Los pronombres relativos incluyen: quién quién, quién, quién, quién, aquello, cuál, etc.
Los adverbios relativos incluyen: cuándo, dónde, por qué, etc.
Cláusulas atributivas introducidas por el pronombre relativo 1
El antecedente reemplazado por el pronombre relativo es un sustantivo o pronombre de una persona o cosa, que sirve como sujeto, objeto, atributivo y otros. componentes de la oración. Cuando un pronombre relativo sirve como sujeto en una cláusula atributiva, la persona y el número del verbo predicado de la cláusula deben ser consistentes con el antecedente.
1) Quién, quién, eso
Los antecedentes reemplazados por estas palabras son sustantivos o pronombres de personas, que desempeñan los siguientes roles en la cláusula:
¿Quiere verte? ¿Esa persona?
¿Es alguien a quien quieres conocer? (Quién es el sujeto de la cláusula)
Él es la persona que vi ayer.
Él es el hombre que vi ayer. (quién/ese es el objeto en la cláusula)
2) Cuyo se usa para referirse a personas o cosas (solo como atributivo, si se refiere a cosas, también se puede intercambiar con de cuál) , por ejemplo:
Se apresuraron a ayudar al hombre cuyo coche se había averiado. El auto del hombre se averió y todos corrieron a ayudar.
Por favor, pásame el libro con la tapa verde. Por favor, pásame el libro verde.
3) Cual, eso
Los antecedentes que reemplazan son sustantivos o pronombres de cosas, que pueden usarse como sujetos y objetos en cláusulas, como por ejemplo:
El país experimentó una prosperidad sin precedentes. Hubo una prosperidad sin precedentes en el campo. (Cuál/ese es el objeto en la oración)
El paquete que tienes está a punto de abrirse. La bolsa que tomaste se está cayendo a pedazos. (Cuál/ese es el objeto de la oración)
2 Oraciones atributivas introducidas por adverbios relativos
El antecedente que el adverbio relativo puede sustituir es un sustantivo de tiempo, lugar o razón, que se utiliza en la cláusula adverbial.
(tiempo, lugar, motivo)
Los adverbios relativos cuándo, dónde y por qué equivalen a la estructura de "preposición + cuál", por lo que suelen intercambiarse con la estructura de "preposición + cuál" Utilice, por ejemplo:
Cuando uno tiene que ceder, sucede algo inesperado. Todo el mundo cede a veces.
Beijing es el lugar donde nací. Beijing es mi lugar de nacimiento.
¿Será por eso que rechazó nuestra propuesta? ¿Es por eso que rechaza nuestra ayuda?
2) Adverbios relativos sustitutos
Que pueden usarse para reemplazar cuándo, dónde, por qué y cláusulas atributivas guiadas por "preposición + cuál" después de sustantivos que expresan tiempo, lugar, manera y motivo, que muchas veces se omite en el lenguaje hablado, por ejemplo:
Su padre murió en el año en que él nació. Su padre murió el año en que él nació.
Le resultó imposible encontrar el lugar donde vivió hace cuarenta años. Es poco probable que encuentre el lugar donde vivió hace cuarenta años.
3 Determinar los pronombres y adverbios relativos
Método 1: el uso de pronombres relativos o adverbios relativos depende completamente del verbo predicado en la cláusula. Si no hay ningún objeto después de un verbo transitivo, se debe utilizar un pronombre relativo; los verbos intransitivos requieren un adverbio relativo. Por ejemplo:
Este es el pueblo de montaña en el que estuve el año pasado.
Nunca olvidaré trabajar contigo.
Juzga y corrige errores (Nota: muestra primero la pregunta, luego la respuesta, línea horizontal; está representada por diferentes colores.)
Este es el pueblo de montaña que visité el año pasado .
Nunca olvidaré esos días que pasé en el campo.
Este es el pueblo de montaña que visité el año pasado.
Nunca olvidaré esos días que pasé en el campo.
Se acostumbra conectar los sustantivos que expresan lugar o tiempo con los adverbios relativos dónde y cuándo. Estos dos problemas radican en el mal uso de palabras relativas.
Método 2: Determinar con precisión los componentes del antecedente en la cláusula atributiva (sujeto, predicado, objeto, definido, forma) y también elegir correctamente el pronombre/adverbio relativo.
Ejemplo 1.
¿Visitaste este museo hace un día?
A.Qué lugar
Ejemplo 2. ¿Es este un museo que alberga una exposición?
