Primero, solicitudes para diferentes especialidades
. 1. Completamente aplicable a Inglés I especialidad.
Aplicable a todas las maestrías académicas (13 categorías principales, 110 disciplinas de primer nivel)
Ocho categorías (Maestría en Derecho, incluidas especialidades en derecho y especialidades no jurídicas) son aplicables a maestrías profesionales : Medicina clínica (1051), Estomatología (1052), Salud Pública (1053), Enfermería (1054), Derecho.
2. Totalmente aplicable a la segunda carrera de Inglés
Aplicable a siete carreras: Administración de Empresas (1251), Administración Pública (1252), Contabilidad (1253), Gestión Turística (1254). ), Biblioteca e Información (1254).
3. Elige una especialidad en Inglés I o Inglés II.
Finanzas (0251), Estadística Aplicada (0252), Fiscalidad (0253), Negocios Internacionales (0254), Seguros (0255), Evaluación de Activos (0256), Trabajo Social (0352), Policía (0353) , Educación (0456544). Ingeniería (0852), Extensión de Tecnología Agropecuaria (0951), Medicina Veterinaria (0952), Arquitectura Paisajista (0953), Forestal (0954), Militar (1151), Educación Física (0452), Aplicación.
En segundo lugar, los objetivos de la inspección son diferentes.
1. Conocimiento de gramática
Inglés I
Los candidatos deben poder utilizar conocimientos gramaticales básicos de manera competente.
Inglés II
Los candidatos deben poder utilizar hábilmente conocimientos gramaticales básicos, que incluyen:
La formación y el uso de números y casos de sustantivos y pronombres;< /p >
La composición y uso de tiempos verbales y voces;
Las formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios y su uso:
El significado y uso de conjunciones comunes
La formación y uso de verbos no predicados (infinitivo, gerundio, participio);
La formación y uso del modo subjuntivo;
Varias cláusulas ( atributivo La composición y uso de cláusulas subordinadas, cláusulas sujetas, cláusulas predicativas, etc.). ) y patrones de oraciones enfatizados;
La composición y el uso de oraciones invertidas y paréntesis
Análisis discriminatorio:
(1) Inglés 1 requiere que los candidatos lo utilicen con soltura Conocimiento básico de gramática, no se enumeran requisitos específicos, lo que indica que aprender gramática no es el objetivo, pero la aplicación flexible es el objetivo del examen. Inglés 1 está lleno de frases largas y difíciles. La función de la gramática es ayudar a los candidatos a dividir oraciones y superar oraciones largas y difíciles, para que su inglés mejore rápida y cualitativamente.
(2) Inglés II enumera ocho puntos de conocimiento básico de gramática para aclarar el alcance y la dirección del examen. Una vez definido el alcance, será relativamente fácil de revisar para todos. Se recomienda que los candidatos resuelvan estos puntos de conocimiento y los dominen con habilidad y flexibilidad.
(3) El inglés se trata principalmente de oraciones largas y difíciles, y el inglés II se trata principalmente de clasificar puntos de conocimiento gramatical.
2. Vocabulario
Inglés 1:
Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5.500 palabras y frases relacionadas.
Además de dominar el significado básico de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones semánticas entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. Domine la relación de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc. Dominar los conocimientos básicos de la generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras y afijos.
Inglés 2:
Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5500 palabras en inglés de uso común y frases comunes relacionadas. Los candidatos deben poder comprender el significado de algunas palabras poco comunes según el contexto, la estructura de la oración o el contexto específicos.
Lectura
Inglés 1:
Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de literatura seleccionados de varios libros, periódicos y revistas (el número de palabras nuevas no debe exceder el 3% del vocabulario total de los materiales leídos), y también debe poder leer literatura, descripciones técnicas y presentaciones de productos relacionados con su estudio o trabajo.
