Practicar habilidades básicas es una condición necesaria para aprender bien inglés. Sin una base sólida en inglés es imposible seguir aprendiendo y mucho menos lograr algo. Si quieres tener habilidades básicas sólidas, debes concentrarte en escuchar atentamente, hacer un buen trabajo en cada clase, mejorar la eficiencia del aula y hacer gradualmente las siguientes "cinco cosas":
Primero, "El corazón está aquí" "En clase debemos concentrarnos y nunca aflojar. Nuestro cerebro debe estar siempre en un estado positivo y nuestro pensamiento debe ser activo y abierto. Debemos seguir al maestro, comprender cada palabra, captar cada vínculo, comprender cada punto de conocimiento, asociarnos más y pensar más para poder entenderlo.
En segundo lugar, "entiéndelo". Al aprender inglés, debes tomar apuntes de clase. Debido a que la memoria humana es limitada, las personas no siempre pueden recordarlo todo. La memoria misma es un proceso de lucha constante contra el olvido. Como dice el refrán, "Un buen cerebro es peor que una mala pluma". Es posible que recuerdes lo que dijo el profesor en clase pero lo olvides después de un tiempo, por lo que es necesario tomar notas. El conocimiento del inglés también se va acumulando poco a poco. Cada palabra, frase y estructura de oración que aprendes queda registrada en tu cuaderno, o incluso en los márgenes del libro o entre líneas, lo cual es muy conveniente para revisar y consolidar más adelante.
En tercer lugar, "los ojos y los oídos se ven afectados". En clase, es muy necesario escuchar con atención, no solo escuchar la explicación de conocimientos del profesor, sino también escuchar los elementos esenciales de la pronunciación en inglés del profesor, como pronunciación, entonación, estrés, lectura continua, detonación, fragmentación de oraciones, etc. ., para cultivar tu lenguaje hablado puro y Auténtico. Escuche y comprenda cada punto de conocimiento enseñado por el maestro y forme retroalimentación en la mente para ayudar a la memoria a comprender las preguntas del maestro para responder rápidamente y comparar las respuestas de los estudiantes a las preguntas, para profundizar la comprensión del problema y aprender de los demás; ' fortalezas y compensar sus propias deficiencias.
Cuarto, "ver". Mientras escucha atentamente, también debe seguir de cerca al maestro con los ojos y observar sus movimientos, formas de la boca, expresiones, escritura en la pizarra, dibujos, exhibición de material didáctico, etc. La combinación de información visual e información auditiva formada en el cerebro hará que la impresión sea más profunda.
Quinto, “boca a boca”. No puedes aprender un idioma si no abres la boca y no la mueves. El mayor problema para los estudiantes es que no pueden leer en voz alta y les da vergüenza hablar. Especialmente en las clases de lectura matutinas, los estudiantes solo leen con los ojos o en silencio, por lo que solo hay información visual y no hay retroalimentación de información auditiva en el cerebro. Eso sí, la memoria no será demasiado profunda y los músculos orales no se ejercitarán, por lo que será difícil practicar inglés puro. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo el tiempo de lucidez de la mañana y leer en voz alta; debemos responder con valentía a las preguntas del profesor durante la clase, participar activamente en discusiones y debates entre compañeros y formular rápidamente preguntas poco claras después de clase. Deberíamos superar la timidez y no tener vergüenza a la hora de hacer preguntas. Lea más de los textos que ha aprendido, con diligencia y esmero. Puede leerlos con una grabadora y hacer todo lo posible para imitar su pronunciación y entonación para corregir su pronunciación. Debes leerlos con cadencia y fluidez, y lo mejor es recitar algunos artículos clásicos.
Aproveche todas las oportunidades posibles para practicar el inglés hablado, como comunicarse con profesores extranjeros, participar en actividades del "Rincón inglés", hablar con compañeros de clase, contar historias en inglés, cantar canciones en inglés, realizar parodias en inglés y recitar poemas. Además de leer atentamente los ensayos de muestra de los libros de texto, también deberíamos leer más libros extracurriculares adecuados para nuestros estudiantes de secundaria. Esto no solo puede aumentar nuestro conocimiento, sino también ampliar nuestros horizontes y mejorar nuestro nivel de lectura.