A.Qué lugar
Respuesta: Ejemplo 1 D, Ejemplo 2 A.
El ejemplo 1 se convierte en una frase afirmativa: Este museo que visitaste hace unos días_ _.
El ejemplo 2 se convierte en una frase afirmativa: Esto es una exposición_de_museo.
En la oración 1, la parte que falta es el objeto Where, that y on no pueden funcionar como objetos. Sólo el uno puede ser el predicado de la oración principal y el objeto de la oración subordinada, y el pronombre relativo puede omitirse, así que elija D.
La segunda oración tiene un sujeto, un predicado y un objeto. La parte de la cláusula es el adverbial de la oración, que indica la ubicación. Debido a las frases de museo de los adverbios donde y en, la preposición en+ puede introducir un adverbial de lugar. La preposición on se usa incorrectamente en esta pregunta, elija a.
La elección de las palabras relativas se basa en los componentes de la cláusula. Cuando el antecedente sirve como sujeto, artículo definido u objeto en una cláusula, elija el pronombre relativo (quién, quién, aquel, cuál, quién). Cuando el antecedente se utiliza como adverbial en una cláusula, se debe seleccionar un adverbio relativo (dónde adverbial, cuándo adverbial, por qué adverbial).
4 Cláusulas atributivas restrictivas y no restrictivas
Existen dos tipos de cláusulas atributivas: cláusulas atributivas restrictivas y cláusulas atributivas no restrictivas. La cláusula atributiva restrictiva es una parte indispensable del antecedente, y su eliminación no afectará el significado de la cláusula principal. cláusula. Suele estar separado de la cláusula principal por una coma, por ejemplo:
Esta es la casa que compramos el mes pasado. Esta es la casa que compramos el mes pasado. (Restrictivo)
Esta es una hermosa casa que compramos el mes pasado. Esta casa es hermosa y la compramos el mes pasado. (No limitado a esto)
2) Cuando el antecedente es modificado por un nombre propio o pronombre posesivo o pronombre demostrativo, la siguiente cláusula atributiva generalmente no es restrictiva, como por ejemplo:
Charles Smith, mi antiguo maestro, se jubiló el año pasado. Charlie Smith se retiró el año pasado. Solía ser mi maestro.
La casa que compré el año pasado tiene un jardín precioso. La casa que compré el año pasado tiene un hermoso jardín.
Esta novela es muy conmovedora. La he leído tres veces. Esta novela es muy conmovedora. Lo he leído tres veces.
3) La cláusula atributiva no restrictiva también puede modificarse utilizando como antecedente la cláusula principal completa. En este momento, el verbo predicado de la cláusula debe estar en tercera persona del singular, por ejemplo:
No pareció entender lo que quise decir, lo que me puso muy incómodo. No pareció entender lo que quería decir, lo que me molestó.
El agua líquida se convierte en vapor, lo que se llama evaporación. El agua líquida se convierte en vapor, lo que se llama evaporación.
Nota: El pronombre relativo that y el adverbio relativoWhy no pueden introducir cláusulas atributivas no restrictivas.
5 Preposiciones + Palabras Relativas
1) La palabra relativa después de la preposición no se puede omitir.
2) No puede haber una preposición antes de eso.
3) Algunas estructuras de "preposición + palabra relativa" que sirven como adverbios de tiempo, lugar o motivo en cláusulas se pueden intercambiar con adverbios relativos cuándo y dónde.
Esta es la casa en la que viví hace dos años.
Esta es la casa en la que viví hace dos años.
¿Recuerdas el día que te uniste a nuestro club?
¿Recuerdas el día que te uniste a nuestro club?
6 as, which cláusula atributiva no restrictiva
La cláusula atributiva no restrictiva introducida por as y which, as y which puede reemplazar toda la cláusula principal, equivalente a y this o y eso. Como suele colocarse al principio de una frase, y cual está en el medio.
Como todos sabemos, fumar es perjudicial para la salud.
El sol calienta la tierra, lo cual es importante para nosotros.
Ejemplos típicos
1) Alice recibió una invitación de su jefe, lo que la sorprendió.
A. Cuál es él
Respuesta c. Esta es una cláusula no restrictiva que no puede ser modificada por eso, pero eso. , it y he convierten la última oración en una oración, y dos oraciones independientes no pueden unirse solo con una coma. Además, no tiene sentido elegirlo.
El clima resultó ser muy agradable, más allá de nuestras expectativas.
