de profesores que han experimentado la revisión de inglés diálogo persona-computadora durante muchos años, en el examen En cada enlace, siempre que el candidato pueda hablar inglés relevante, ya sea respondiendo una palabra, una frase o una oración incompleta, se otorgarán puntos extra.
Di las primeras frases.
Según los comentarios de profesores que han experimentado la revisión del diálogo entre personas y ordenadores en inglés durante muchos años, la primera impresión es muy importante. Espiga. Dar puntos es algo habitual. Diga el comienzo con confianza, con buena pronunciación y entonación, y el candidato ganará los elogios del profesor y obtendrá puntuaciones altas de inmediato. Especialmente en la lectura imitativa de la Parte A y el recuento de la historia en la Parte C.
3 No apresures la grabación
4 Corrección natural
En las tres preguntas y cinco respuestas de la Parte B, algunos candidatos sabían que habían respondido mal , por lo que no se atrevieron a responder más preguntas que decir, solo esperar a que pasara el tiempo. De hecho, cuando un candidato descubre que su respuesta es incorrecta durante el proceso de grabación, pero puede corregirla dentro del tiempo especificado, el profesor de calificación seguirá otorgando puntos según la respuesta final corregida del candidato.
Practica tu voz.
Una voz fuerte es más penetrante y da a las personas una sensación de vitalidad y confianza. Por el contrario, la voz perezosa le da a la gente un efecto hipnótico, haciendo que el maestro ya cansado se canse aún más. Sin embargo, la voz no puede ser alta ni baja. Los candidatos deben saber que debido a que la voz de repente baja, a menudo es fácil atraer la atención del profesor y es fácil detectar y juzgar que el candidato no sabe, no está seguro o le falta confianza, lo que afecta la calificación del profesor. impresión del candidato y, por supuesto, también afecta la puntuación del candidato. Por el contrario, tenga confianza y pronuncie con claridad, y seguramente impresionará al profesor que califica. ¿Por qué los puntajes de las pruebas son bajos?
Además, un recordatorio especial: no mantenga la boca demasiado cerca del micrófono, de lo contrario, incluso los sonidos de respiración o sibilancias que no deben grabarse se grabarán claramente. No mueva el micrófono a voluntad durante todo el proceso, como por ejemplo quitándolo, ya que esto puede provocar una grabación fallida y una puntuación de cero. Es una pena que se seleccionaron al azar 6804 grabaciones de la Parte A del examen de audición y escucha de Guangzhou Yimo en 2065, 438 02, y 7 de ellas recibieron 0 puntos debido a una grabación fallida.
6 ¿Practicaste bien? Eso es todo. ¡Gracias a todos! ?
Vuelve a contar la parte C de la historia tanto como sea posible, preferiblemente durante más de 80 segundos. La narración de la historia debe ser completa y se deben usar bien algunas palabras de transición, como el comienzo: un día/mañana/tarde/incluso/otros días/hace muchos años/hace mucho tiempo/érase una vez, etc. . Otro ejemplo es el desarrollo de la historia: luego/después de eso/un día después/pero/todavía/de repente/allí/desafortunadamente/fuera de mis expectativas, etc. Al final de la historia: finalmente/finalmente/finalmente, etc.
Además, cuando hables, también puedes mirar la hora en la esquina inferior derecha para ajustar tu velocidad de habla. Si es demasiado rápido, no podrás repetirlo y terminarás de hablar rápidamente; si es demasiado lento, el profesor que califica parecerá molesto. Si hace una pausa demasiado larga, se desanimará aún más (porque el profesor que califica puede pensar erróneamente que el candidato ha terminado de hablar y no seguirá escuchando), ¡así que no haga una pausa demasiado larga! Además, después de volver a contar la historia, ¿no olvides decir una palabra cortés? ¿eso? Eso es todo. ¡Gracias a todos! ?
7 La práctica hace la perfección
La pronunciación y la entonación precisas son inseparables de la escucha e imitación repetidas de los candidatos. En el estándar de puntuación de la Parte A de la prueba modelo de escucha y escucha en inglés de Guangzhou, las preguntas de imitación de lectura representan 20 puntos, y la pronunciación y entonación simples representan 12 puntos. Durante la imitación repetida, se debe prestar especial atención a leer las palabras con precisión y no se deben omitir sonidos finales como s/z/iz/t/d/id a voluntad. Imita la pronunciación y la entonación, evita cantar y leer, el ritmo es suave y no hay cadencia.