A la hora de aprender inglés, la memoria de vocabulario es fundamental. El vocabulario es la base para aprender bien inglés. Sin vocabulario, no habrá frases y mucho menos artículos, por lo que memorizar palabras es sumamente importante para nosotros. Hay dos claves para memorizar palabras:
1. Persistencia: Memorizar una cierta cantidad de vocabulario todos los días y repasarlo nuevamente después de unos días, para que la memoria a corto plazo se convierta en memoria a largo plazo y puedes agarrarlo firmemente. Cabe señalar que una vez que comienzas, debes persistir y nunca rendirte a mitad de camino. Nunca pescar durante tres días y secar la red durante dos días.
El segundo es un buen método de memoria: hay muchas formas de memorizar palabras. No existe un método de aprendizaje fijo, pero existen buenos métodos de aprendizaje. En mi opinión, la "memoria concentrada de clasificación y reconocimiento de palabras" de Zhang Sizhong es un buen método adecuado para estudiantes de secundaria. Recopile y clasifique 3500 palabras que los estudiantes de secundaria deben dominar Primero pase el nivel de palabras, luego estudie los materiales didácticos y aplique y consolide su uso en los materiales didácticos. Hay muchas maneras de clasificar. Se agrupan las palabras que tienen las mismas vocales o combinaciones de vocales y la misma pronunciación. Concéntrese en memorizar basándose en la forma de las palabras, parte del discurso, sinónimos y antónimos; enumere palabras o frases con los mismos métodos de formación de palabras, como raíz, prefijo, sufijo, síntesis, transformación, derivación, etc., y memorícelas juntas para Causa una impresión más profunda y un efecto de memoria más obvio. Entonces, memorice entre 40 y 80 palabras todos los días, persevere, asocie más, piense más, use más, ¿no se resolverá el problema del vocabulario? En el proceso de aprendizaje, preste más atención al uso de palabras y a la combinación de frases, y recuerde los modismos y patrones de oraciones enseñados por el maestro. Esto no solo nos ayudará a resolver problemas, sino que también nos hará sentir más cómodos al escribir. .
Memorizar palabras, comprender las categorías y significados de las palabras, dominar sus colocaciones fijas y modismos y memorizar diversos usos de tiempos y cláusulas es sólo la mitad del proceso. Todavía tenemos que ponerlos en práctica. Al igual que aprender sobre natación y teoría óptica, no usarlo en el agua no significa que domines la técnica. No es necesario recurrir a tácticas de resolución de problemas, pero una cierta cantidad de ejercicios típicos son fundamentales para consolidar los conocimientos aprendidos. Concéntrese primero en los ejercicios básicos, como los ejercicios después de clase y los ejercicios sincrónicos de unidad. Estos son ejercicios para consolidar conocimientos en el aula. No seas demasiado ambicioso y piense sólo en estar gordo. Algunas personas hacen algunos ejercicios especializados de gramática y preguntas de examen después de dominar los conocimientos básicos. Se anima especialmente a los estudiantes a preparar un "conjunto de preguntas incorrecto" y registrar las preguntas representativas del examen o los puntos lingüísticos en los que suelen cometer errores para comprobar si hay omisiones y llenar los vacíos en el futuro, de modo que el dominio del conocimiento pueda lograrse dos veces. el resultado con la mitad de esfuerzo.
El inglés es un idioma. Debe memorizar palabras, frases, patrones de oraciones y elementos gramaticales o aprenderlos bien. La clave está en el uso del lenguaje, por eso cuando aprendes inglés debes prestar atención al desarrollo integral de la escucha, el habla, la lectura, la escritura y la traducción. El aprendizaje del inglés es primero un proceso de memorización y luego un proceso de práctica. De todos modos, aprender inglés es esencial. Este es un proceso gradual, acumulado en el tiempo. No existen atajos ni "curas rápidas". Si estás ansioso por triunfar y no haces cosas prácticas, no podrás aprender bien inglés. Cualquier éxito debe depender del propio esfuerzo, aprender paso a paso, ser diligente y concienzudo, tener una actitud correcta y tomarse en serio los reveses y fracasos. El fracaso no es terrible. Lo que sí es terrible es perder la confianza en uno mismo y no volver a levantarse nunca. En caso de reprobar el examen, analice con calma y piense detenidamente. Siempre que tenga confianza en la victoria, sea bueno para resumir la experiencia y las lecciones y continúe trabajando duro y persiguiendo, la victoria definitivamente le pertenecerá.
