Resumen de enseñanza de inglés 1
A medida que se acerca el final del año, mirando hacia atrás en 20__, he completado con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y gratificante, especialmente bajo la guía de los líderes escolares y de formación docente provincial, mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. Pero todavía existen algunas deficiencias, para poder lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
Primero, aspectos ideológicos y políticos.
Durante mi labor docente de este semestre, siempre me he dedicado a la enseñanza del inglés con una actitud de trabajo seria y rigurosa y un espíritu de trabajo diligente y persistente. Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje, seguí la ética profesional de los profesores como criterio y me exigí estrictamente. Piense en positivo y exija progreso En la enseñanza, usted puede ser maestro, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a aprender inglés con entusiasmo y confianza, y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.
En segundo lugar, calidad profesional.
Para adaptarme a las necesidades de inglés de las escuelas secundarias rurales, he estado investigando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza, y he estado aplicando lo que he aprendido a la enseñanza en el aula, y he logrado una buena enseñanza. resultados. En julio participé activamente en la capacitación remota para profesores de inglés de escuelas medias rurales organizada por la provincia. Durante la formación de cinco días, estudié mucho, comprendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Y estudio activamente materiales didácticos y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestro colegio, mientras comparto y aprendo con ellos lo que he aprendido, mejorando así mi nivel profesional.
En tercer lugar, la educación y la enseñanza.
Soy profesora de inglés de octavo grado este semestre. La experiencia me dice que para la enseñanza del inglés en este período, si no estudiamos seriamente los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, y no combinamos los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, los estudiantes perderán interés en aprender inglés. Sin interés, naturalmente no aprenderás bien inglés. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, ser diligente en la investigación especializada, concentrarme en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, concentrarme en estudiar la enseñanza de inglés en el aula, comprender profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y concentrarme en estimular y cultivar el interés del aprendizaje de los estudiantes en el inglés, material didáctico y material didáctico de fabricación propia, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, centrarse en la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés, resumir la experiencia de manera oportuna y mejorar el dominio del inglés.
Cuarto, asistencia y bajas.
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, nunca llegue tarde una vez al año, solicite permiso en el trabajo y vaya a trabajar todos los días mientras completa diversas tareas escolares, prepare materiales didácticos y aprenda sus propios conocimientos profesionales. En el nuevo año, debería ser más diligente, hacer más por la escuela, trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
En quinto lugar, esforzarse por mejorar la dirección.
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan hacerlo. lograr un mayor éxito en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por mejorar el cultivo moral de los estudiantes.
En resumen, en mi trabajo futuro estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, me superaré y afrontaré el futuro con confianza y esfuerzo cien veces mayores.
Resumen de la enseñanza de inglés 2
Con el final del examen final, la labor docente de este semestre también ha llegado a su fin. Resumo el trabajo docente del último semestre de la siguiente manera:
1. Estudiar los materiales didácticos, analizar a los estudiantes, captar los puntos clave y enseñar activamente.
Los estudiantes son el cuerpo principal de la enseñanza. Por lo tanto, es muy importante comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y brindarles una enseñanza específica.
Cuando entré en contacto por primera vez con la enseñanza, no entendía la importancia de los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentro en estudiar libros y materiales didácticos, y hago todo lo posible para que la clase sea animada y animada para que los estudiantes la acepten. Pero al principio descubrí que había dado una clase animada e interesante de acuerdo con mi propio diseño de enseñanza, pensando que el efecto de enseñanza sería ideal. Solo después de recibir comentarios me di cuenta de que no era ideal. Más tarde supe que la mayoría de mis compañeros de clase de inglés hablado no entendían y que parte del contenido de la enseñanza nunca antes había sido expuesto. Por lo tanto, no entendí la situación real de los estudiantes antes de la clase y no preparé bien las lecciones de los estudiantes. Esto debería superarse gradualmente en el futuro.
En segundo lugar, dedicarse de todo corazón, prestar atención a los métodos, estar lleno de energía y enriquecer el aula.