A. Cuales c . d .
Respuesta b. Cuáles pueden reemplazar oraciones y usarse en cláusulas atributivas no restrictivas. Eso no se puede usar en una cláusula atributiva no restrictiva, ni es una conjunción, lo que da como resultado dos oraciones conectadas por una coma en la gramática inglesa que no se pueden combinar.
3) Ayer llovió mucho, así que no pude ir al parque...
A.
Respuesta b.
As y que se refieren a todo el significado expresado por la cláusula principal al introducir una cláusula atributiva no restrictiva. Pueden usarse como sujeto u objeto en la cláusula atributiva. Pero hay dos diferencias principales:
(1) La cláusula atributiva introducida por as puede colocarse al principio de la oración, pero which no.
(2) Cuando As representa toda la cláusula principal anterior y es el sujeto de la cláusula principal, el predicado de la cláusula principal debe ser cópula si es un verbo de acción, el pronombre relativo en la cláusula principal; La cláusula subordinada sólo puede ser Use which.
En esta pregunta, prevenir es un verbo de acción, por lo que la opción correcta debería ser b.
Uso de As
Ejemplo 1. Igual que...; en as es una estructura fija, al igual que...
Me encontré con el mismo problema que él.
Ejemplo 2. as puede dar lugar a cláusulas no restrictivas y se utiliza a menudo con as.
Como todos sabemos, fumar es perjudicial para la salud.
Como todos sabemos, fumar es perjudicial para la salud.
Como es un pronombre relativo. Por ejemplo, el Ejemplo 1 es el objeto de conocimiento; en el Ejemplo 2, sirve como sujeto de la cláusula y el verbo predicado saber debe ser pasivo.
7 Las palabras antecedente y relativo se combinan en una sola
1) Quien escupe en lugares públicos será castigado.
(Cualquiera puede ser reemplazado por cualquiera)
2) Los padres usarán todo su dinero para enviar a sus hijos a escuelas técnicas.
(¿Por qué se pueden reemplazar todos estos?)
8Qué/lo que sea; eso/qué; quién/quién
1)qué = esto, no importa; qué
Lo que deseas ha sido entregado aquí.
Lo que tú quieras me da igual.
Quién=quién=cuyo pueblo
Aquellos que violen la ley serán castigados.
No está claro quién robó el banco.
Cualquiera que infrinja la ley será castigado.
No está claro quién robó el banco.
3) Eso y qué
Cuando eso introduce una cláusula atributiva, suele usarse como pronombre relativo, y cuando introduce una cláusula sustantiva, no sirve como componente alguno. conjunción. Esto a menudo puede omitirse en las cláusulas de objeto y predicativas. Lo que sólo puede introducir cláusulas subordinadas sustantivas y se utiliza como pronombre conector. Es un componente específico de la cláusula y no puede omitirse.
Creo que estos sellos te gustarán.
Lo que necesitamos es más práctica.
9 Uso del pronombre relativo que
1).
a) Cuando se introduzcan cláusulas atributivas no restrictivas.
(Incorrecto) Este árbol, el árbol que lleva cuatro años pasando hambre, es muy famoso aquí.
b) No se puede utilizar después de una preposición.
Dependemos de la tierra para nuestra alimentación.
Dependemos de la tierra para nuestra alimentación.
2) Eso sólo puede usarse como pronombre relativo de la cláusula atributiva.
En el patrón de oración be, solo se usa eso, no cuál.
b) En pronombres indefinidos, cuando cualquiera, ninguno, uno, todos, más, menos, cualquiera, menos, etc. Cuando se usa como antecedente, simplemente use eso en lugar de cuál.
c) Cuando el antecedente es modificado por el único, muy o único uso que.
d) Cuando el antecedente es un número ordinal, los numerales y adjetivos son superlativos, y sólo se utiliza ese. .
e) El antecedente contiene tanto personas como cosas.
Por ejemplo:
Todo lo que se necesita es un suministro de petróleo.
Lo único que se necesita es un suministro de petróleo.
Finalmente, el ladrón entregó todo lo robado a la policía.
El ladrón finalmente entregó todo lo que había robado a la policía.
Cláusula adverbial
Una cláusula adverbial es una cláusula adverbial de una oración, que sirve como cláusula que modifica un verbo, adjetivo o adverbio en la cláusula principal. Las oraciones adverbiales
se guían por conjunciones subordinantes y se conectan con la oración principal. Cuando se colocan al final de una oración, generalmente no se utilizan comas.
