1. Los componentes básicos de una oración
Los componentes básicos de una oración son los siguientes: sujeto, predicado, objeto, predicado, atributivo, adverbial, complemento y apositivo.
1. Sujeto: el sujeto de la oración y el objeto de la oración completa. Generalmente se toma de un sustantivo, pronombre, infinitivo, gerundio o cláusula y se ubica al inicio de la oración.
El niño necesita un bolígrafo.
Fumar es malo para ti.
2. Predicado: explica la acción o estado del sujeto. Consta de un verbo o una cópula más un predicado, normalmente colocado después del sujeto.
El tren sale a las 6 en punto.
Ella está leyendo.
3.Objeto: Representa el objeto de la operación. Generalmente va acompañado de un sustantivo o pronombre y, a menudo, se coloca después del predicado.
Ganó el juego.
Le gusta jugar con los ordenadores.
4. Predicado: se utiliza para expresar las características, estatus e identidad del sujeto. Por lo general, se reproduce con un sustantivo o adjetivo y se coloca después del verbo de enlace.
Es estudiante.
Estamos cansados.
Nota: Además del verbo to be, hay algunos verbos que también se pueden utilizar como verbos.
1) Verbos que expresan sentidos: sentimiento, olfato, gusto, sonido, mirada, apariencia, parecer, etc.
2) Verbos que expresan cambio: cambiar, conseguir, crecer, girar, ir, etc.
3) Verbos que expresan continuación: mantener, mantener, aguantar, quedarse, descansar, etc.
5. Atributivo: palabra, frase u oración que modifica o limita a un sustantivo o pronombre.
Esta bicicleta negra es mía. (adjetivo)
El chico de azul es Jim. (frase preposicional)
No tengo nada que hacer hoy. (Infinitivo)
Nota: 1. Cuando el atributivo modifica el pronombre indefinido, como nada, cualquiera, todo, algo, etc. , este atributo debe colocarse detrás como un atributo posterior. Por ejemplo, le dije algo interesante.
2. Cuando un infinitivo, frase o cláusula se utiliza como atributo, también se coloca después del sustantivo que se modifica. Por ejemplo:
Los niños en el salón están jugando.
6. Adverbial: se utiliza para modificar adjetivos/verbos/adverbios y la oración completa, con posiciones flexibles.
1. Al modificar un adjetivo o adverbio, suele preceder a la palabra que se modifica;
Lo siento mucho.
2. Los adverbiales que expresan tiempo, lugar y propósito generalmente se ubican en ambos extremos de la oración y se colocan al comienzo de la oración cuando se enfatizan.
Para animarlo le dije la verdad.
Están escribiendo inglés en el aula.
3. Algunos adverbios que expresan tiempo incierto (como oft) o grado (como casi) generalmente se ubican después de los verbos be, verbos auxiliares, verbos modales y antes de los verbos.
A menudo le ayudamos.
Siempre llega tarde a clase.
7. Suplemento: Descripción complementaria del objeto. A través de sustantivo/adjetivo/objeto/participio/infinitivo, etc. A menudo después del objeto.
Me pone triste. (adjetivo)
Me pidió que trajera un paraguas. (infinitivo)
La guerra lo convirtió en soldado. (sustantivo)
Lo encontré en casa. (frase preposicional)
Vi un gato corriendo por la pared. (Participio)
8. Apositivo: Un apositivo es un componente oracional que se ubica detrás de un sustantivo o pronombre y explica su naturaleza y situación. Puede ser un sustantivo, un pronombre, una frase nominal o una cláusula.
Nuestro monitor, Tom, es un chico guapo.
Yo mismo realizaré este experimento.
Ella es la mayor de los seis.
2. Clasificación básica de las oraciones
Según la finalidad de uso, las oraciones se pueden dividir en oraciones declarativas, interrogativas, imperativas y exclamativas.
1) Oración declarativa: Explicar un hecho o expresar una opinión.