En el proceso de enseñanza, los profesores son los líderes y participantes de la enseñanza. Prestar atención a los métodos y enriquecer el aula es la tarea primordial del docente en todo el proceso de enseñanza. Como lengua extranjera, el inglés requiere más tiempo. Por lo tanto, además de los efectos del aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más. Después de clase, se descubrió que los problemas de tarea de los estudiantes se resolvieron a tiempo y se explicaron claramente a tiempo para que los estudiantes pudieran digerirlos a tiempo. El contenido de la clase es rico y realista. La enseñanza es natural, las conferencias animadas, la dificultad moderada y completas, lo que naturalmente atraerá a los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben tener la suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma la enseñanza obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Al recordar mi enseñanza, me siento un poco culpable porque a veces no lo hice bien. Cuando los estudiantes no están dispuestos a estudiar en clase y violan la disciplina, mi estado de ánimo se verá afectado y esto se trasladará a la enseñanza, impactando las conferencias normales originales y afectando el efecto de la enseñanza. Tengo que trabajar duro para superar, investigar métodos y utilizar métodos ventajosos para resolver problemas en el aula.
3. Análisis específico, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, tener buenas y malas cualidades y enseñar felizmente
Durante todo el proceso de enseñanza, debido a la influencia de la comprensión de los estudiantes. La capacidad y el entusiasmo por aprender, el rendimiento académico se ha polarizado. Por un lado, las habilidades para escuchar y hablar en inglés de algunos estudiantes son relativamente débiles y no pueden adaptarse a una enseñanza de inglés en profundidad. Por otro lado, algunos estudiantes son más positivos, tienen un ambiente de clase positivo y obtienen buenas calificaciones. Por lo tanto, es demasiado superficial y no puede ocuparse del todo, por lo que el efecto de enseñanza no es ideal. Se puede observar que comprender y analizar la situación real de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, analizar problemas específicos en detalle y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes tienen un impacto directo en el efecto de enseñanza. Por lo tanto... uso mi tiempo libre para complementar los conocimientos extracurriculares de los estudiantes sobresalientes y brindar la orientación correspondiente a los estudiantes deficientes de acuerdo con la situación real, a fin de mejorar el desempeño de los estudiantes en su conjunto. Desarrollando así la confianza en sí mismos de los estudiantes. Mejora tu interés por aprender.
Hemos escuchado muchas verdades, pero todavía nos cuesta. Siempre habrá muchos desvíos en la enseñanza, pero creo firmemente que siempre se puede avanzar resumiendo constantemente las experiencias fallidas, la innovación continua y la práctica. Este es mi resumen y mis sentimientos de enseñanza en el último semestre. Espero que puedan darme sus valiosas opiniones y sugerencias.
Resumen del trabajo docente de inglés 3
El semestre ajetreado ha vuelto a pasar. Mirando hacia atrás, me pregunto qué gané en este semestre. Al revisar mis notas de trabajo, recordé todas las cosas grandes y pequeñas de este semestre. Durante este tiempo tan ocupado, no sólo maduré mis habilidades docentes, sino que también adquirí una calidez incomparable. Este semestre estoy tomando clases de inglés en primer grado de secundaria e inglés regular en cuarto grado. Hablemos primero de estos aspectos:
Primero, sigue aprendiendo y mejora tu calidad profesional
Aunque he tenido una experiencia docente similar, todavía tengo algunos problemas para enseñar escalada en roca. . Todavía recuerdo la clase de montañismo que tomé el año pasado. Siempre ha sido una actividad de grupo y el estudio de los últimos días siempre me ha confundido. No fue hasta que tomé una clase de escalada en roca que entendí por qué. Por ello, al inicio de cada semestre, habrá un intercambio de experiencias formativas y docentes organizado por el grupo de investigación de escalada inglesa. También hay clases abiertas a cargo de profesores de escalada en roca dentro y fuera de la escuela. Escucharé y aprenderé cómo otros organizan las clases, cómo crear mejores rutinas, cómo formar buenos profesores, etc. Recopilar información relevante, vídeos, platos de cierre, etc. y utilizar eficazmente los medios electrónicos para promover la enseñanza.
