1 Este mes es un punto de partida especial para mí, la primera encrucijada en mi vida y el primer cambio de identidad en mi vida: de un estudiante que ha estado absorbiendo conocimientos a un maestro que imparte conocimientos. A partir de entonces comencé mi primer trabajo en la vida como profesora. Este trabajo es muy importante para mí, pero también es difícil. Aunque mi tiempo como profesora no ha sido largo hasta ahora, he experimentado todos los aspectos de este trabajo, ¡que es muy difícil y duro! Debido a que la educación primaria es más que solo enseñanza, nuestra escuela primaria adjunta es aún más especial: es una escuela de "cinco rondas". Por lo tanto, aquí siempre damos prioridad a la gestión. Un semestre de educación y labor docente ha llegado a su fin. Hubo risas, lágrimas, idas y vueltas y conflictos, pero los superé uno por uno y completé con éxito las tareas de este semestre. El trabajo desde este semestre se resume a continuación:
1. Trabajo de formación
Después de diez días de formación previa al empleo, realmente sentí la minuciosidad de la gestión de los estudiantes de nuestra escuela y di. Yo Los estudiantes secan edredones, hacen camas, mueven cajas, limpian dormitorios ... Creo que es realmente problemático para la escuela considerar todas las necesidades de los estudiantes de manera tan integral, así que durante esos días de trabajo, realmente me sentí "bien" y " bien" Estas dos palabras. Otro beneficio de la formación es la enseñanza. De hecho, antes de venir aquí, no entendía realmente cómo los estudiantes preparan las lecciones y cómo enseñarlas bien, así que solo estudié los pasos para preparar las lecciones ese año, el proceso de tomar clases, escuchar conferencias de maestros famosos, etc. Esto realmente me preparó para mi trabajo docente posterior. Se ha sentado una gran base. Por eso, al inicio de cada semestre la formación juega un papel importante.
2. Labor docente En cuanto a la educación y la docencia, me gustaría hablar de los siguientes aspectos:
1.La enseñanza y la investigación en inglés. Este semestre no es muy ideal. Las discusiones y la investigación entre profesores chinos y de matemáticas son muy intensas, pero sacaremos temas especiales para la discusión y la investigación. Lo que más me impresionó fue la discusión sobre "cómo enseñar vocabulario a estudiantes de diferentes edades". Esa sesión de enseñanza e investigación fue de gran ayuda para mi posterior enseñanza de vocabulario en el aula. Por ejemplo, para los estudiantes de tercer grado, crearé una situación antes de enseñarles una palabra, provocaré la palabra y luego crearé suspenso para despertar el interés de los estudiantes y dejaré que tomen la iniciativa de preguntar sobre la palabra. transcripción. Creo que este método funciona bien para estudiantes de escuela primaria. Su ventaja es que anima a los estudiantes a usar su cerebro y su imaginación. Los alumnos de cuarto y quinto grado utilizan principalmente la enseñanza basada en objetos, que es muy efectiva. Por tanto, las actividades docentes e investigadoras siguen desempeñando un papel muy importante en el proceso de enseñanza. Puedes avisarle al profesor antes de la clase. Así que en el próximo semestre, espero que todos los profesores aquí sentados puedan realmente invertir en actividades de enseñanza e investigación, especialmente en nuestra enseñanza e investigación, y aprender de los profesores de chino y matemáticas.
2. Preparación de la lección
El maestro Li siempre ha abogado por que los maestros de la escuela secundaria adscritos a la escuela primaria nunca deben luchar sin estar preparados. He recordado esta frase desde el principio, por lo que es la premisa para preparar las lecciones. Realmente aprendí mucho al preparar las lecciones. De estar indefenso al principio y no saber por dónde empezar, ahora puedo preparar materiales didácticos, estudiantes y métodos. En el proceso de preparación de lecciones de inglés, los profesores no solo deben estar familiarizados con los materiales didácticos, sino también dominar la pronunciación, el acento y la lectura débil de cada palabra, la entonación ascendente y descendente de las oraciones, etc. Todos estos son problemas que la medicina china resuelve en el proceso de preparación del curso. Los estudiantes de primaria no participan en la extensión del aula, pero algunas frases y oraciones relevantes están marcadas en los libros de nuestros profesores de inglés, lo que también es un tipo de aprendizaje extracurricular. Por lo tanto, el proceso de preparación de lecciones es también un proceso de aprendizaje y aumento de conocimientos para mí.
