Elemento 1, escuchar con atención
Escuchar media hora todos los días sin interrupción. Se recomienda escuchar al menos tres rondas: la primera ronda: marcar las partes que no se escucharon claramente y las que se entendieron. Ronda 2: Escucha atentamente lo marcado en la primera ronda hasta entenderlo y revisa las respuestas de la primera ronda. Luego compare las respuestas estándar, analice cuidadosamente los errores y márquelos. Ronda 3: Escucha y escribe el contenido. Puedes probar primero con un diálogo breve y luego escribir uno más largo. Una vez que termines de escribir, revisa el texto original y completa los espacios en blanco. El contenido de la escucha intensiva pueden ser las preguntas de simulación o las preguntas reales del 05 al 10, y las preguntas reales restantes se pueden guardar para el conjunto posterior de pruebas.
Elemento 2: Escucha extensiva
El contenido de la escucha extensiva no tiene por qué limitarse a preguntas de examen. VOA, "New Concept English" Volumen 2 o 3 y canciones en inglés se pueden utilizar como una amplia gama de materiales de escucha. Puedes escucharlo mientras comes y antes de acostarte. No es necesario que entiendas cada palabra. Lo principal es adaptar tus oídos al entorno del idioma inglés. Descargue un lote a su propio reproductor de mp3 y, cuando el significado general de este lote sea casi comprensible, cambie al siguiente lote.
El elemento tres es dominar ciertas habilidades de escucha.
Mejorar las habilidades básicas de escucha es importante, pero para los candidatos que están ansiosos por aprobar CET-4 y CET-6, dominar las habilidades puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Consejos para escuchar pasajes cortos y preguntas cortas de conversación.
1. Elige lo que escuchas: el audio y lo visual son lo mismo, escuchar y elegir están en correspondencia uno a uno.
2. Principio de secuencia: preste atención a la relación correspondiente entre las preguntas y los puntos de prueba del artículo y organícelos en orden.
3. Principios de interpretación: para palabras importantes de la súper categoría, si son puntos de prueba, se explicarán en detalle más adelante. Por ejemplo, en el pasaje 2 de septiembre de 2003, la primera palabra es graffiti.
4. Principios de transición y contraste:
Palabras típicas de transición: pero, sin embargo, nunca, aunque, de hecho, etc.
Palabras comparativamente típicas: comparado con..., a diferencia, por el contrario, en el contrato, etc.
5. Principio de causa y efecto:
Al escuchar el pasaje, preste especial atención a las palabras o conceptos que contengan relaciones causales.
El principio de causalidad subdivide las expresiones de categorías de causa y efecto.
El resultado es; debido a, debido a;
6. Principio inicial: las palabras temáticas y las oraciones temáticas a menudo se prueban al principio.
7. Principio de terminación:
Habrá una pausa entre el último momento del artículo y el momento en que comienza la pregunta.
Esta pausa es muy importante, nos permite saber el final del artículo y qué decir al final. Por último, solemos probar el nudo o temática del artículo.
8. Principios de nomenclatura:
Sean celebridades o no, debemos prestar atención a la identidad, el estatus y la contribución de la persona.
9. Principio de énfasis:
(1) Expresar énfasis
Especialmente, especialmente, efectivamente, claro, solo, claro
(2) Principio de interpretación:
Es decir, esto significa
(3) Énfasis en ejemplos:
Por ejemplo, por ejemplo, por ejemplo, por ejemplo
(4) Conclusión y énfasis
Resultados, en definitiva, en una palabra, en una palabra
(5) Enfatizado repetidamente
Las palabras o conceptos con una alta tasa de repetición en artículos breves suelen ser el tema de los artículos breves.
Los puntos de prueba de las preguntas del tema harán eco de principio a fin, es decir, se repetirán. Presta especial atención a palabras o conceptos muy repetidos.
Introducir un diálogo largo y habilidades para la resolución de problemas;
Enfoque: captar escenarios específicos mediante la comprensión de palabras clave.
Habilidades básicas para la resolución de problemas:
Respuesta: Relaciones entre personas: ¿Vecinos? ¿Pareja? ¿compañero de clase? ¿Profesores y estudiantes? Colegas, etc. , que puede sentar una buena base para juzgar la identidad de los personajes en las siguientes preguntas.
b: Comportamiento de acción: los verbos y las estructuras verbales suelen ser uno de los objetos más importantes a examinar.
c: Sugerencias (sugerencias, debería, querer, poder, consejo, sugerencias)
d: Palabras de actitud: las conversaciones largas a menudo involucran actitudes, juicios de opiniones y conclusiones de los oradores.