En segundo lugar, consolidar el aula y establecer rutinas de enseñanza
¡El buen orden del aula es una garantía importante para una clase! Si la disciplina no es buena, por muy bueno que sea el profesor, su clase reprobará.
Por lo tanto, en la clase de inglés de escalada en roca de primer año, el principio de "no chino" debe combinarse con la evaluación grupal, y se debe prestar mucha atención a la rutina para cultivar una nueva apariencia y una buena atmósfera de aprendizaje.
En tercer lugar, prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento. Ser capaz de utilizarlo libremente y saber qué puntos de conocimiento se deben agregar, qué contenidos se deben "descartar" y cómo enseñarlos mejor.
② Comprender el almacenamiento de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considerar métodos de enseñanza y resolver cómo combinar conocimientos dentro y fuera de los libros de texto para enseñar a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los libros de texto y cómo organizar actividades para cada clase.
En cuarto lugar, reflexionar sobre las deficiencias de tiempo después de clase y complementar la preparación de la segunda lección.
Todos los planes de lecciones para el primer grado de este semestre fueron escritos por el maestro Yang y el maestro Lin en el mismo grado, lo que me ahorró el dolor de no estar familiarizado con el proceso. Sin embargo, después de una cuidadosa consideración, yo también. Preparé la lección por segunda vez. Grabé mi confusión e inspiración, ¡convirtiéndola realmente en mi plan de lección! También tomé seis clases abiertas este semestre. Después de la clase, tanto el maestro como el líder del equipo me dieron opiniones y sugerencias, lo que me ayudó a seguir creciendo y absorbiendo y liberando mi entusiasmo y energía. La solidaridad y la ayuda mutua entre colegas también impresionaron profundamente a los colegas.
5. Revisar antes del examen y comprobar si hay omisiones.
Revisar es una tarea compleja y "fácil". Porque lo quieres todo pero no te importa una cosa. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, se debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, y se deben formular los planes de revisión correspondientes y los contenidos clave de revisión de acuerdo con la situación de la clase, se debe empaquetar la esencia del libro y se deben integrar los puntos de conocimiento correspondientes; . Sólo proporcionando una tutoría personalizada basada en las diferentes situaciones del alumnado crítico y del alumnado con dificultades de aprendizaje podremos conseguir mejores resultados.
El oro no es suficiente y nadie es perfecto. La vida de las personas se desarrolla y mejora constantemente y también me gustaría agradecer a mis líderes y colegas por su ayuda y gratitud. ¡Gracias a todos! ¡mover!
Resumen de la enseñanza de inglés 4
Al final de cada semestre, haré un resumen de mi trabajo docente, y este semestre no es una excepción. En la enseñanza de inglés de este semestre, todavía enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con sus características de aprendizaje en la escuela primaria, trabajo duro para llevar a cabo reformas en el aula, exploro activamente aulas felices, estimulo el interés de los estudiantes en el inglés y me aseguro de que el inglés de los estudiantes Las puntuaciones se pueden mejorar constantemente. El trabajo docente específico de este semestre se resume a continuación:
1. A partir de las características de aprendizaje de los estudiantes de primaria, preparar cuidadosamente las lecciones.
Como profesora de inglés en una escuela primaria, varios años de experiencia en la enseñanza de inglés me dicen que, al enseñar, los estudiantes deben preparar las lecciones cuidadosamente si quieren escuchar la clase. Sólo partiendo de las características de aprendizaje de los estudiantes de primaria será posible lograr que estos estudiantes de primaria menos obedientes escuchen atentamente en clase. En esta etapa de la escuela primaria, la mayoría de los estudiantes no tienen una excelente actitud de aprendizaje. Si no se puede atraerlos fundamentalmente para que asistan a clase, será inútil tratar de captar el aprendizaje de los estudiantes después de clase.
En segundo lugar, explore activamente la enseñanza flexible con el objetivo de lograr un aula feliz.