3. Clases magistrales
Las clases de inglés en las escuelas primarias no son tan intensas y serias como las clases de matemáticas. El propósito es aumentar el interés de los estudiantes en tomar descansos en inglés y hacerles sentir que hay inglés en la vida y vida en inglés. De hecho, la enseñanza del inglés es arbitraria, lo que significa que los estudiantes no necesitan escribir todo lo que el profesor enseña en clase. Sólo deben recordar temporalmente oraciones y palabras que les resulten útiles y significativas.
Por ejemplo, cuando los estudiantes de quinto grado estaban aprendiendo los meses, no les pedí que recordaran todas las lecturas del mes 12, sino que les pedí que recordaran primero el mes de su cumpleaños. Los alumnos que sean capaces podrán aceptar todas las lecturas del mes 12, para que cada uno de ellos se atreva a decir la palabra "mes". Creo que la clase fue muy exitosa y los estudiantes aceptaron nuevos conocimientos fácilmente. También hay una sección sobre animales. El contenido de esta clase eran todos los temas que interesaban a los estudiantes, por lo que todos los estudiantes de la clase eran muy serios, apasionados y atentos, por lo que la clase fue muy eficiente. En resumen, en la clase de inglés, como dijo el director Wang, los profesores deben tratar de no hablar demasiado y realmente devolver la clase a los estudiantes, permitiéndoles estudiar de forma independiente, leer en la misma mesa, leer en grupos, competir en grupos. , etc. , estimular el interés de los estudiantes. Otra parte importante del aula es la organización de la enseñanza. El profesor de inglés no tiene experiencia y no tiene buenas habilidades de organización. Esto también lo lamento este semestre, así que espero permanecer en las clases de inglés tanto como sea posible el próximo semestre y aprender más.
4. Escuche la clase de evaluación
Este semestre, el grupo de inglés * * * realizó tres conferencias. Además, la escuela organizó conferencias para profesores de sexto grado. Lo que me impresionó profundamente fue el discurso de Zhang Qinghua. Me gusta más esta famosa cita. Sus clases son realmente amables y naturales. Pueden parecer sencillas, pero revelan un poco de conocimiento y sabiduría. En términos de eficacia de la enseñanza, creo que los estudiantes obviamente aprenden más que sólo conocimientos, métodos y habilidades en el aula. Más tarde, durante el proceso de comunicación en nuestro grupo de inglés, todos sentimos lo mismo. Somos muy conscientes de nuestras propias deficiencias en la capacidad de enseñanza y necesitamos aprender más sobre cómo organizar las clases, cómo comunicarnos con los estudiantes y cómo crear un ambiente. ambiente relajado de aprendizaje. Esa conferencia me conmovió profundamente. Cada maestro tiene su propia manera única de enseñar. Por ejemplo, el Sr. Li Meili está acostumbrado a alentar y elogiar a los estudiantes, manteniéndolos siempre motivados y dándoles afirmación. Obviamente, esto falta en mi clase, por lo que siento que los profesores sin experiencia como yo deberían seguir aprendiendo, innovando y aprendiendo de las fortalezas y aspectos destacados de los demás.
3. Deber Creo que todo el mundo conoce el sistema de deberes de la escuela primaria afiliada, incluido el sistema de deberes de exámenes académicos cuando comenzamos la escuela. El propósito es que todos deben tener claro cada punto y cada detalle de las normas del deber. La importancia del deber es mucho mayor que asistir a clase. Siempre me recuerdo esto, por eso nunca he llegado tarde a un semestre y, ciertamente, nunca he faltado sin una excusa.
Trabajo en una clase grande durante el día, pero parece que estoy deambulando afuera. De hecho, no podía relajarme. Estar de servicio durante el día es más estresante que durante la noche. Debido a que los estudiantes están relativamente dispersos, tengo que prestar atención a la seguridad e higiene de los estudiantes en todo momento, así que estaba muy cansado después de trabajar durante dos días. Por la noche estaba de guardia en el dormitorio. Primero, llegué al lugar de trabajo unos minutos antes para comprobar si la temperatura del agua en cada dormitorio era moderada. A continuación, los estudiantes se lavan y se van a la cama. Durante este período, siempre debes prestar atención a la seguridad. Especialmente cuando los estudiantes se acuestan y se levantan de la cama, se les dice que sostengan la cabeza con las manos y mantengan los pies firmes. No se permite que los estudiantes se paren en la litera superior después de dormir. En definitiva, es fundamental hacer hincapié en la seguridad cada noche de servicio. Leo las 28 reglas del sistema de deberes de vez en cuando, por temor a ser negligente, pero afortunadamente, después de un semestre, todos mis compañeros están a salvo y puedo comprar con confianza. En cuanto al deber, siento que mi sentido de responsabilidad ha aumentado mucho y mi paciencia también aumenta día a día. Antes no hacía nada trivial. Ahora que he aprendido a disfrutar el proceso, los resultados cambian con cuidado y atención.
