Máster en Investigación
Un año, Máster en Investigación. La gente común tiene dos dificultades principales al estudiar un doctorado: dificultades de conocimiento y capacidades de investigación insuficientes. Una Maestría en Ciencias sólo puede compensar la falta de conocimiento pero carece del componente de investigación. Ésta es una de las razones por las que a los estudiantes de maestría les resulta difícil solicitar un doctorado.
En primer lugar, los cursos de MRes no se ofrecen en ninguna especialidad, solo en ingeniería y ciencias. Además, las clases de MRes suelen ser clases pequeñas y su inscripción es menor que las clases de maestría, porque las escuelas generalmente esperan que los graduados de MRes puedan continuar estudiando para obtener un doctorado.
Los estudiantes de la clase MRes tienen más oportunidades de contactar con los docentes y profesores de la universidad, y estos estudiantes que están comprometidos con la investigación muestran más autonomía. Estos estudiantes se acercan a sus asesores de doctorado con sus temas de tesis.
MRes integra enseñanza e investigación, no solo enseñando a los estudiantes conocimientos relevantes, sino también enseñándoles métodos de investigación. La situación de los MRes en diferentes especialidades también es diferente.
En el primer semestre, aprenderás conocimientos en el aula y alcanzarás rápidamente el nivel de un estudiante de posgrado.
Al comienzo del segundo semestre, habrá muchos miniproyectos para; discusiones grupales y diversos métodos de investigación, cursos de habilidades de comunicación y habilidades de presentación ingresan al aula y usted pasará de ser un estudiante a un investigador preparatorio.
En el tercer semestre, es posible que también te asignen una clase que te enviará a institutos de investigación, empresas, laboratorios y sitios de observación de campo para realizar investigaciones. Allí, usted y algunos compañeros trabajarán juntos para su jefe, es decir, para estudiar un problema. Aquí, el trabajo realizado por los estudiantes de MRes es enteramente trabajo de un investigador. La tesis final de graduación es en realidad un informe de investigación realizado durante tu trabajo, que debería satisfacer tanto a tu jefe como a tu tutor en la escuela. Para los estudiantes de ciencias, MRes muestra más trabajo académico que MSc, y los cursos son más profesionales, profundos y específicos.
Las MRes son un gran desafío para quienes estudian en el extranjero. En un año, podrán dar el salto de conocimiento y mejorar al mismo tiempo sus capacidades investigadoras, preparándose directamente para los estudios de doctorado. Por lo tanto, MRes es la primera opción para los estudiantes que planean estudiar un doctorado. La competitividad que se gana al completar con éxito un MRes es mayor que la de un MSc.
La tendencia de desarrollo de MRes en los últimos años:
Debido a que MRes muestra las características de otorgar importancia a la investigación, algunas escuelas simplemente fusionan MRes y PhD en un título integral 1+3, que es, un título integral. Por ejemplo, la ruta de Estadística 1 3 (Doctorado MRES) en la Universidad de Bristol, la carrera de Estadística Integrada en la Universidad de Sheffield y el Modelado de Complejidad Biológica MRES en la UCL.
Ya sea por la intención original de matrícula o por el modelo de formación, MRes muestra las características de "máster, estudio continuo". Pero esto es diferente de la "educación continua de maestría y doctorado" en China. Después de todo, la educación superior británica es del tipo de "entrada fácil y salida estricta". Un grupo de personas son expulsadas cada año, por lo que los estudiantes que no superan el MRes. examen aún no tienen posibilidades de ingresar a la etapa de doctorado.
Desde esta perspectiva, MRes y PhD son independientes, pero no se puede ignorar la estrecha relación entre ambos. Por ejemplo, el Complejo Biológico de Modelado MRes de la UCL estipula claramente que siempre que todos los estudiantes de MRes alcancen los 70 puntos, pueden estudiar directamente para un doctorado.