El análisis del examen parcial de matemáticas de primer grado de Jiangsu Education Press Edition es el siguiente:
1.
Esta prueba se centra en evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes, incluido el conocimiento de los números hasta 20, la suma y la resta, el ensamblaje de gráficos, etc. Este conocimiento es la base para el aprendizaje de las matemáticas y la base para cultivar el pensamiento matemático y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. Las preguntas del examen evalúan el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes desde múltiples ángulos mediante el llenado de espacios en blanco, la selección, el juicio, etc.
2. Conéctate con la realidad de la vida y céntrate en la capacidad de aplicación.
Esta pregunta de la prueba está estrechamente relacionada con la vida real de los estudiantes y ha planteado una serie de preguntas relacionadas con la vida, como comprar fruta con 20 yuanes, cuánto dinero queda después de comprarla; cuantas manzanas hay espera. Estas preguntas no sólo ponen a prueba los conocimientos matemáticos de los estudiantes, sino que también ponen a prueba sus habilidades para la vida y su capacidad para resolver problemas.
3. Utilizar imágenes y textos para estimular el interés.
La presentación de esta pregunta del examen es rica y colorida, con descripción de texto y visualización de imágenes. Estas imágenes son vívidas y coloridas, lo que puede atraer la atención de los estudiantes y estimular su interés en aprender.
4. Preguntas de cálculo.
Las preguntas de cálculo de esta prueba incluyen cálculos orales, cálculos escritos y cálculos verticales de suma y resta hasta 20. La mayoría de los estudiantes pueden calcular correctamente, pero algunos estudiantes tienen errores de cálculo o métodos incorrectos. Por lo tanto, en la enseñanza futura, debemos centrarnos en cultivar las habilidades informáticas y el pensamiento matemático de los estudiantes, y fortalecer la práctica y la orientación.
5. Preguntas de aplicación.
Las preguntas de aplicación son el enfoque y la dificultad de este examen, que evalúa principalmente la capacidad de aplicación matemática y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes. Algunos estudiantes pueden comprender y responder bien las preguntas, pero otros tienen problemas como un examen poco claro de las preguntas, ideas poco claras y expresiones inexactas. Por lo tanto, en la enseñanza futura, es necesario fortalecer la formación y orientación de preguntas de aplicación y centrarse en cultivar las habilidades de revisión y análisis de preguntas de los estudiantes.
Sugerencias de enseñanza
1. Crear un buen ambiente de enseñanza: los profesores deben centrarse en crear una atmósfera en el aula para que los estudiantes puedan sentir la diversión de aprender y participar activamente en las actividades de enseñanza. Se puede potenciar el interés de los estudiantes por aprender a través de juegos, adivinanzas, canciones, etc.
2. Conectar con la realidad de la vida: en la enseñanza de las matemáticas, debemos hacer todo lo posible para conectarnos con la realidad de la vida de los estudiantes, para que puedan comprender los conceptos y principios matemáticos de una manera concreta y vívida. . Por ejemplo, al enseñar sumas y restas, se les puede pedir a los estudiantes que comprendan contando caramelos, palitos, etc.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio: Desde el principio debemos centrarnos en cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, como la postura correcta al escribir, buenos hábitos de escucha, etc. Debemos hacerles entender a los estudiantes que aprender matemáticas no se trata sólo de aprender a calcular, sino, más importante aún, de aprender a pensar y resolver problemas.