Cuarto, cariño
Hablando de cariño, en mi opinión, cada maestro de la escuela primaria adjunto a la escuela secundaria es como una madre amorosa, y todos tienen un corazón cariñoso: aprender. Es un buen maestro para los estudiantes en la escuela y un buen amigo de los estudiantes en la vida. Recuerdo que poco después de que empezaran las clases, el clima se volvió un poco frío. Una mañana, durante la reunión matutina, las palabras de la Sra. Du Fu me conmovieron profundamente. Lo que sucedió fue esto: cuando su clase regresó del ejercicio, la maestra Zhang vio a la maestra Du Fu poniéndole mangas largas en los brazos y le preguntó por qué no usaba ropa en un clima tan frío. ¿Sabes cómo respondió ella? Tal vez ni siquiera ella misma pueda recordarlo con claridad. Esto es lo que dijo: Se olvidó de recordarles a sus alumnos que se vistieran por la mañana, se sintió muy apenada y se quedó helada con ellos. Un simple "lo siento" me conmovió. Pasé un semestre y esto es lo que vi y escuché de primera mano.
Así que creo que esto es una prueba para mí y también es una manera de recordarme de vez en cuando que debo cuidar a los estudiantes, porque cada niño es un hermoso sueño tejido por sus padres, y los estudiantes necesitan que nosotros llenemos el vacío cuando dejar a sus padres. Ya sea en el estudio o en la vida, los ojos y las acciones de un maestro pueden calentarlos, así que no dejes que el amor se detenga en la escuela primaria adjunta. Las palabras de preocupación de los profesores cada día son definitivamente la motivación para su estudio y su vida. A veces, si controlas tus emociones, las cosas desaparecerán, que es lo que suele decir el director Wang: "Usa tu cerebro y siempre habrá una manera de amar a los estudiantes también es una expresión de amarte a ti mismo". Por lo tanto, los maestros deben encender la luz eterna en sus corazones e iluminar los corazones de cada estudiante.
verbo (abreviatura de verbo) recoger y dejar
"La seguridad es lo primero" es el deseo de todos los padres y, por supuesto, también es el deseo de nuestros profesores. Por lo tanto, los problemas de transporte son una prioridad absoluta para nuestra escuela. Obtenga información sobre los sistemas de transporte, realice reuniones de transporte, evalúe el transporte de los maestros y más. , son suficientes para demostrar la importancia del transporte. Este semestre aceptamos a 1 estudiante, que también es un estudiante de una distancia relativamente lejana de nuestra escuela. Cada día festivo, los alumnos están más entusiasmados, pero nuestros profesores no relajan la vigilancia, buscan las señales de tráfico, cuentan personas, prestan atención a la disciplina, la seguridad, la cortesía, etc. , incluida la disciplina en el autobús, la disciplina en el pueblo después de bajarse del autobús, la cortesía, la seguridad ... En la actualidad, los estudiantes pueden hacer esto conscientemente, esperar el autobús a tiempo y subir al autobús en orden, debido a la Enseñanza dura y trabajo duro de cada profesor de la clase. La culminación de un énfasis incansable. Coopere conscientemente con varias tareas de recoger y dejar y completar con éxito las tareas de recoger y dejar durante un semestre. Ahora puedo decir con la conciencia tranquila: "Garantizo la seguridad de cada estudiante en la Ruta 1.
6. Programa de Año Nuevo
No importa lo bueno que haya sido mi desempeño ese día Quiero decir que hice lo mejor que pude. Gracias a la cooperación de los estudiantes y los esfuerzos de los maestros, todos lo vieron, así que creo que los estudiantes fueron geniales y muy capaces. Aunque hubo algunos momentos desagradables durante el ensayo, lo supe. que todos tenían buenas intenciones y trabajaban duro para lograr el mismo objetivo. Durante ese tiempo, todos estaban muy duros y cansados al practicar. La pronunciación de una palabra se encadenaba en una oración larga, y luego se cantaba. sucedió ayer, y los estudiantes todavía lo recuerdan. El arduo trabajo y la cooperación de los maestros, todas las risas y lágrimas, así que después del día de Año Nuevo, hablé muy bien del desempeño de los estudiantes. Una de las razones es afirmar esto. Los estudiantes que están aprendiendo inglés, y el otro es consolar a todos. Un maestro trabajador de inglés y mandarín son simplemente diferentes. Además, los estudiantes son jóvenes y tienen una comprensión limitada. A veces los cambios de idioma les resultan confusos. de ellos hace todo lo posible para mantenerse al día con el maestro. Trabaja duro. Creo que los estudiantes del próximo año lo lograrán subiendo las escaleras.