Por supuesto, a juzgar por mis muchos años de experiencia enseñando inglés en la escuela primaria, si los estudiantes pueden encontrar el placer de aprender inglés en el aula, aprender no será tan difícil. Como profesora de inglés de escuela primaria, además de preparar cuidadosamente las lecciones, también exploro activamente una variedad de métodos de enseñanza, con el objetivo de crear un aula feliz para que estos niños tengan la oportunidad de enamorarse del inglés y tener un inglés feliz. clase para que crezcan. Al enseñar, ajustaré de manera flexible la forma de enseñanza en el aula en función del contenido de la clase y los comentarios de los estudiantes para garantizar que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos sino también divertirse en mi enseñanza de inglés.
En tercer lugar, intentar estimular el interés de los estudiantes por el inglés y tomar la iniciativa para aprender.
Después de muchos años de enseñar inglés en la escuela primaria, creo que es particularmente importante trabajar duro para estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, para que puedan pasar de estar supervisados por padres y maestros a explorar y explorar activamente. aprender inglés. Esto era lo que solían hacer. Sólo cuando los estudiantes pasan de pasivos a activos se puede mejorar su aprendizaje. De lo contrario, si siempre dependen de los padres o maestros para supervisar el aprendizaje, el aprendizaje no será mejor.
Durante el proceso de enseñanza de este semestre, traté de combinar una variedad de equipos audiovisuales para la enseñanza oral práctica del inglés, lo que mejoró el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés en diversos grados y estimuló parte de su interés en aprender inglés.
En el futuro proceso de enseñanza, si continuamos utilizando esta idea para ampliar la enseñanza, los estudiantes definitivamente se interesarán en aprender inglés.
5 páginas de resumen del trabajo de enseñanza de inglés
A medida que se acerca el final del año, mirando hacia atrás en 20__, he completado con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y gratificante, especialmente bajo la guía de los líderes escolares y de formación docente provincial, mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. Pero todavía existen algunas deficiencias, para poder lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia.
Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
En el trabajo docente de este semestre siempre he tomado una Enfoque serio y riguroso La actitud de trabajo y el espíritu de trabajo diligente y persistente están presentes en la enseñanza del inglés.
Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje, seguí la ética profesional de los docentes como criterio y me exigí estrictamente. Piense en positivo y exija progreso En la enseñanza, usted puede ser maestro, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a aprender inglés con entusiasmo y confianza, y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.
En segundo lugar, en términos de calidad profesional, para satisfacer las necesidades del inglés de la escuela secundaria rural,
continúo estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y aplicándolos constantemente. Lo que he aprendido En la docencia presencial se han obtenido buenos resultados docentes.
Durante el 10 periodo de formación participé activamente en la formación de profesores de inglés de escuelas primarias rurales organizada por la provincia. Durante el período de formación de 15 días, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Y cuando regrese, estudiaré activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. También compartiré y aprenderé de ellos lo que he aprendido para mejorar mi nivel profesional.
Tres. Educación y Docencia Este semestre enseño inglés a estudiantes de secundaria.
La experiencia me dice que para la enseñanza de inglés en este período, si no estudiamos seriamente los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, y no combinamos los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, los estudiantes perderán interés en aprender inglés. Sin interés, naturalmente no aprenderás bien inglés. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, ser diligente en la investigación especializada, concentrarme en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, concentrarme en estudiar la enseñanza de inglés en el aula, comprender profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y concentrarme en estimular y cultivar el aprendizaje de los estudiantes Interés por el inglés, material didáctico casero, composición de canciones infantiles, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, prestar atención a la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés y resumir la experiencia de manera oportuna.
Cuarto, asistencia y vacaciones
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, nunca llegue tarde una vez al año, solicite permiso en el trabajo y vaya a trabajar todos los días mientras completa diversas tareas escolares, prepare materiales didácticos y aprenda sus propios conocimientos profesionales. En el nuevo año, debería ser más diligente, hacer más por la escuela, trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
Quinto, esforzarse por mejorar la dirección
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes;
2. Prestar más atención a los estudiantes pobres y el amor y la paciencia les permitirán progresar más en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por mejorar el cultivo moral de los estudiantes.
En resumen, en mi trabajo futuro, estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, mejoraré y enfrentaré los desafíos futuros con confianza y esfuerzo cien veces mayores.