Aunque la escuela secundaria y el bachillerato pertenecen a la etapa de aprendizaje de la escuela media. Pero las dos etapas son diferentes en cuanto a contenidos, métodos e incluso objetivos de aprendizaje. Para los estudiantes que están por ingresar a la escuela secundaria después de aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria, la mayoría está mentalmente preparado para enfrentar un proceso de aprendizaje de conocimientos más arduo. De hecho, la preparación mental más importante y necesaria es cómo ajustar sus propios métodos de aprendizaje para adaptarse a requisitos de aprendizaje más elevados. Este ajuste requiere que nuestra propia práctica se complete y mejore, pero la duración y el éxito o fracaso de este proceso de práctica determina los efectos y objetivos del aprendizaje en la escuela secundaria. Por lo tanto, el ajuste e implementación de este tipo de preparación y método ideológico es una prueba más severa que todo estudiante debe enfrentar.
Con la implementación y el uso de los nuevos libros de texto de inglés para escuelas secundarias en 2003, no sólo los profesores de inglés tienen que salir de algunos viejos modelos de enseñanza y aprender, explorar y aplicar métodos de enseñanza de idiomas más efectivos, sino también Los métodos de aprendizaje de los estudiantes también deben ajustarse en gran medida en la transición entre los libros de texto antiguos y nuevos.
Hay muchas formas de aprender inglés y el uso de los métodos de aprendizaje varía de persona a persona. Sin embargo, de acuerdo con las reglas y características del aprendizaje del idioma inglés, algunas personas dividen razonablemente varios métodos de aprendizaje en los siguientes seis tipos:
1. Mejorar el aprendizaje visual, como leer o mirar fotografías, imágenes y vídeos.
2. Aprendizaje auditivo, como escuchar conferencias y cintas.
3. Aprendizaje cinestésico, por ejemplo; aprender a través de los sentimientos y experiencias de todo el cuerpo en la situación de aprendizaje.
4. Aprendizaje en grupo, como aprender a través de discusiones con otros.
5. Aprendizaje táctil, como aprender haciendo.
6. Aprendizaje personal, como el aprendizaje a través de la práctica personal y el autoestudio.
En los estudios de secundaria, la mayoría de los estudiantes usan 1, 2 (en clase) y 6 (después de clase). Pocos estudiantes piensan que 3, 4 y 5 también son métodos de aprendizaje muy importantes y prestan atención. a ellos. Los nuevos libros de texto de la escuela secundaria ponen más énfasis en cultivar las habilidades de aplicación del lenguaje de los estudiantes, pero los métodos de evaluación defendidos se centran más en los métodos de aprendizaje 3, 4 y 5.
Muchos estudiantes que acaban de ingresar al primer año de secundaria todavía no pueden superar la sombra de la batalla naval en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Piensan que aprender inglés en la escuela secundaria no es más que escuchar. Las reglas del maestro (reglas y regulaciones) en clase y hacer preguntas ABC de opción múltiple después de clase, pero las reglas son más complicadas, tienen más preguntas y son más difíciles. De hecho, realmente puedo lograr el objetivo de estudiar en la escuela secundaria, lo que significa que realmente tengo buenas habilidades lingüísticas y aprobé con éxito el examen de ingreso a la universidad. En los tres años de secundaria debemos prestar más atención a los métodos de aprendizaje de 3, 4 y 5. Estos tres enfoques se centran en la palabra "una experiencia". Hablemos de cómo se implementa este método de aprendizaje en aspectos específicos del aprendizaje.
En primer lugar, aprende en el aula:
Actividades en el aula:
Las actividades en el aula aquí se refieren principalmente a actividades orales, en forma de compañeros de mesa, grupos, aulas, y actuaciones, presentaciones, debates, etc.