Para los materiales de lectura, los candidatos deben poder:
comprender la idea principal;
comprender la información específica del texto;
comprender el significado conceptual del texto;
Hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes;
Inferir el significado de nuevas palabras según el contexto;
Comprender la relación entre la estructura general del artículo y el contexto;
Comprender las intenciones, opiniones y actitudes del autor;
Distinguir entre argumentos y argumentos.
Inglés 2:
Los candidatos deben poder leer material escrito sobre una variedad de materias y temas. Los temas incluyen economía, gestión, sociedad, cultura, divulgación científica, etc. Los géneros incluyen expositivo, argumentativo y narrativo. Según los materiales de lectura, los candidatos deben poder:
Comprender la idea principal;
Comprender la información específica del texto;
Comprender la relación lógica entre la estructura del texto y el contexto;
Inferir el significado de nuevas palabras o frases importantes basándose en el contexto;
Hacer ciertos juicios e inferencias;
Comprender la intenciones, opiniones y actitudes del autor.
Escritura
Inglés 1:
Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc. , así como artículos generales, narrativos, explicativos o argumentativos.
Al escribir, los candidatos deben poder: tener gramática, ortografía y puntuación correctas y utilizar palabras apropiadas; seguir el formato estilístico específico del artículo; organizar razonablemente la estructura del artículo para crear el contenido; consistente y coherente según el propósito de la escritura y los lectores específicos, elige el registro apropiadamente.
Inglés 2:
Los candidatos deben poder completar la redacción de ensayos breves correspondientes de acuerdo con el esquema, la situación o los requisitos dados. La idea central del artículo es clara, va al grano, claramente estructurada, bien organizada, con una redacción adecuada y sin errores lingüísticos evidentes.
En tercer lugar, las puntuaciones de las preguntas son diferentes
Inglés 1 (puntuación total: 100)
Parte 1: Aplicación del conocimiento del inglés 20×0,5
Parte 2: Lectura tradicional 20×2
Parte B Nuevo tipo de pregunta 5×2
Parte C Traducción al inglés 5×2
Parte 3: Escritura aplicada 10
Parte B Redacción de artículos 20
Inglés 2 (puntuación total: 100)
Parte 1: Aplicación del conocimiento del inglés 20×0,5
No. Parte 2: Lectura tradicional 20×2
Parte B Nuevo tipo de pregunta 5×2
Parte 3: Traducción al inglés 15
Parte 4 : Redacción aplicada 10
Parte B Redacción de artículos 15
En cuarto lugar, el contenido del examen es diferente.
1. Aplicación del conocimiento del inglés
Inglés I
Esta parte examina la aplicación por parte de los candidatos de elementos lingüísticos estándar (incluido vocabulario, expresiones y estructuras) en diferentes contextos), y también examina la capacidad del examinado para identificar las características de los párrafos (como la coherencia y la consistencia).
Deje 20 espacios en un artículo de 240-280 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta de las cuatro opciones dadas para cada pregunta para que el artículo completo sea fluido, coherente y estructuralmente completo.
Inglés II
Esta prueba evalúa principalmente la capacidad del candidato para utilizar la cantidad total de conocimientos de inglés.
Deje 20 espacios en un artículo de aproximadamente 350 palabras y solicite a los candidatos que elijan la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta para que el artículo completo sea fluido, coherente y estructurado.
2. Lectura tradicional
Inglés I
Examina principalmente la comprensión de los candidatos de la idea principal, la información específica y el significado conceptual, y hace juicios e inferencias relevantes. y extensiones. Basado en la capacidad de inferir el significado de palabras desconocidas a partir del contexto. Los candidatos deben elegir la mejor respuesta entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta según el contenido de los cuatro artículos proporcionados (la extensión total es de aproximadamente 1600 palabras).
Inglés II
Esta sección está dividida en preguntas de opción múltiple. * * *Cuatro artículos, con una extensión total de unas 1.500 palabras. Los candidatos deben leer pasajes y responder las preguntas que siguen a cada pasaje. Los candidatos deben elegir la única respuesta correcta o más apropiada entre las opciones (A, B, C, D) proporcionadas para cada pregunta.