Las cláusulas adverbiales se pueden dividir en tiempo, motivo, condición, comparación, resultado y finalidad según su significado. Escojamos los aspectos más destacados.
Analízalos uno por uno.
Cláusulas adverbiales de tiempo: cuando, como, mientras, después, antes, desde, hasta, sólo como, etc.
Cláusulas adverbiales guiadas por conjunciones.
El verbo predicado en la cláusula adverbial de tiempo no puede utilizar el tiempo futuro simple, sino que sólo puede utilizar el tiempo presente simple para expresar acciones futuras o
estados de existencia.
Te llamaré en cuanto llegue.
Cláusula adverbial de razón: Porque, desde, como y por ambas razones expresas. Muchas veces no sabemos cuál usar. Empecemos
Comparar.
Porque es el lenguaje más fuerte. Responda la pregunta de por qué para explicar por qué la gente no lo sabe. Cuando el motivo es obvio
o la gente conoce el motivo, utilice como o uno mismo.
Ese abrigo no me gusta porque el color queda fatal.
Si la cláusula introductoria se coloca al final de la oración y está precedida por una coma, puedes usar for en su lugar. Pero si no es directo
Después del motivo, sino para inferir varias circunstancias, solo puedes usar as.
No está aquí porque su madre esté enferma.
Cláusula adverbial de finalidad: La cláusula que expresa la cláusula adverbial de finalidad puede introducirse con palabras como “para que, así”. Por ejemplo:
Debes alzar la voz para que todos puedan escucharte con claridad.
Cláusulas adverbiales de resultado: Las cláusulas adverbiales de resultado suelen estar guiadas por así...esto, izquierda, derecha...aquello. Deberíamos dominar y distinguir estos dos patrones de oraciones.
En primer lugar, necesitas saber qué palabras van seguidas de fulano de tal. Los adjetivos son así, modifican sustantivos o sintagmas nominales, y los adverbios son así, sólo pueden modificar.
Modificar adjetivos o adverbios. Por lo tanto, también se puede usar con los adjetivos many, less, much y little para formar una colocación fija.
Esta caja es demasiado pesada para moverla.
Cláusula adverbial: Es una cláusula adverbial introducida por aunque, aunque.
Aunque, aunque y pero no se pueden utilizar al mismo tiempo.
Aunque llovió, se lo pasaron genial.
Resumen de los puntos de prueba para cláusulas objeto
Objetivos de la revisión:
1. Dominar varias conjunciones que conducen a cláusulas objeto.
2. Domina el orden de las palabras de la cláusula objeto: sujeto + conjunción + sujeto + predicado.
3.Dominar la respuesta temporal de la cláusula objeto, principal y subordinada.
Puntos clave: orden de las palabras y eco del tiempo
Dificultades: orden de las palabras y eco del tiempo y la conversión de palabras interrogativas e infinitivos
Revisión de los puntos de prueba:
I. Conjunciones de cláusulas de objeto
1. Las conjunciones que solo desempeñan un papel de conexión y no constituyen componentes de la oración en la cláusula y no tienen significado léxico a menudo se omiten. en lenguaje hablado.
Sabe que debe trabajar duro.
2. Las conjunciones if y where, que desempeñan un papel de conexión, no sirven como componentes de la oración en la cláusula, sino que se interpretan como "si se usa en el lenguaje hablado".
Tom no sabía si a su abuelo le gustó este regalo.
Me preguntó si podía ir.
En general, if y the son intercambiables, pero the solo se puede usar en las siguientes tres situaciones:
No se ha decidido cuándo ir o no.
Antes de la preposición: Depende de cuándo llueve.
Se usa con o no: Se habla de ir o no ir.
3. Los pronombres de conexión quién quién, quién, quién, qué, cuál y los adverbios de conexión cuándo, dónde, por qué, cómo sirven como componentes de la oración y tienen sus propios significados.
El profesor preguntó al nuevo alumno en qué clase estaba.
No sé de dónde sacó tanto dinero.
Nota
1. Las cláusulas de objeto guiadas por conectivos y adverbios se pueden transformar en una estructura de "palabra interrogativa + infinitivo".
No sé qué hacer con estos regalos. = =>No sé qué hacer con estos regalos.