Visión general de la enseñanza del inglés
Durante el año pasado, nos adherimos a los requisitos del "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias", implementamos las disposiciones laborales de la Oficina de Educación y la escuela, y centrado en la realidad, captando los hechos y buscando La eficacia es el principio básico del trabajo docente, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, aprovechando el nuevo plan de estudios como una oportunidad para profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, concienzudamente. implementar el plan curricular, implementar rutinas de enseñanza, implementar medidas de reforma docente y promover vigorosamente la alfabetización para que todas las clases,
Primero, fortalecer el aprendizaje, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos.
Siga el estudio político y profesional semanal, concéntrese de cerca en los objetivos de aprender nuevos cursos, crear nuevos cursos y probar nuevos métodos de enseñanza, y actualice constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y desarrollar nuevos conceptos.
2. El trabajo docente
La docencia es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. Durante el año pasado, mientras persistía en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las leyes de la educación y la enseñanza, aproveché al máximo los recursos educativos y de enseñanza existentes en la escuela, reformé audazmente la enseñanza en el aula y incrementé el uso de nuevos métodos de enseñanza. , y logró resultados destacables, reflejados específicamente en:
(1) Dar pleno juego al papel protagónico de los docentes
1. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto varios materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos difíciles. Al formular objetivos docentes se pone gran énfasis en la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. De acuerdo con las características de los estudiantes, debemos centrarnos en una enseñanza agradable en lugar de irrigación a tiempo completo. Debemos insistir en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, a los profesores como líder, a la enseñanza como línea principal y centrarnos en la combinación de enseñanza y. práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de las experiencias valiosas de los demás y mejorar su propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. He asistido a muchas clases públicas y yo mismo enseñé dos clases públicas. Especialmente este semestre, las clases abiertas que impartí yo mismo fueron reconocidas por los líderes escolares y maestros, y también me dieron muchas sugerencias valiosas, que me ayudaron a aclarar la dirección de mis futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro. . Este año tomé más de 60 clases en el campus.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por corregir todo el lote, realice cambios clave y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
Como profesores, debemos entender que cualquier alumno tendrá tanto fortalezas como debilidades. Las ventajas de los estudiantes superdotados son obvias, mientras que las desventajas de los de bajo rendimiento son fáciles de descubrir, especialmente aquellos que tienen un bajo rendimiento académico. El éxito de la transformación de los de bajo rendimiento afecta directamente el desempeño general de toda la clase. Por lo tanto, durante el año pasado, he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento desde los siguientes aspectos:
1. Mirar a los estudiantes desde una perspectiva progresista. Deberíamos mirar verticalmente a los de bajo rendimiento para ver que el desempeño de hoy es mejor que el de ayer. Incluso si no lo es, debemos creer que su mañana será mejor que el de hoy.
2. Déjate llevar y convierte los factores negativos en positivos. En primer lugar, ayudar a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, para que puedan aprovechar sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una actitud normal: los de bajo rendimiento también son estudiantes, y el disgusto y la reprimenda sólo pueden ser contraproducentes. Deberían disfrutar de igualdad y democracia como los demás estudiantes, y sus ligeros progresos deberían ser reconocidos por los profesores.
3. Convencer verdaderamente a las personas con la razón y conmoverlas con la emoción. En primer lugar, se debe lograr la palabra "sinceridad", lo que significa que los profesores no deben ser hipócritas ni engañarse en absoluto. Una vez que los estudiantes descubren la "falsedad", todo lo que haga el maestro se considerará "actuación". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas y acusaciones erróneas, confiar en ellos y animarlos a discutir. con libertad. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos.
Debido a que se han logrado los puntos anteriores, el efecto de transformación en los estudiantes de bajo rendimiento es significativo.
La educación es un trabajo continuo y sin fin. Un trozo de flores de primavera, un trozo de frutos de otoño. He puesto mucho sudor y lágrimas sinceras en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que he ganado es esa plenitud y esa emoción intensa. Enseño a los estudiantes con mi corazón, cultivo a los estudiantes con mis emociones, no me arrepiento y no me arrepiento. Permítanme convertir mi inversión de toda la vida en la educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los botones florales que están brotando hoy se convertirán en hermosas flores mañana.
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