3. Nuevas preguntas
Inglés 1
Prueba principalmente la comprensión de los candidatos de las características del párrafo como la coherencia y la consistencia, así como la estructura del artículo.
Hay 3 preguntas opcionales en esta sección.
Esta parte del contenido es un artículo con una extensión total de 500 a 600 palabras, incluidos 5 párrafos en blanco y 6 a 7 párrafos después del artículo. Los candidatos deben seleccionar 5 párrafos de estos 6 a 7 párrafos según el contenido del artículo y colocarlos en 5 espacios del artículo.
Para un artículo de 500 a 600 palabras, se ha alterado el orden original de los párrafos. Los candidatos deben reordenar los párrafos enumerados (7-8) de acuerdo con el contenido y la estructura del artículo. Se han indicado las posiciones de los párrafos 2-3 en el artículo.
Un artículo de unas 500 palabras va precedido y seguido de 6-7 párrafos o 6-7 frases generales o subtítulos. Estas palabras o títulos resumen, explican o dan ejemplos de una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar los 5 párrafos o 5 títulos más apropiados de estas 6 a 7 opciones según el contenido del artículo y completar los espacios en blanco del artículo.
Inglés II
Hay dos preguntas opcionales en esta sección.
Múltiples comunicaciones. Esta parte se divide en un artículo, de entre 450 y 550 palabras. Las preguntas del examen están divididas en dos columnas, la columna de la izquierda contiene cinco preguntas y la columna de la derecha contiene siete opciones. Después de leer, se pide a los candidatos que seleccionen cinco información relevante de las siete opciones en la columna de la derecha según el contenido del artículo y la información proporcionada en la columna de la izquierda.
Correspondencia de subtítulos. Un artículo de 450 a 550 palabras va precedido de siete frases generales o subtítulos. Estas palabras o títulos resumen o elaboran una determinada parte del artículo. Los candidatos deben seleccionar las cinco oraciones generales o subtítulos más apropiados de estas siete opciones según el contenido y la estructura de capítulos del artículo, y completar los espacios en blanco del artículo.
4. Traducción inglés-chino
Inglés I
Evalúa principalmente la capacidad de los candidatos para comprender con precisión materiales escritos en inglés con conceptos o estructuras complejos. Los candidatos deben leer un artículo de unas 400 palabras y traducir las cinco partes subrayadas (unas 150 palabras) al chino. Se requiere que la traducción sea precisa, completa y fluida.
Inglés II
Evalúa la capacidad del candidato para comprender material dado en inglés y traducirlo al chino. Se requiere que la traducción sea precisa, completa y fluida. Los candidatos deben leer y comprender uno o más párrafos en inglés de aproximadamente 150 palabras de longitud y traducirlos todos al chino.
Escritura
Inglés I
Esta parte consta de dos secciones, A y B, que evalúan principalmente la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Sección A: Los candidatos deben escribir un ensayo práctico de aproximadamente 100 palabras (sin incluir los signos de puntuación) basado en una situación determinada, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc.
Sección B: Los candidatos escriben un ensayo corto de 160 a 200 palabras de acuerdo con la información solicitada (la puntuación no se cuenta). La forma de información rápida incluye oraciones temáticas, esquemas escritos, escenarios prescritos, gráficos, tablas, etc.
Inglés II
Esta parte consta de dos secciones, A y B, que evalúan principalmente la capacidad de expresión escrita de los candidatos.
Sección A: Los candidatos deben escribir un ensayo práctico de aproximadamente 100 palabras (sin incluir los signos de puntuación) basado en una situación determinada, incluidas cartas personales y oficiales, memorandos, informes, etc.
Parte B: los candidatos deben escribir un ensayo expositivo o argumentativo en inglés de aproximadamente 150 palabras basado en la situación prescrita o el esquema dado. Los escenarios se proporcionan en forma de imágenes, diagramas o texto.