Por ejemplo:
La luz viaja más rápido que el sonido. La luz viaja más rápido que el sonido. (exponga los hechos)
Esta película es bastante aburrida. Esta película es aburrida. (Explica tu propio punto de vista)
2) Oraciones interrogativas: haz preguntas. Hay cuatro tipos:
A. Preguntas generales:
¿Podrás completar el trabajo a tiempo?
B. Preguntas especiales:
¿Dónde vives?
C. Pregunta de elección:
¿Quieres té o café?
D. le preguntó:
Él no la conoce, ¿verdad?
3) Oraciones imperativas: hacer peticiones, sugerencias o dar órdenes. Por ejemplo:
¡No te pongas nervioso!
4) Oraciones exclamativas: expresan la sorpresa, la alegría, el enfado y otras emociones del hablante. Por ejemplo:
¡Qué buena noticia es esta!
2. Según su estructura, las oraciones se pueden dividir en las siguientes tres categorías:
1) Oraciones simples: Las oraciones que contienen una sola estructura sujeto-predicado se denominan oraciones simples. Por ejemplo:
Le gusta coleccionar estampillas.
2) Oraciones complejas: Las oraciones con dos o más estructuras sujeto-predicado se denominan oraciones complejas. Las oraciones suelen estar conectadas con conjunciones coordinantes o punto y coma. Por ejemplo:
La comida es buena, pero tiene poco apetito.
3) Oración compleja: Una oración que contiene una cláusula principal y una o más cláusulas se llama oración compleja, y las cláusulas se guían por conjunciones subordinantes. Por ejemplo:
Cuando llegamos al cine, la película ya había empezado.
En tercer lugar, la estructura básica de las oraciones
1. Oraciones simples
1.
2. El árbol es verde.
3. No nos gustan los niños.
4. Le regaló un piano a su hermana.
5. Este libro me ha parecido muy interesante.
2. Oraciones Paralelas
Este soy yo, estos son mis amigos.
Deben permanecer en el agua o morirán.
No es barato, pero sí bueno.
Era muy tarde, así que me fui a la cama.
Cuarto, ampliación de la frase
1.
Muchos niños lindos de China estaban jugando felices en el parque esta mañana.
2. El chico me prestó un libro.
Hace unos días el amable chico del abrigo azul me prestó un libro muy interesante que me gustó mucho.
Entrenamiento integral sobre la estructura básica de las oraciones
En primer lugar, señala los componentes básicos de la parte subrayada a continuación.
1. Nuestra escuela no está lejos de mi casa.
2. Es un gran placer hablar contigo
3.
4. La abuela me contó anoche una historia interesante.
5. Su trabajo es cuidar al bebé.
6. Necesitamos un lugar el doble de grande que este.
7. Va en bicicleta al colegio.
8. Ese hombre de allí es mi viejo amigo.
9. Lo que necesita es un libro.
10. Debo irme inmediatamente.
En segundo lugar, indica a qué estructura básica de oración pertenecen las siguientes oraciones.
1. Mi abuelo me compró un par de zapatillas.
2. Rompió un trozo de vidrio.
3. Nos pidió que cantáramos una canción en inglés.
4. Haremos nuestra escuela más hermosa.
5.Los árboles se vuelven verdes en primavera.
6. Finalmente vino anoche.
7. Su voz suena dulce.
8. La reunión se llevará a cabo en la sala de conferencias.
9. María le dio su tarea a la maestra.
10. Dejó claro que abandonaba la ciudad.
En tercer lugar, escribe las siguientes frases.
Estudia mucho.
Conocí a Lily ayer por la mañana.
Viví en Beijing hace cinco años.
Debes leer estos libros en un plazo de dos semanas.
5. La señora Brown parece muy saludable.
6. Esta idea suena interesante.
Mi padre me compró una bicicleta nueva el mes pasado.
Sus padres lo llamaron Juan.
Esta escuela cuenta con un profesor de música y un profesor de arte.
10. Creo que es inteligente e interesante.
En cuarto lugar, amplía las siguientes frases.
1. Fui a la escuela.
2. Tengo un libro.
3. Se ha ido.