La escritura en inglés debe cumplir con los estándares de escritura. La escritura de cartas en inglés debe ser clara, ordenada y hermosa, y el tamaño y el espaciado de las letras deben ser simétricos. La escritura debe ser bella, simétrica y armoniosa de principio a fin.
Al escribir una letra en inglés, debes tener el orden de trazos correcto. Por ejemplo, primero se debe escribir la letra I minúscula, seguida del punto. Algunos estudiantes siguen el hábito de escribir caracteres chinos y escriben de arriba a abajo. Si escriben rápidamente, usarán el bolígrafo vertical que se encuentra debajo para conectar los puntos, lo cual es incómodo. El glifo t debe tener dos trazos. Pero muchas personas combinan los dos trazos en uno, que no parece una T, sino una L o una E, lo que dificulta su identificación. Además, escriba R como V, Q como G, K como H, etc. Es un problema común en la escritura de los estudiantes de secundaria.
Muchas personas todavía tienen reglas al escribir en un papel de práctica de cuatro filas y tres cuadrados. Sin embargo, pueden escribir de acuerdo con los requisitos de ocupación, altura y tamaño de las letras. El papel parece muy infantil y torpe. Las letras saltan hacia arriba y hacia abajo o están todas escritas a la misma altura. No hay diferencia entre las letras del cuadrado medio superior y las letras del cuadrado medio inferior. Estos fenómenos deben prevenirse.
Además, a la hora de escribir, también debes prestar atención a mantener cierta distancia entre las palabras y no apoyarlas unas contra otras. Las lecturas consecutivas entre cartas también deben ajustarse a las costumbres y no pueden ser arbitrarias.
En una composición con un número limitado de palabras, también debes tener cuidado de no dividir una palabra en pedazos. En caso de migración, deberá realizarse en unidades silábicas. Por ejemplo, la palabra revolución puede tener los siguientes métodos de migración según el principio de migración de sílabas: re-, Revo- y Revolution-. Durante el proceso de migración, también debemos prestar especial atención a los siguientes puntos:
1 Las palabras monosilábicas no se pueden mover, ni siquiera las monosilábicas con más letras, como por ejemplo.
2. Las abreviaturas como Sr. y Doctor no se pueden separar de los nombres siguientes. Los términos abreviados como U.K. (Reino Unido) y U.S.A. (Estados Unidos de América) no se pueden descomponer ni mover.
3. Las unidades de tiempo, de medida y monetarias deben considerarse como un todo; no pueden moverse por separado.
Por ejemplo, 11:00 p.m. Escribe una línea, 11:00 y PM. No se pueden mover por separado; cuando se escribe 38 ℃, 38 y ℃ no se pueden mover por separado.
4. Fecha representada por "año, mes, día". Si tienes que moverlos por separado, sólo podrás separar el "mes, día" y el "año". Por ejemplo, el 6 de enero de 1980 no se puede separar del 6 de enero, pero el 6 de enero y 1980 se pueden dividir en dos líneas.
5. Para palabras con consonantes dobles, las consonantes deben estar separadas al moverse. Por ejemplo, lo mejor se puede descomponer en mejor y los cuellos se pueden descomponer en cuello-salida.
Pero si la consonante escrita doble pertenece a la raíz de la palabra y va seguida de un sufijo, entonces las dos consonantes no se pueden separar. Si un taladro se forma añadiendo algo a un taladro, no se puede descomponer en un taladro, sino sólo en un taladro.
La letra es una forma común de escritura funcional en la escritura aplicada. La primera preparación para escribir una carta es macroscópica, es decir, dominar su formato y marco básico, es decir, qué escribir primero y luego qué escribir, la segunda es microscópica, específica de cómo utilizar el lenguaje;
Formato de carta
1. Examen de la estructura de la escritura de cartas
①Fecha El escritor debe escribir la fecha (año) en la esquina superior derecha. letra, mes, día), como el 30 de enero de 2010.
Recordatorio: No se requiere tiempo de escritura para que los candidatos escriban cartas para el examen de ingreso de posgrado. Si no está seguro de si el formato de escritura de su tiempo es correcto, se recomienda que los candidatos no lo escriban para evitar cometer errores y restar puntos.
(2) Dirección se refiere a la dirección proporcionada por el autor al destinatario. Puede escribir la dirección según el sexo, cargo, estado civil, nombre y otra información personal del destinatario, como: Sr. Williams, Sra. Bush, Profesor Li, Dr. Smith, Queridos mamá y papá.
Si el autor no conoce el nombre concreto y el cargo del destinatario, puede escribir: Estimado señor o señora, A la persona interesada.
(3) El cuerpo principal de la carta es la parte principal de la carta, comenzando desde las dos líneas siguientes del título. Los candidatos deben escribir textos en diferentes niveles. El cuerpo de una carta suele constar de tres niveles: introducción, párrafos de desarrollo y conclusión.
Introducción, la introducción explica el propósito y los antecedentes del escrito del autor, generalmente limitado a uno o dos párrafos.
Recordatorio: los candidatos son propensos a cometer un error aquí: plagiar el enunciado de la pregunta, o incluso la oración original, es un error grave y se deducirán al menos 2 puntos durante el proceso de calificación. Espero que todos los candidatos presten atención.
La parte de desarrollo debe ser detallada y específica. Puedes escribirlo en varios párrafos, cada uno de los cuales se centra en un tema.
Recordatorio: Se recuerda a los candidatos que se deben incluir todos los puntos clave del enunciado de la pregunta. Si un candidato omite un punto clave, se le descontarán al menos 3 puntos (generalmente, un ensayo corto tiene 3 puntos clave).
El final suele ser más corto que la introducción. Exprese su esperanza o deseo en una oración o dos.
(4) Conclusión La conclusión es un humilde discurso del escritor al destinatario. Está escrito en dos o tres líneas debajo del texto. Para cartas más formales como tu cerely, atentamente, atentamente, atentamente, etc. La mayoría de las cartas personales son tuyas, contienen amor, tus pretensiones, etc.
(5) Firma, la firma debe escribirse debajo de la conclusión.
2. Funcionamiento del lenguaje de los párrafos principales
La carta fue escrita pensando y siguiendo las instrucciones. El primer párrafo del texto va directo al grano, indicando el propósito de escribir la carta y explicando la naturaleza de la carta: ¿es una carta de queja, una carta de solicitud o una carta de solicitud? ¿Por qué escribo esta carta? Los patrones de oraciones comúnmente utilizados incluyen:
Escribo para quejarme...
Escribo para agradecer...para expresar mi gratitud a...
Yo escribe a Quiero consultar...
Te escribo para postular...
El segundo párrafo del texto, unas 100 palabras, 8 o 9 frases.
La tarea central de este párrafo es desarrollar el esquema del título. Si hay tres esquemas, cada esquema se puede ampliar con tres oraciones. Cómo expandirlo depende principalmente de usar un poco de imaginación. Hay dos formas de pensar: una es dividir el significado anterior en varios significados inferiores y la otra es hacer una cosa más vívida y concreta. Por ejemplo, la primera instrucción, que dice libros en el título, se puede refinar en varios libros. Este es el método para dividir las relaciones superiores e inferiores. También puedes describir detalladamente cómo son los libros. Asimismo, el método de pago en la segunda instrucción y el tiempo y método de entrega en la tercera instrucción también se pueden ampliar con estos dos métodos.
Finalmente, suele ser de buena educación esperar ansiosamente su respuesta. Me bastará con esperar su respuesta o le agradecería que me enviara una repetición de su condena anterior.