Experiencia del séptimo semestre
En resumen, Estoy muy feliz de que todas las tareas del semestre se hayan completado con éxito. Estoy muy feliz y profundamente conmovida. En este proceso, he cambiado mucho: ¡he aprendido a obedecer, he probado el dolor y la alegría de enseñar y he sentido! la dedicación y ayuda mutua de todos en esta gran familia, pase lo que pase, todos están trabajando juntos paso a paso. Lo he logrado a través de un arduo trabajo durante los últimos seis meses, he ido haciendo cambios poco a poco, enriqueciéndome. y estar ocupado. A veces me siento agotado física y mentalmente y no puedo hacer muchas cosas, pero no quiero ser peor que los demás. ¡Estoy seguro de todo si creo en mí mismo y trabajo duro! Aunque estuve confundido en el camino y cometí errores, los corrigí uno por uno, así que creo que la clave es reconocer los errores. No dejes que esto me golpee más. Durante casi cinco meses, tropecé en todo el camino, no. Atreviéndome a relajarme, dar un paso adelante y no atreverme a aflojar cada minuto. Mirando hacia atrás, recuerdo todo vívidamente, muchas de ellas no son fáciles y se han combinado en una vida "colorida".
Más adelante quiero decir que si no hubiera vientos en contra y arrecifes en el camino de la juventud, la vida sería posible. Es demasiado simple, así que espero que en el futuro, todos no tengan miedo de las dificultades y las enfrenten con valentía. Desafía, sé innovador todos los días y no sigas repitiendo el ayer. En lugar de eso, deben usar tu confianza, tu amor, tu entusiasmo y tu personalidad. Ven a activar su salón de clases e infectar a todos los estudiantes.
Parte 2 del resumen del trabajo del profesor de inglés: desde el final del documento, parece muy superficial, por lo que debes hacerlo en serio. Después de todo, la pedagogía y la psicología en las aulas universitarias son solo conocimientos teóricos, y la práctica de las habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir en inglés es solo una pérdida de conocimientos y habilidades. Además, la práctica educativa es un proceso de práctica y resultado. Durante estas seis semanas de práctica, realmente me di cuenta de que es más fácil decirlo que hacerlo, y también aprendí una forma de hacer las cosas para toda la vida en un corto período de práctica.
Antes de las prácticas, el profesor nos asignó varias tareas de prácticas. Hablemos de nuestra experiencia en estas prácticas educativas desde estos aspectos.
1. Enseñanza en el aula
1. Clase
Cuando fui a la escuela el día 9, el director Zhu se dirigió al instructor y le dijo que era un estudiante de primer año en inglés. El líder del grupo es Teacher You. Cuando escuché que yo era el líder del grupo, me sentí un poco incómodo. Afortunadamente, vi a la maestra explicándome alegremente varios asuntos, lo que poco a poco fue calmando mi ánimo. El primer día de prácticas es clase. Las conferencias de este momento deberían ser diferentes de las del pasado. Es una lástima que haya sido estudiante durante 16 años y haya escuchado las conferencias de varios profesores, algunas de las cuales fueron rigurosas, humorísticas, profundas o paso a paso. Estoy acostumbrado a asistir a clases. Solo tomo notas y aprendo conocimientos. Nunca presto atención a la forma en que el profesor enseña. Las conferencias del profesor You eran muy ruidosas y podía escuchar claramente aunque estaba sentado atrás. La primera vez que tomé clase escuché los comentarios de los ejercicios. Puede hacer esas preguntas usted mismo, pero es difícil enseñarlas usted mismo. Especialmente aquellos términos como antecedentes, preposiciones, conjunciones, etc. , son los más difíciles de explicar con claridad. Además, la mayor parte del inglés que se aprende en la universidad implica lectura apreciativa y rara vez implica estructura de oraciones y análisis gramatical. La clase de gramática que impartí en mi segundo año de secundaria era un libro grueso de inglés y ni siquiera sabía de qué hablar en clase. No entiendo nada después de clase. Descubrí que mi conocimiento del inglés sólo estaba disperso entre Oriente y Occidente. No sabía cómo conectarlos y no sabía dónde estaban los puntos clave. Después de clase, charlé con Teacher You. Dijo que todo era así. La integración del conocimiento en un sistema estructural fue resolviendo lentamente después de convertirse en profesor. Me siento aliviado después de escucharlo. En el futuro, prestaré atención a la conversación cruzada del maestro en clase.
