Introducción local
Hay un edificio de enseñanza en el centro de la escuela.
Hay un edificio de enseñanza en medio de la escuela.
Hay una piscina en el lado sur del edificio.
Porque la piscina está en el lado sur del edificio.
Hay muchos árboles detrás del edificio.
Hay muchos árboles detrás del edificio.
Delante del edificio hay un pequeño jardín.
Delante del edificio hay un pequeño jardín.
5. Enfrente del edificio se encuentra el dormitorio.
Frente al edificio se encuentra el dormitorio.
6. Al lado del dormitorio se encuentra el comedor.
Al lado del dormitorio se encuentra la cafetería.
7. La cocina está al lado del salón.
La cocina está al lado del salón.
Hay un mapa del mundo colgado en la pared.
Hay un mapa del mundo colgado en la pared.
Debajo de la mesa hay un simpático cachorrito.
Hay un lindo perro debajo de la mesa.
Hay una estantería en la parte trasera de la casa.
Al fondo de la habitación hay una estantería.
Introducción del personaje
Contrataron a un hombre llamado Tom.
Contrataron a un hombre llamado Tom.
Es alto y tiene ojos grandes.
Es un hombre alto y de ojos grandes.
Es bueno en inglés.
Es bueno en inglés.
En su tiempo libre suele escuchar música.
Suele escuchar música en su tiempo libre.
5. Su afición es el baloncesto.
El baloncesto es su hobby.
Se graduó de la Escuela Secundaria No. 8.
Se graduó de la Escuela Secundaria No. 8.
7. Ganó el primer premio en el concurso inglés.
Una vez ganó el primer lugar en una competición inglesa.
Es amigable y tranquilo.
Es amable y tranquilo.
A menudo nos ayuda a aprender inglés.
A menudo nos ayuda a aprender inglés.
Era considerado uno de los mejores alumnos.
Era considerado uno de los mejores alumnos.
Organización de la actividad
1. Nos reuniremos en la puerta de la escuela a las 7 am.
Nos encontraremos en la puerta del colegio a las siete de la mañana.
2. Salimos a las 7:30.
Partiremos a las 7:30.
Iremos en autobús.
Iremos hasta allí en autobús.
4. Almorzar en el restaurante allí.
El restaurante servirá el almuerzo.
Visitaremos las fábricas y escuelas que hay allí.
Visitaremos las fábricas y escuelas que hay allí.
6. Luego, charlaremos con los agricultores locales.
Después charlaremos con los agricultores del lugar.
7. Una hora después, fuimos a pescar.
Dentro de una hora iremos a pescar.
8. Los gastos de viaje corren a cargo de los propios estudiantes.
Los gastos de viaje correrán a cargo de los propios estudiantes.
No podemos volver al colegio hasta las 5 de la tarde.
No volveremos al colegio hasta las 5 de la tarde
10, te acompañaré todo el camino.
Siempre estaré contigo.
Expresa tus sentimientos
1. Me gusta mucho esta película.
Me gusta mucho esta película.
Me gusta mucho este programa.
Realmente disfruté este drama.
Estoy cansado de la comida de aquí.
Estoy cansado de la comida de aquí.
4. Me conmovieron hasta las lágrimas.
Me conmovieron hasta las lágrimas.
Estaba tan emocionado que no podía dormir.
Estaba tan emocionado que no podía dormir.
Estaba tan triste que mis ojos se llenaron de lágrimas.
Estaba tan triste que mis ojos se llenaron de lágrimas.
7. ¡Qué cuadro más bonito!
¡Qué cuadro más bonito!
8. ¡Qué valientes son estos soldados!
¡Qué valientes son estos soldados!
Nunca había visto una película tan buena.
Nunca he visto una película mejor.
10. Tengo más libros que tú.
Tengo más libros que tú.
Acontecimientos narrativos
1. Esta historia tiene lugar en Londres.
Esta historia se desarrolla en Londres.
Al principio, no vio a la persona.
Al principio, no vio a la persona.
Luego caminó hacia el auto.
Luego caminó hacia el autobús.
Al cabo de un rato, se subió al coche.
Al cabo de un rato, se subió al coche.
5. Posteriormente, sacó su arma.
Más tarde sacó un arma.
Finalmente fue detenido.
Finalmente fue detenido.
Al principio, la profesora nos hizo una breve introducción.
Al principio, la profesora nos hizo una breve introducción.
8. Más tarde, empezó a escribir en la pizarra.
Más tarde, empezó a escribir en la pizarra.
9.Al mismo tiempo, los alumnos toman notas.
Mientras tanto, los alumnos toman notas.
10. Finalmente, los estudiantes lo lograron.
Al final, los estudiantes lo lograron.
Notificaciones y Eventos
1 Damas y caballeros, ¡presten atención!
Señoras y señores, ¡tomen nota!
Tengo algo importante que decirte.
Tengo algo importante que decirte.
Hoy hay una conferencia en la biblioteca a las 3 de la tarde.
