La investigación de Ebbinghaus muestra que el olvido ocurre con el tiempo y la velocidad del olvido es desigual. Esto significa que podemos ayudar a los niños a recordar y comprender mejor los nuevos conocimientos organizando el tiempo de revisión de manera razonable. En la educación infantil, los maestros pueden planificar razonablemente el tiempo de aprendizaje y revisar el tiempo basándose en el principio de la curva de olvido de Ebbinghaus para maximizar los resultados del aprendizaje de los niños.
La curva de olvido de Ebbinghaus también muestra que el número y el método de repaso tienen un impacto importante en la retención de la memoria. La revisión repetida puede ayudar a los niños a consolidar mejor su memoria y mejorar la retención de la memoria. En la educación infantil, los maestros pueden utilizar una variedad de métodos de repaso, como leer en voz alta, recitar y hacer ejercicios, para ayudar a los niños a consolidar conocimientos desde diferentes ángulos.
La curva del olvido de Ebbinghaus también nos recuerda que la preservación de la memoria requiere una consolidación y revisión constantes. En la educación infantil, los maestros pueden enfatizar y revisar repetidamente los conocimientos a través de diversas oportunidades en la vida diaria, como contar historias, cantar, jugar, etc., para ayudar a los niños a dominar y comprender mejor los conocimientos que han aprendido.
La inspiración de la curva del olvido de Ebbinghaus para la educación de la primera infancia es: organizar razonablemente el tiempo de aprendizaje y el tiempo de revisión, utilizar una variedad de métodos de revisión, consolidar y revisar continuamente el conocimiento aprendido, mejorando así los efectos del aprendizaje y la memoria de los niños. .
Pasos para utilizar el método de memoria de la curva de olvido de Ebbinghaus:
1. Determinar el contenido de aprendizaje: Primero, aclarar el contenido a aprender, como palabras, frases, oraciones, etc.
2. Desarrolle un plan de aprendizaje: según la curva de olvido de Ebbinghaus, el olvido comienza inmediatamente después del aprendizaje. La velocidad del olvido es muy rápida al principio y luego disminuye gradualmente. Por lo tanto, después de aprender nuevos conocimientos, revíselos por primera vez inmediatamente. Los intervalos de tiempo recomendados son 30 minutos, 1 hora, 8 horas, 1 día, 2 días, 4 días, 7 días, 15 días, etc.
3. Siga el principio de "primero rápido y luego lento": durante el proceso de revisión, siga el principio de "primero rápido y luego lento". En otras palabras, primero debe revisar brevemente el conocimiento que acaba de aprender y luego ampliar gradualmente los intervalos de revisión.
4. Desarrolle un plan de revisión personalizado: ajuste el tiempo y el intervalo de revisión según la capacidad de memoria personal y los hábitos de estudio. Por ejemplo, si considera que el tiempo de revisión de 30 minutos es demasiado corto, puede ampliarlo adecuadamente. Mantenga un aprendizaje continuo: cuando aprenda nuevos conocimientos, combínelos con los conocimientos que ya domina para evitar aprender demasiado contenido nuevo a la vez. Al mismo tiempo, debemos mantener una actitud de aprendizaje continuo y mejorar paulatinamente nuestras reservas de conocimiento.
5. Resumen y pruebas periódicas: en la curva de olvido de Ebbinghaus, es difícil olvidar por completo los conocimientos memorizados durante mucho tiempo. Por lo tanto, resumimos y probamos periódicamente los conocimientos que hemos aprendido para garantizar la eficacia de la memoria.