En los días siguientes, fui a las clases del profesor Zhang y del director Sun. El profesor Zhang es joven y el ambiente del aula es muy activo cuando da conferencias. Las conferencias del director Sun son detalladas, por lo que tiene bastante experiencia. Al principio pensé que todas las clases en la secundaria debían ser en inglés. Resulta que el inglés no siempre es necesario. Las explicaciones chinas apropiadas ayudan a los estudiantes a comprender.
2. Corrección de tareas
Las tareas de inglés consisten principalmente en informes semanales en inglés y exámenes para ejercicios en el aula. Los cursos de secundaria son muy prácticos. Tienes que practicar una cierta cantidad todos los días. Las tareas de inglés son en su mayoría preguntas de opción múltiple, por lo que no es problemático corregirlas. Sin embargo, todavía encontré fallas en las tareas calificadas. El examen de la misma clase se completó en diez minutos y lo hice solo durante varias horas. Más tarde, el profesor You aprendió por sí solo y encontró una manera de corregir la tarea. Si las respuestas están escritas en otra hoja de papel, los intervalos entre las respuestas ABCD y las respuestas del examen son los mismos. Al corregir, solo necesita tachar las inconsistencias y la eficiencia de la corrección puede ser mucho mayor. Durante la corrección, descubrí que algunas preguntas tenían errores relativamente concentrados, e incluso una opción tenía una respuesta incorrecta, lo que indica que la pregunta podría fácilmente ser confundida hacia la opción incorrecta. De esta forma, deberás centrarte en ello a la hora de comentar. El objetivo principal de corregir la tarea es comprender el nivel de dominio de los estudiantes y encontrar y llenar los vacíos.
3. Enseñanza en el aula
Hacia la tercera semana, tuve la suerte de finalmente subir al podio de un metro y comencé a ponerme nervioso. Esta conferencia real puede ser diferente de la del microaula. Realmente hay más de 60 pares de ojos mirándome abajo. Me refiero a la bienvenida a la unidad tres. Mientras me preparaba para la lección, encontré una gran cantidad de material didáctico en Internet y lo resolví durante mucho tiempo. Mientras caminaba hacia el salón de clases, los estudiantes volvieron sus ojos hacia mí. Al principio hubo una pequeña conmoción, y luego el aula quedó en silencio tan pronto como sonó el timbre. Con la introducción de Good Morning, ya no estoy nervioso, pero todavía no puedo prescindir de mis ojos cuando hablo inglés. Después de todo, todavía no tengo confianza en mí mismo. Los alumnos de primer año de secundaria siguen siendo muy activos y les enseñan a discutir temas rápidamente, pero todavía es difícil tomar la iniciativa para ponerse de pie y responder preguntas. Debe responder preguntas por su nombre en cualquier momento. Esperaba terminar de escribir sobre la bienvenida a los invitados y mencionar la lectura, pero todavía no lo cumplí. Después de la clase, el profesor dijo que su conferencia fue muy buena y que los estudiantes cooperaron mucho conmigo. En mi corazón, Tiansisi registró la verdad por sí misma. Dijo que no podía oír claramente desde el asiento trasero. Siento que el sonido no es silencioso y no puedo oír con claridad.
Parece que si quieres ser profesor, aún necesitas practicar tu voz. Creo que el profesor dijo esto sólo para animarse.
Más tarde hablé del examen dos veces y del vocabulario una vez. En cuanto a los ejercicios, encontré claramente mis defectos, pero fue difícil explicarlos una vez que supe las respuestas. Cada pregunta debe explicarse en un diccionario y es necesario preguntar al profesor cómo explicarla. Muchos puntos de conocimiento sutiles deben explicarse claramente a los estudiantes. Después de practicar en estas clases, todavía me resultaba difícil dominar el método de explicación, pero finalmente aprendí algo. La otra es la lectura basada en tareas. Este es un nuevo tipo de pregunta para el examen de ingreso a la universidad y comencé a practicarlo desde el primer año de la escuela secundaria. Para decirlo sin rodeos, la lectura basada en tareas es principalmente un resumen del punto principal. Maestro Usted dijo que al realizar una lectura basada en tareas, primero mire los espacios en blanco, analice qué parte del discurso deben completarse, luego busque expresiones similares en el texto original y luego escriba la respuesta debajo de la transformación. Preste especial atención a la mayúscula de la primera letra.