Hoy tendremos una conferencia en la biblioteca a las 3 p.m.
El ponente es un profesor americano.
El ponente será un profesor americano.
Hablará sobre la contaminación del aire.
Hablará sobre la contaminación del aire.
6. Por favor asista a tiempo.
Por favor, llegue a tiempo.
7.Esto es lo que quiero decir. ¡Gracias a todos!
Eso es todo. ¡Gracias a todos!
8. ¿Cómo te va últimamente?
¿Cómo estás?
Te escribo para contarte una buena noticia.
Te escribo para contarte una buena noticia.
10. Espero recibir tu respuesta lo antes posible.
Espero su pronta respuesta.
Muchos aspectos
1. No tengo mucho dinero.
Casi no tengo dinero.
2. Mi familia es más grande que la tuya.
Hay más personas en mi familia que en la tuya.
El patio de recreo de nuestra escuela es más grande que el tuyo.
El patio de recreo de nuestra escuela es más grande que el de tu escuela.
4. La Nueva China fue fundada en 1949.
1949 fue testigo de la fundación de la Nueva China.
Colgó antes de que yo viniera a contestar el teléfono con urgencia.
No contesté el teléfono y colgó.
6. Este maestro es muy digno de elogio.
No se puede elogiar lo suficiente a un profesor.
7. Muchas gracias.
No puedo agradecerte lo suficiente.
Cuanto más aprendo, más feliz soy.
Cuanto más aprendo, más feliz soy.
9. Esta casa es tres veces más grande que aquella.
Esta casa es tres veces más grande que aquella casa.
10Aún no ha vuelto a casa.
Aún no ha llegado a casa.
Comparación y discusión
1. Estoy de acuerdo con este plan.
Estoy de acuerdo/de acuerdo con este plan.
2. En primer lugar, la construcción de fábricas proporcionará a las personas diferentes puestos de trabajo.
En primer lugar, la construcción de fábricas proporcionará diferentes puestos de trabajo a las personas.
En segundo lugar, puedes ahorrar mucho dinero.
En segundo lugar, puedes ahorrar mucho dinero.
Finalmente, el daño al medio ambiente no será demasiado grande.
Por último, pero no menos importante, no causa mucho daño al medio ambiente.
5. Me opongo a este plan.
No estoy de acuerdo con este plan.
Por un lado, ocupará demasiado espacio en la escuela.
Por un lado, ocupará demasiado espacio en nuestra escuela.
Por otro lado, el ruido de las máquinas afectará a nuestra labor docente.
Por otro lado, el ruido de las máquinas repercutirá negativamente en nuestra labor docente.
En definitiva, no creo que sea un buen plan.
En definitiva, no creemos que sea un buen plan.
En general, debemos prestar especial atención a este tema.
En general, debemos prestar atención a este tema.
En mi opinión, no merece la pena hacerlo.
En mi opinión, no merece la pena hacerlo.
Descripción de la imagen
1. Esta imagen describe nuestra vida escolar.
Esta es una foto de nuestra vida escolar.
Había un niño parado allí.
Había un niño parado allí.
3. Algunos estudiantes están jugando baloncesto.
Algunos estudiantes están jugando baloncesto.
Otros están hablando entre ellos.
Otros están hablando entre ellos.
5. Algunas personas incluso practican Tai Chi.
Incluso hay uno practicando Tai Chi.
6. El sol brilla intensamente.
El sol brilla.
7. El cielo es azul.
El cielo es azul.
8.Sopla la brisa.
El viento soplaba suavemente.
9. Los pájaros cantaban alegremente en los árboles.
Los pájaros cantaban alegremente en los árboles.
10. Los árboles están llenos de vitalidad.
Los árboles están llenos de nueva vida.
Descripción del número
1. Sobre este tema, todos tienen opiniones diferentes.
Las opiniones difieren sobre este tema.
2. Al ochenta por ciento de los estudiantes les gustan los uniformes escolares.
Al ochenta por ciento de los estudiantes les gustan los uniformes escolares.
3. Piensan que los uniformes escolares están bien diseñados.
Pensaron que los uniformes estaban bien diseñados.
4. A otros no les interesan los uniformes escolares.
No les interesan los uniformes escolares.
5. Un tercio de los estudiantes vive cerca de la escuela.
Un tercio de los estudiantes vive cerca de la escuela.
6. Más de la mitad de los alumnos tardan 50 minutos en llegar al colegio.
Más de la mitad de los estudiantes dedican 50 minutos a desplazarse al colegio.
7. Pocas personas conducen hasta la escuela.
Pocos de ellos conducen hasta la escuela.
En 2020, habrá 3 millones de coches en esta ciudad.
En 2020, habrá 3 millones de coches en esta ciudad.
Dedican una hora y media a hacer los deberes cada día.
Dedican una hora y media a hacer los deberes cada día.
Llevan más de un año aprendiendo inglés.
Llevan más de un año aprendiendo inglés.