Habilidades auditivas CET-4:
1, reserva relacionada
Cuando dos de las opciones significan Si son similares, entonces la respuesta correcta debe estar entre estos dos ítems. En este momento, siempre que escuches la conversación un rato, sabrás la respuesta. Si hay una doble asociación, puedes confirmar directamente la opción correcta, simplemente escucha la conversación y autentícate.
2. Principios de retención diferentes
Cuando hay dos elementos interesantes y obviamente opuestos en las opciones, entonces la respuesta correcta debe aparecer en estos dos elementos. Si hay diferencias dobles, entonces se puede determinar la respuesta correcta. El principio de retener diferentes elementos se utiliza ampliamente en los pasajes de escucha en inglés CET-6.
3. Principio de retención de la mujer
En el pensamiento occidental, cuando las sugerencias y peticiones de una mujer aparecen en la conversación, hay que prestar atención. En ese momento, lo que dijo la mujer probablemente fueron los diferentes significados de las opciones correctas. Porque las mujeres suelen aparecer como diosas, representando mensajes hermosos, positivos y alegres.
4. Principios de retención generales y abstractos
Cuando haya muchas oraciones generales y abstractas en las opciones, entonces se deben tachar las oraciones específicas que expresen los hechos y elegir generales, abstractas. , Oraciones comparativas. Este principio puede derivarse del principio de máxima inclusión y también se utiliza ampliamente en la resolución de problemas. Generalmente, cuando dos opciones tienen un significado similar, la afirmación más completa suele ser la opción correcta.
5. Principio de actitud y retención virtual
Estos dos métodos generalmente no tienen la regularidad de proposiciones separadas y solo aparecen como métodos auxiliares de los cuatro macrométodos anteriores. Cuando solo quedan dos opciones, la opción con una actitud positiva suele ser la respuesta correcta, y es más probable que la opción con una expresión virtual sea la respuesta correcta.
Datos ampliados:
College English Test Band 4 es un examen nacional de inglés patrocinado por el Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación. Los sujetos principales de la prueba son estudiantes universitarios, estudiantes universitarios o estudiantes de posgrado que hayan completado el College English Test Band 4 de acuerdo con el plan de estudios educativo. La preparación para los niveles 4 y 6 estandarizados comenzó a finales de 1986 y se implementó oficialmente en 1987.
El propósito de la prueba College English Band 4 es promover la implementación del plan de estudios de enseñanza de College English, medir de manera objetiva y precisa la habilidad en inglés de los estudiantes universitarios y servir para mejorar la calidad de la enseñanza de los colegios de mi país. Cursos de ingles. El Ministerio de Educación encomendó al Comité de Exámenes de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario Nacional (llamado "Grupo de Diseño de Pruebas Estandarizadas de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario" en 1993) el diseño, organización, gestión e implementación de las Bandas 4 y 6 de Inglés Universitario. exámenes.