El calendario de conferencias debería ser muy ajustado, pero descubrí que daba conferencias demasiado lentas, con poco contenido y caótico, y sin programa. En el futuro, debes prestar atención a entrenar tu velocidad, pensar rápido y hacer las cosas con habilidad.
2. El trabajo del profesor de clase
Yo nunca he sido profesor de clase, pero he visto algunos de los trabajos realizados por los tutores. Los profesores y alumnos de la clase deben ser amables y no perder el respeto y el asombro. Un día, el maestro You invitó a todos en la clase a hablar. Habló sobre las dificultades que tenía en el estudio y en la vida, a qué métodos debía prestar atención en el estudio, cómo concentrarse en las matemáticas y cómo leer más y memorizar inglés. Dio sugerencias una por una. Había un estudiante que era introvertido y siempre infeliz. Maestro. Intentaste persuadirlo pero no dijiste nada durante mucho tiempo. Un estudiante así debe ser iluminado lentamente y hecho feliz para que pueda estudiar felizmente.
En tercer lugar, conozca a profesores y estudiantes destacados.
Los profesores de la oficina trabajan muy duro. Trabajan de cinco a nueve. Tengo que ir a la oficina a las seis de la mañana todas las mañanas para calificar mi tarea y también tengo que ir a clase a leer con los estudiantes por la mañana. Acompañar a los estudiantes en el autoestudio hasta las 21:30 horas. También preparo lecciones y corrijo tareas. A veces, es necesario llevar a los estudiantes a la oficina para que les escriban sus escritos. En silencio dedicaron su entusiasmo a la educación. Si quieres hacerlo bien, primero debes amar esta profesión.
Los estudiantes de secundaria son incluso peores que los profesores. Todos los días comienzan con el sonido de la lectura por la mañana y se quedan dormidos después de adquirir conocimientos. Sin embargo, son jóvenes, enérgicos, ideales, ambiciosos y les encanta conversar. Son una escena próspera y el futuro brillante está en sus manos.
Resumen del trabajo del profesor de inglés ××× Marzo es un punto de partida especial para mí, la primera encrucijada en mi vida y el primer cambio de identidad en mi vida: de un El estudiante que ha estado absorbiendo conocimientos se convierte en un Maestro que imparte conocimientos. A partir de entonces comencé mi primer trabajo en la vida como profesora. Este trabajo es muy importante para mí, pero también es difícil. Aunque mi tiempo como profesora no ha sido largo hasta ahora, he experimentado todos los aspectos de este trabajo, ¡que es muy difícil y duro! Debido a que la educación primaria es más que solo enseñanza, nuestra escuela primaria adjunta es aún más especial: es una escuela de "cinco rondas". Por lo tanto, aquí siempre damos prioridad a la gestión. Un semestre de educación y labor docente ha llegado a su fin. Hubo risas, lágrimas, idas y vueltas y conflictos, pero los superé uno por uno y completé con éxito las tareas de este semestre. El trabajo desde este semestre se resume a continuación:
1. Trabajo de formación
Después de diez días de formación previa al empleo, realmente sentí la minuciosidad de la gestión de los estudiantes de nuestra escuela y di. Yo Los estudiantes secan edredones, hacen camas, mueven cajas, limpian dormitorios ... Creo que es realmente problemático para la escuela considerar todas las necesidades de los estudiantes de manera tan integral, así que durante esos días de trabajo, realmente me sentí "bien" y " bien" Estas dos palabras. Otro beneficio de la formación es la enseñanza. De hecho, antes de venir aquí, no entendía realmente cómo los estudiantes preparan las lecciones y cómo enseñarlas bien, así que solo estudié los pasos para preparar las lecciones ese año, el proceso de tomar clases, escuchar conferencias de maestros famosos, etc. Esto realmente me preparó para mi trabajo docente posterior. Se ha sentado una gran base. Por eso, al inicio de cada semestre la formación juega un papel importante.