2. Preste atención a distinguir y juzgar los tipos de cláusulas introducidas por si y cuándo.
En segundo lugar, el orden de las palabras de la cláusula objeto
El orden de las palabras de la cláusula objeto es el orden declarativo de las palabras, es decir, "conjunción + sujeto + predicado + otros componentes". Se enfatiza particularmente que el orden de las palabras del sujeto y del predicado es un orden declarativo de las palabras, no el orden invertido de la oración de la pregunta.
¿Puedes decirme con quién nos quedamos? (╳)
¿Puedes decirme con quién nos vamos a encontrar? (√)
El profesor preguntó a los alumnos qué estaban haciendo.
Cuando la oración declarativa se convierte en cláusula objeto, se presta atención a los cambios de persona y tiempo, pero el orden de las palabras permanece sin cambios. Ella dijo: "Dejaré una nota en la mesa". Dijo que dejaría una nota en la mesa.
Cuando las preguntas generales y las preguntas especiales se convierten en cláusulas objeto, también debes prestar atención a los cambios de persona y tiempo, seguidos del orden de las palabras de la afirmación. "¿Dónde están las entradas?", le pregunté. →Le pregunté dónde estaban los billetes.
En tercer lugar, el eco del tiempo de la cláusula objeto
El tiempo del predicado verbal en la cláusula objeto a menudo está restringido por el tiempo predicado de la cláusula principal, que es una especie de eco tenso. Si el predicado de la oración principal es tiempo presente simple o futuro, el tiempo del predicado de la oración subordinada no está restringido; si el tiempo del predicado de la oración principal es tiempo pasado simple, la oración subordinada debe cambiarse a; el tiempo pasado correspondiente (tiempo pasado simple, tiempo pasado continuo, tiempo pasado continuo, tiempo pasado futuro, tiempo pasado perfecto).
Pensé que hoy estabas libre. (╳)
Pensé que hoy estarías libre. (√)
Tenga en cuenta que cuando la cláusula objeto describe la realidad objetiva, independientemente del tiempo del predicado de la cláusula principal, la cláusula está en tiempo presente.
La maestra nos dijo que la tierra gira alrededor del sol.
Cuatro. Otras cuestiones que necesitan aclaración
1. La puntuación está determinada por la cláusula principal. Si la cláusula principal es una oración declarativa o imperativa, use un punto; si es una pregunta, use un signo de interrogación.
Escuché que ella ha estado en la Gran Muralla. ¿Puedes decirme qué autobús debo tomar?
2. Presta atención a la coherencia del sujeto y la cláusula en una sola oración.
▲ 5. La diferencia entre cláusula objeto y cláusula adverbial
Si mañana hace buen tiempo, saldré.
No sé si ha llegado el tren.
If introduce una cláusula adverbial en la frase 1). Esta cláusula significa "condición" y modifica la cláusula principal. Si mañana hace buen tiempo, saldré. Si se introduce una cláusula de objeto en la oración 2), actúa como el objeto desconocido del verbo predicado. No sé si ha llegado el tren.
Método de juicio:
1. Se puede ver en todo el patrón de la oración. Las cláusulas adverbiales generalmente se pueden colocar antes o después de la cláusula principal (con algunas excepciones), y las cláusulas de objeto solo se pueden colocar después del verbo predicado de la cláusula principal.
2. A juzgar por la introducción. If actúa como una conjunción con la cláusula objeto, expresando "si", y si actúa como una conjunción con la cláusula adverbial, expresando "si". Cuando se usa como conjunción de una cláusula objeto, significa "cuando"; cuando se usa como conjunción de una cláusula adverbial, significa "cuando".
3. Observa el tiempo verbal. Cuando se usan if y when como conjunciones, tenga en cuenta que el tiempo del verbo predicado de la cláusula cambia según el tiempo de la cláusula principal. When if y when actúan como conjunciones subordinantes, introduciendo cláusulas condicionales y adverbiales de tiempo. El verbo predicado de la cláusula principal debe estar en tiempo futuro y el tiempo de la cláusula subordinada debe estar en tiempo presente para expresar el futuro.
Consolidación extraescolar
1. Tema 21 de "Atajos para el examen de acceso a la escuela secundaria", ejercicios de opción múltiple en clase, Temas 3, 4, 5, 6, 7, 11. , 12, 41, Preguntas de ejemplo, ejercicios en clase y ejercicios extraescolares 3.
