Sobre las habilidades del Examen de Calificación de Profesores de Inglés.

1. Sonríe.

En el examen de cualificación docente, ¿puede una sonrisa conseguir rápidamente la comunicación deseada? ¿Lubricante? . Una sonrisa es una expresión feliz en tu rostro y es un signo de bondad, simpatía y cumplidos. Pero durante el proceso de entrevista, la sonrisa no debe ser una sonrisa falsa, sino una sonrisa sincera desde el corazón, y enfrentar a los estudiantes con una sonrisa y sinceridad.

2. Precioso tono.

El lenguaje es el portador del aula y la claridad de la expresión del lenguaje determina directamente el efecto de visualización del contenido y el diseño de la enseñanza. Específicamente, en el Examen de Calificación de Profesores de Inglés, la expresión del lenguaje debe alcanzar los siguientes puntos:

(1) La expresión del lenguaje es correcta. ¿Como? ¿Futura maestra? Primero se debe superar la capacidad de expresión del lenguaje, es decir, asegurarse de que cada oración pronunciada en inglés sea correcta y no haya errores gramaticales obvios.

(2) Las instrucciones de la actividad son claras. Otra manifestación muy importante del lenguaje en el aula es el uso del lenguaje en el aula. El lenguaje del aula en las clases de inglés debe ser claro, es decir, que los estudiantes puedan entender el significado y saber lo que quieren. ¿Hacer lo? Por lo tanto, los profesores deben prestar especial atención a la elaboración de instrucciones de actividades cuando imparten conferencias de prueba.

(3) La pronunciación es correcta. Como profesor de inglés profesional, tu pronunciación hablada debe ser lo más precisa y auténtica posible. ¿Dialecto inglés? Especialmente para algunas palabras comunes de alta frecuencia, la pronunciación debe ser lo más estándar posible.

(4) Precioso tono. Todos los idiomas tienen entonación y ritmo, y el inglés no es una excepción. Al dar conferencias, el ritmo debe ser moderado, los cambios deben ser ordenados, las prioridades deben ser claras y se debe evitar el tono durante toda la conferencia. Si el lenguaje no tiene ritmo ni altibajos, será difícil atraer la atención del examinador y obtener puntuaciones altas.

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