¿Cuál es la puntuación media del ensayo de inglés de posgrado?

Según la situación a lo largo de los años, las composiciones en inglés se pueden dividir en composiciones principales y composiciones breves. A juzgar por la puntuación promedio, los ensayos pequeños generalmente obtienen entre 5 y 6 puntos, los ensayos grandes obtienen entre 12 y 15 puntos y la puntuación total es de aproximadamente 20 puntos.

El primer ensayo en el examen de ingreso de posgrado en inglés se divide en un ensayo grande y un ensayo corto. El estándar de puntuación para el ensayo grande se divide en seis niveles, siendo el Nivel 1 17-20: incluidos todos. puntos clave; uso de estructuras gramaticales y vocabulario ricos; uso efectivo de múltiples métodos de cohesión, discurso coherente, niveles claros, etc.

Calificación de composición en inglés

Primer grado: completar con éxito las tareas especificadas en el examen (17-20 puntos).

Contiene todos los puntos clave del contenido, la unidad de contenido y forma, y ​​el tema; utiliza estructuras gramaticales y vocabulario ricos; el lenguaje es natural y fluido, con pocos errores gramaticales; usa una variedad de manera efectiva; de métodos de cohesión y utiliza palabras coherentes. La jerarquía es clara; el formato y los registros son apropiados.

Segundo grado: Completar con éxito las tareas especificadas en el examen (13-16 puntos).

Incluye todos los puntos principales del contenido, permitiendo omitir 1-2 subpuntos; usa estructuras gramaticales y vocabulario ricos, el lenguaje es básicamente correcto, solo cuando intentas usar estructuras o vocabulario más complejos; vocabulario de nivel superior, sólo hay algunos errores gramaticales; se utilizan técnicas de cohesión adecuadas, el nivel es claro y ajustado, el formato y el registro son adecuados;

Tercer nivel: Básicamente completar las tareas especificadas en las preguntas del test (9-12 puntos).

Aunque se omite parte del contenido, se incluyen la mayoría de los puntos del contenido; la estructura gramatical y el vocabulario utilizados pueden satisfacer las necesidades de la tarea, hay algunos errores gramaticales y de vocabulario, pero no afectan la comprensión; Se utilizan métodos de conexión simples, el contenido es coherente y el nivel es claro.

Nivel 4: No completar las tareas especificadas en las preguntas del test según lo requerido (5-8 puntos).

Omitir o no explicar de manera efectiva algunos puntos clave del contenido y escribir contenido irrelevante; la estructura gramatical es monótona y el vocabulario es limitado; hay muchos errores en la estructura gramatical y el vocabulario, lo que afecta el comprensión del contenido escrito; no hay una conexión adecuada. Significa que el contenido carece de coherencia.

El quinto nivel: las tareas especificadas en las preguntas del examen no se han completado (1-4 puntos).

Obviamente falta el contenido principal y hay mucho contenido irrelevante; la gramática y el vocabulario son monótonos y repetitivos; hay muchos errores de lenguaje, lo que afecta la comprensión del contenido por parte del lector y el uso del lenguaje; la capacidad es pobre; no existe un método de conexión, el contenido es incoherente y carece de organización y segmentación de conceptos sin formato y registrados;