1. Actividades de "formación de lecciones"
Está previsto llevar a cabo "Clase de demostración de profesores famosos", "Nuevo profesor". Clase de demostración" y "Clase de evaluación de docentes excelentes", "Clase de desempeño docente clave", "Clase de informe de aprendizaje", "Seminario de enseñanza de alfabetización y escritura", "Seminario de composición docente", "Clase de interacción docente urbana y rural", "Escuela hermano Clase de interacción con profesores", "Clase de informe de aprendizaje".
2. Actividades especiales de enseñanza e investigación
Realizar debates grupales de preparación de lecciones, repasar temas, enseñanza e investigación de alfabetización y escritura, temas de lectura de poesía antigua, enseñanza e investigación de composición, enseñanza de lectura. conferencias, debates en grupos de docencia e investigación, demostraciones de intercambio después de clase para nuevos profesores, determinación de temas de investigación y otras actividades.
3. Actividades de formación en la escuela
Realizar actividades de docencia e investigación en la escuela, de "vínculo urbano-rural, vinculación municipal".
4. Practicar bien las habilidades básicas.
Organizar a los docentes para que realicen actividades como competencia de "tres caracteres" (pincel, bolígrafo, tiza), competencia de oratoria, competencia de análisis de casos, evaluación de notas de lectura, exhibición de especialidades y otras actividades.
¿Cuáles son las actividades docentes e investigadoras para la enseñanza de la conversación en inglés en educación primaria?
Activa contenidos didácticos y crea escenas de lenguaje realistas.
La comunicación lingüística tiene lugar en un contexto específico, y el significado de la expresión lingüística suele depender del contexto. La adquisición del lenguaje sólo puede ocurrir en un contexto real, por lo que la enseñanza del diálogo debe hacer lo siguiente:
1. Crear escenas y presentarlas de diversas maneras.
El interés es el mejor profesor para que los alumnos de primaria aprendan inglés. Múltiples presentaciones pueden estimular y mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Varias presentaciones no sólo deberían activar la atmósfera del aula, sino también allanar el camino para la introducción de nuevos temas.
Primera parte:
Hablaremos de la Parte A de la unidad 4 del segundo volumen de quinto grado, principalmente sobre festivales y meses. Repasar meses y fiestas es fundamental en la docencia. El autor presenta inteligentemente sus meses y días festivos favoritos para que los estudiantes los adivinen, lo que no solo revisa conocimientos antiguos, sino que también introduce nuevos conocimientos, lo que permite a los estudiantes comenzar activamente a aprender este diálogo en función de sus intereses.
2. Utilice inteligentemente imágenes para inspirar el diálogo de los estudiantes.
Los estudiantes de primaria se encuentran en una edad vivaz y activa, y sentirán más interés por las imágenes que por las palabras. Hay muchas imágenes hermosas en los libros de texto de inglés de la escuela primaria. Los maestros deben usar estas hermosas imágenes de manera flexible para inspirar el diálogo de los estudiantes, de modo que los estudiantes no se queden en blanco o no tengan nada que decir cuando practiquen el diálogo. Hablemos en la unidad cuatro.
Enseñanza de la Parte 2:
Hablemos de la Parte A de la unidad 4 del segundo volumen para quinto grado. El autor utiliza bellas imágenes para enseñar a los estudiantes a comprender nuevas palabras para facilitar la conversación. Los estudiantes pueden ver la imagen de un vistazo.