1. Comprender el significado, el proceso y los factores que influyen en el desarrollo infantil.
2.Comprender los puntos de vista básicos y figuras representativas de las principales escuelas de teoría del desarrollo infantil, y ser capaz de utilizar conocimientos relevantes para analizar y discutir cuestiones prácticas en el desarrollo infantil.
3. Comprender las características de edad y las tendencias de desarrollo físico y mental de los bebés y niños pequeños, y ser capaz de utilizar conocimientos relevantes para analizar la idoneidad de la educación.
4. Comprender las leyes y características básicas del desarrollo físico y del movimiento de los niños y aplicarlas en actividades educativas.
5. Dominar las leyes y características básicas del desarrollo cognitivo infantil y aplicarlas en las actividades educativas.
6.Comprender las leyes y características básicas del desarrollo emocional y emocional de los niños, y aplicarlas en las actividades educativas.
7. Conocer las leyes y características básicas de la personalidad y el desarrollo social de los niños y aplicarlas en las actividades educativas.
8. Comprender las diferencias individuales en el desarrollo de los niños, comprender las causas de las diferencias individuales y utilizar conocimientos relevantes para analizar cuestiones relacionadas en la educación.
9. Dominar los métodos básicos de investigación como la observación, la conversación, el análisis del trabajo y la experimentación. y puede utilizar estos métodos para comprender inicialmente el desarrollo y las necesidades educativas de los niños.
10. Comprender los problemas u obstáculos que es probable que se presenten en el desarrollo físico y psicológico de los niños, como retrasos en el desarrollo, obesidad, tendencias autistas, etc.