Los profesores deben hacer todo lo posible para completar las actividades del aula con una actitud positiva y centrada. Esta es una situación de aprendizaje creada por profesores para estudiantes. En este escenario de simulación, tienes la oportunidad de aplicar lo que acabas de aprender o lo que has aprendido. Trabajando duro para cumplir las tareas marcadas por la situación. Dominarás y utilizarás el idioma de forma oral de una manera divertida, amena y satisfactoria. logrando así un mayor nivel de dominio del idioma. Desde la perspectiva del aprendizaje de idiomas, su dominio del idioma se refleja mejor que la cantidad de respuestas correctas que obtenga en preguntas de opción múltiple. Nunca utilices esta oportunidad como tiempo para descansar, charlar (en chino) o hacer otras cosas.
b.Estudio del texto:
Debemos desarrollar el hábito de tomar notas. Lo mejor es utilizar el inglés a la hora de anotar palabras nuevas (si el profesor explica en inglés), y escuchar con atención. a la explicación por parte del profesor de la estructura y centro del texto. Análisis de ideas y temas de párrafos. Esta parte del contenido generalmente no aparece en los materiales didácticos, pero es una forma rápida de enseñarle a leer rápidamente. Sólo aprendiendo a analizar artículos se puede obtener eficazmente la información proporcionada por el artículo en un tiempo limitado (como en un examen). Si persistes durante tres años, el examen de ingreso a la universidad e incluso cuando necesites buscar materiales en inglés para trabajar en el futuro serán más rápidos y mejores.
Segundo aprendizaje extracurricular
1. Aprendizaje de vocabulario y gramática
Muchos estudiantes todavía utilizan el método de memorizar vocabulario cuando comienzan a aprender inglés. Este método sólo es eficaz para dominar el desmantelamiento y la pronunciación de la palabra en sí, pero ante los requisitos cada vez mayores para el uso de las palabras (hablado y escrito), su estrategia de aprendizaje debe cambiar. Se recomienda que los estudiantes primero memoricen los sonidos, las formas y los significados de las palabras que aprenden en textos familiares y experimenten sus "patrones de uso". Es decir, no solo deben recordar las palabras, sino también sus portadores (oraciones relacionadas). ) que demuestran el uso de las palabras. Esta es la base para su uso futuro. Otro beneficio de este proceso es fortalecer su conocimiento del idioma inglés.
(Flujo del idioma) reduce así en gran medida la probabilidad del Chinglish. Este método también se utiliza para aprender patrones de oraciones y gramática. En definitiva, el aprendizaje de cualquier conocimiento lingüístico está fuera de contexto (el texto que se aprende es el contexto). Sólo tiene conocimiento y no puede convertirse en habilidades. Creo que es por eso que los profesores suelen enfatizar la lectura de más textos.
b. Lectura
Al realizar ejercicios extracurriculares, muchos estudiantes no prestan atención a la realización seria de ejercicios de lectura. O no lo hacen o revisan las respuestas para ver cuántas preguntas son correctas.
Rara vez vuelvo a leer el artículo, busco la fuente de la respuesta, analizo la estructura del artículo y reflexiono sobre oraciones difíciles. De hecho, la práctica de la lectura es una práctica integral.
1. Al leer palabras nuevas que aparecen repetidamente, no solo compruebas tu dominio del vocabulario, sino que también puedes encontrar nuevas palabras, ampliando así tu vocabulario.
2. A través del análisis sabrás escribir artículos.
3. Al analizar oraciones difíciles, puedes consolidar tu dominio del uso de la gramática (comprensión). De hecho, cada lectura es un escenario, un vehículo para tu "experiencia" y aprendizaje. No lo ignores.
c. Escuchar
No te limites a ejercicios de escucha bajo la guía de los profesores del aula. El maestro está guiando a los estudiantes para que mejoren sus habilidades de comprensión auditiva a través de materiales auditivos en clase. Asegúrese de realizar ejercicios de escucha más extensos después de clase. Además de agregar una cierta cantidad de preguntas de prueba de comprensión auditiva, tome la iniciativa de escuchar varias grabaciones, transmisiones de radio y videos que se adapten a su nivel de idioma. Los materiales incluyen televisión, programas educativos, películas y CD-ROM, todos los cuales son eficaces e interesantes.
La mayoría de los métodos de aprendizaje sugeridos anteriormente enfatizan la "experiencia". Para muchos estudiantes, esto no es sólo un ajuste de métodos, sino también un cambio de conceptos. En cualquier caso, sólo la práctica puede demostrar si funciona. Espero que los estudiantes puedan estar completamente preparados. Y trata de hacerlo. Puede traerle beneficios inesperados.