2. Labor docente
Acerca de la educación y la docencia, me gustaría hablar de los siguientes aspectos:
1. p> Este semestre la enseñanza y la investigación de inglés no es muy ideal y no es tan intensa como la discusión y la investigación de los profesores de chino y matemáticas, pero sacaremos temas especiales para la discusión y la investigación. Lo que más me impresionó fue la discusión sobre "cómo enseñar vocabulario a estudiantes de diferentes edades". Esa enseñanza e investigación fueron de gran ayuda para mi posterior enseñanza de vocabulario en el aula. Por ejemplo, para los estudiantes de tercer grado, crearé una situación antes de enseñarles una palabra, provocaré la palabra y luego crearé suspenso para despertar el interés de los estudiantes y dejaré que tomen la iniciativa de preguntar sobre la palabra. transcripción. Creo que este método funciona bien para estudiantes de escuela primaria. Su ventaja es que anima a los estudiantes a usar su cerebro y su imaginación. Los estudiantes de cuarto y quinto grado utilizan principalmente la enseñanza basada en objetos, lo que tiene un gran efecto. Por tanto, las actividades docentes e investigadoras siguen desempeñando un papel muy importante en el proceso de enseñanza. Puedes avisarle al profesor antes de la clase. Así que en el próximo semestre, espero que todos los profesores aquí sentados puedan realmente invertir en actividades de enseñanza e investigación, especialmente en nuestra enseñanza e investigación, y aprender de los profesores de chino y matemáticas.
2. Preparación de la lección
El maestro Li siempre ha abogado por que los maestros de la escuela secundaria adscritos a la escuela primaria nunca deben luchar sin estar preparados. He recordado esta frase desde el principio, por lo que es la premisa para preparar las lecciones. Realmente aprendí mucho al preparar las lecciones. De estar indefenso al principio y no saber por dónde empezar, ahora puedo preparar materiales didácticos, estudiantes y métodos. En el proceso de preparación de lecciones de inglés, los profesores no solo deben estar familiarizados con los materiales didácticos, sino también dominar la pronunciación, el acento y la lectura débil de cada palabra, la entonación ascendente y descendente de las oraciones, etc. Todos estos son problemas que la medicina china resuelve en el proceso de preparación del curso. Los estudiantes de primaria no participan en la extensión del aula, pero algunas frases y oraciones relevantes están marcadas en los libros de nuestros profesores de inglés, lo que también es un tipo de aprendizaje extracurricular. Por lo tanto, en el proceso de preparación de lecciones, para mí también es un proceso de aprendizaje y aumento de conocimientos.
3. Clases magistrales
Las clases de inglés en las escuelas primarias no son tan intensas y serias como las de matemáticas. El propósito es aumentar el interés de los estudiantes en tomar descansos en inglés y hacerles sentir que hay inglés en la vida y vida en inglés. De hecho, la enseñanza del inglés es arbitraria, lo que significa que los estudiantes no necesitan escribir todo lo que el profesor enseña en clase. Sólo deben recordar temporalmente oraciones y palabras que les resulten útiles y significativas. Por ejemplo, cuando los estudiantes de quinto grado estaban aprendiendo los meses, no les pedí que recordaran todas las lecturas del mes de diciembre, sino que les pedí que recordaran primero el mes de su cumpleaños. Los alumnos que sean capaces podrán aceptar todas las lecturas del mes 12, para que cada uno de ellos se atreva a decir la palabra "mes". Creo que la clase fue muy exitosa y los estudiantes aceptaron nuevos conocimientos fácilmente. También hay una sección sobre animales.
El contenido de esta clase son todos los temas que interesan a los estudiantes, por lo que cada estudiante en la clase es muy serio, muy apasionado y muy atento, por lo que la eficiencia de esa clase es muy alta. En resumen, en la clase de inglés, como dijo el director Wang, el maestro debe tratar de no hablar demasiado y realmente devolver la clase a los estudiantes, permitiéndoles estudiar de forma independiente, leer en la misma mesa, leer en grupos, competir en grupos, etc , estimular el interés de los estudiantes. Otra parte importante del aula es la organización de la enseñanza. El profesor de inglés no tiene experiencia y no tiene buenas habilidades de organización. Esto también lo lamento este semestre, así que espero permanecer en las clases de inglés el mayor tiempo posible el próximo semestre y aprender más.
4. Escuche la clase de evaluación
Este semestre, el grupo de inglés * * * realizó tres conferencias. Además, la escuela organizó conferencias de profesores de sexto grado. Lo que más me impresionó fue la conferencia de Zhang Qinghua: una de mis citas favoritas. Su clase fue realmente amable y natural. Parecía sencilla, pero reveló un poco de fundamento y sabiduría. En términos de eficacia de la enseñanza, creo que los estudiantes obviamente aprenden más que sólo conocimientos, métodos y habilidades en el aula. Más tarde, durante el proceso de comunicación en nuestro grupo de inglés, todos sentimos lo mismo. Somos muy conscientes de nuestras propias deficiencias en la capacidad de enseñanza y necesitamos aprender más sobre cómo organizar las clases, cómo comunicarnos con los estudiantes y cómo crear un ambiente. ambiente relajado de aprendizaje. Esa conferencia me conmovió profundamente. Cada profesor tiene su propia forma única de enseñar. Por ejemplo, el Sr. Li Meili está acostumbrado a alentar y elogiar a los estudiantes, manteniéndolos siempre motivados y dándoles afirmación. Obviamente, esto falta en mi clase, por lo que siento que los profesores sin experiencia como yo deberían seguir aprendiendo, innovando y aprendiendo de las fortalezas y aspectos destacados de los demás.