2. Guía de Revisión Página 26, Pregunta 3, Página 27, Pregunta 4, Página 28, Pregunta 5, 1, 2, 3, 4, 5.
Detección sincrónica
Rellena los espacios en blanco con las conjunciones apropiadas
1. Wang Hai me dijo que ayer por la tarde no fue a andar en bicicleta. (Cómo, por qué)
2. ¿Puedes decirme que todavía hay ______ personas de servicio hoy? (Quién, quién)
3. Dijo que no importaba mucho. (Eso, si)
4. Siempre piensa que puede hacerlo mejor. (Cómo, quién)
5. Realmente no sé si el puente estará terminado.
(Cuánto tiempo, qué tan rápido)
6.
7. Quería saber si su abrigo estaría listo al día siguiente.
8.Me sorprendió mucho lo que vi______.
9. No sabía que había tanta gente rodeándolo
10. ¿Sabías que era una camiseta de ______?
En segundo lugar, conversión de patrones de oraciones
1. ¿Cuándo llegará el tren? Por favor dígame. (Cambiar a cláusula de objeto)→
Por favor dígame _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
2. ¿Qué hace? ¿Sabías? (Cambiar a cláusula objeto)→
¿Conoces_ _ _ _ _ _ _ _ _él_ _ _ _ _ _ _ _?
3. ¿Quieren pollo frito? preguntó a los chicos. (Cambiar a cláusula de objeto) →
Les pidió a los niños_______ellos______pollo frito.
4. ¿Este reloj se fabrica en Shanghai? No tengo ni idea. (Cambiar a la cláusula de objeción) →
No sé acerca de los relojes fabricados en Shanghai.
5. "¿Quieres probar algo nuevo?", le preguntó la madre de Tom. (oración sinónima) →
La madre de Tom le pidió que _______ _______ ______ para probar algo nuevo.
6. Creo que es una buena idea.
Creo que es una buena idea.
7. Lucy aún no ha decidido qué problemas comprar. (Cambiar a oración compuesta)→
Lucy no ha decidido comprar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
8. No sé cómo llegar al hospital.
No sé________ ________ _______ir al hospital.
3. Preguntas de opción múltiple
1. No sé si se irá a casa.
A. Cuándo y dónde
2. ¿Puedes decirme ___________?
R. ¿Dónde vives? ¿A quién estás esperando?
C. ¿A quién estás esperando? ¿Dónde vives?
3. ¿Te acuerdas de _ _ _ _ _ _ _ _ _?
A.¿Qué dijo?
4. No puedo entender a este chico por mi cuenta.
A. ¿Por qué se fue? b. ¿Por qué se fue? c. ¿Por qué se fue d. ¿Por qué se fue?
5. Me dijo que el sol está en el este.
A.
6. Intentaron encontrar un nuevo tren.
A. ¿Cuánto tiempo llevas fuera?
C. ¿Qué distancia has corrido?
7. El gerente se adelantó para ver a __________.
A.Qué pasó
C.Qué pasó
8. ¿Puedes decirme ___________?
A. ¿Dónde lo hiciste? ¿Dónde estudiaste?
C. ¿Dónde estudiaste?
9. Yo solo no puedo entender a este chico.
A.Por qué dejó b.Por qué se fue c.Por qué se fue d.Por qué se fue
10 Le preguntó a su padre _ _ _ _ _ _. _ _ .
A. Dónde sucedió
C. Cómo sucedió
11. Nadie nos dijo ______, así que necesitamos su ayuda.
A.Qué debemos hacer
C.Cómo hacer d.Qué hacer
12. ¿Puedes enseñarme computadora?
A. ¿Cómo comprobarlo?
13._______No importa si viene o no.
A. Por qué b. Si c. Si d. ¿Quieres saber si harán esto?
A. Si b . Entonces c . Si d . Por qué
15.—¿Dónde crees que puso la televisión? —Lo siento, no lo sé.
A. compró B. tiene, compró C. hizo, compró D. hizo
16. ¿Quién puede decir cómo será _____ dentro de cinco años?
A.Cómo, otro b.Qué, más c.Cómo, otro d.Qué, otro
17.—¿Puedes decirme ______? -Sí. Se fue a Estados Unidos.
A. Dónde está/dónde ha estado
C Dónde ha estado
18 - Mike quiere saber si debe ir de picnic. mañana.
—Sí. Pero si hace mal tiempo, visitaremos el museo.
A. Lloverás
C. Lloverá
19 No sé si _ _ _ _ _ mañana. Si ________, iría a verlo.
A. Vendrá/vendrá.
20. Realmente no sé si ella era _ _ _ _ _ _ _ _ cuando _________.
A. Descubrimiento/Llegada