El Comité de Exámenes de Banda 4 y Banda 6 de National College English está designado por el Ministerio de Educación. El comité examinador está compuesto por profesores y expertos de varias universidades clave de China, con dos consultores, un presidente y varios subdirectores.
Varios miembros del comité profesional y varios miembros del comité asesor. El National College English Test Band 4 y CET-6 es responsable del College English Test tanto a nivel académico como organizativo. Parte del trabajo de examen lo realiza el Centro de Exámenes del Ministerio de Educación. El comité de revisión establecerá una oficina con carácter permanente.
Función:
1. La prueba CET-6 ha atraído la atención de colegios y universidades y departamentos de liderazgo educativo relevantes en mi país hacia la enseñanza del inglés universitario y ha movilizado el entusiasmo de los profesores y estudiantes. Una gran cantidad de datos estadísticos y materiales experimentales de estudios de validez demuestran que CET-6 no sólo tiene una alta fiabilidad.
También tiene una alta validez, cumple con los requisitos de calidad de los exámenes estandarizados a gran escala y puede reflejar el dominio del inglés de los estudiantes universitarios chinos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, promoviendo así de manera efectiva la implementación de la universidad. Plan de estudios de inglés y mejora de la calidad de las universidades chinas.
2. El College English Test proporciona una descripción objetiva del dominio del inglés de los estudiantes universitarios chinos cada año. Dado que los métodos estadísticos educativos modernos se utilizan ampliamente en el examen CET-6 y las puntuaciones se tratan por igual, el significado de las puntuaciones de exámenes anteriores permanece sin cambios.
3. Dado que el examen CET-6 adopta un sistema de puntuación normal, los resultados publicados después de cada examen contienen una gran cantidad de información, que se ha convertido en una base dinámica para la toma de decisiones por parte de los departamentos administrativos de educación. niveles, y también proporciona una base para que las escuelas tomen decisiones basadas en sus propias La situación real de la escuela proporciona información de retroalimentación para tomar medidas para mejorar la calidad de la enseñanza.