En tercer lugar, el deber
Creo que todo el mundo es muy consciente del sistema de deberes adjunto a la escuela primaria, incluido el sistema de deberes de exámenes académicos cuando comenzamos la escuela. El propósito es que todos deben tener claro cada punto y cada detalle de las normas del deber. La importancia del deber es mucho mayor que asistir a clase. Siempre me recuerdo esto, por eso nunca he llegado tarde a un semestre y, ciertamente, nunca he faltado sin una excusa.
Trabajo en una clase grande durante el día, pero parece que estoy deambulando afuera. De hecho, no podía relajarme. Estar de servicio durante el día es más estresante que durante la noche. Debido a que los estudiantes están relativamente dispersos, tengo que prestar atención a la seguridad e higiene de los estudiantes en todo momento, así que estaba muy cansado después de trabajar durante dos días. Por la noche estaba de guardia en el dormitorio. Primero, llegué al lugar de trabajo unos minutos antes para comprobar si la temperatura del agua en cada dormitorio era moderada. A continuación, los estudiantes se lavan y se van a la cama. Durante este período, siempre debes prestar atención a la seguridad. Especialmente cuando los estudiantes se acuestan y se levantan de la cama, se les dice que sostengan la cabeza con las manos y mantengan los pies firmes. No se permite que los estudiantes se paren en la litera superior después de dormir. En definitiva, es fundamental hacer hincapié en la seguridad cada noche de servicio. Leo las 28 reglas del sistema de deberes de vez en cuando, por temor a ser negligente, pero afortunadamente, después de un semestre, todos mis compañeros están a salvo y puedo comprar con confianza. En cuanto al deber, siento que mi sentido de responsabilidad ha aumentado mucho y mi paciencia también aumenta día a día. Antes no hacía nada trivial. Ahora que he aprendido a disfrutar el proceso, los resultados cambian con cuidado y atención.
Resumen del trabajo del profesor de inglés 4 El tiempo vuela muy rápido y llega al final del semestre en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy realizado cuando estoy ocupado y siento la sequedad y la dulzura cuando estoy amargado. Con el cuidado y apoyo de los líderes escolares y la ayuda mutua de los colegas, los objetivos iniciales se lograron de manera ordenada. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
Este semestre, soy responsable de la enseñanza de inglés en los grados tercero a sexto de escuelas primarias de élite. Luego de un semestre de contacto y estudio, los estudiantes han mostrado diferentes intereses de aprendizaje, rendimiento académico y eficiencia. El fenómeno de polarización en la clase también es ligeramente evidente. En respuesta a este fenómeno, adoptamos el método de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y nos ayudamos mutuamente con los estudiantes excelentes y malos para reducir la brecha de rendimiento tanto como sea posible.
Siempre he creído que “la educación es una carrera de amor”. Aunque el inglés en las escuelas primarias no se valora tanto como el chino y las matemáticas, es aún más difícil conseguir ayuda de los padres. Pero para el futuro de los estudiantes, para cultivar estudiantes de alta calidad, debemos enseñar con corazón, tratar con amor, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, aprender bien los conocimientos y cultivar habilidades. Trate de asumir situaciones en la enseñanza y esfuércese por hacer que a todos los estudiantes les guste el inglés y establezca una base sólida. Vengo a la escuela temprano todos los días y uso mi tiempo de autoestudio matutino para ayudar a los estudiantes a aprender inglés. Espero que estos estudiantes puedan prestar más atención al inglés y mejorar sus calificaciones.
En el proceso de enseñanza todavía tengo muchas carencias. Gradualmente haré correcciones, mejoraré los métodos de enseñanza y me esforzaré por lograr mayores progresos. Sólo el progreso de los profesores puede impulsar a los estudiantes a lograr mayores progresos.
Es fácil ser profesor por un día, pero difícil ser un buen profesor por un día. En definitiva, no soy el mejor profesor, pero puedo ser el profesor favorito de los niños. Una mirada alentadora, un lenguaje corporal positivo, una tutoría individual paciente y una palabra de elogio se convertirán en la piedra angular de un maestro amado por los niños. ¿No están estas cosas entre nuestras manos y pies? Podemos hacerlo. Definitivamente podemos hacerlo.