Este país ha lanzado tres naves espaciales no tripuladas, la más reciente a finales de marzo del año pasado.
Ya lanzado.
La propuesta de esta pregunta es examinar los verbos sin predicados. Las opciones se establecen en una forma en la que los predicados y los no predicados coexisten y varias formas sin predicados interfieren, para probar la competencia y la precisión. del dominio de los estudiantes del conocimiento no predicado. El examen de esta cuestión tiene un alto grado de discriminación. Una cierta proporción de estudiantes elige estas cuatro opciones, lo que demuestra que los estudiantes no tienen una comprensión sólida de los verbos no predicados. Los principales problemas son:
1. El juicio sobre si elegir un verbo predicado o un verbo no predicado es incorrecto.
Muchos estudiantes eligieron a. Se ha introducido la forma del presente perfecto, que es un verbo predicado. No hay conjunciones en ambos lados de la coma, lo que indica que la segunda mitad de la oración es solo un componente. de toda la frase. Por lo tanto, elegir A es un juicio erróneo de la estructura de la oración.
2. El juicio de la forma verbal no predicada es incorrecto.
Entre las otras tres opciones, b y c son formas de participio pasivo, lo que indica la semántica de "lanzar" y "lanzar" respectivamente; la opción d es la forma pasiva del infinitivo, que significa "a punto de lanzar"; . Si observamos el trasfondo de la hora "finales de marzo del año pasado" y la hora "ya publicada" en la cláusula principal, significa que fue antes de esa fecha, por lo que la elección correcta debería ser b.
No es difícil ver en el análisis anterior que al responder preguntas sobre verbos sin predicado, debemos prestar atención a los siguientes puntos clave: Primero, elegir un verbo sin predicado depende de si hay conjunciones en la oración y si es una oración o un componente determinado; el segundo es encontrar el sujeto lógico del verbo, que es una base importante para juzgar la forma del verbo no predicado; Juzgue si es una forma activa o pasiva, principalmente para ver si el verbo y el sujeto lógico forman una relación sujeto-predicado (forma activa) o una relación verbo-objeto (forma pasiva), y preste especial atención a la semántica de la forma seleccionada, como la semántica de "ya desplegado" y "desplegándose" en el ejemplo anterior, captura con precisión el fondo de tiempo para determinar si se utiliza "futuro", "la forma correspondiente de" en progreso "o" completado; ".
En segundo lugar, la elección de verbos sin predicado debe considerar la estructura de colocación y la función semántica.
Si un verbo sin predicado se usa como infinitivo o participio o participio está determinado por la estructura de colocación y la función semántica.
1. La estructura de colocación es un problema de memoria mecánica, no hay un "por qué", al igual que el verbo sin predicado es el objeto del verbo disfrutar, solo se puede usar la forma ing del verbo. , no la forma infinitiva.
Ejemplo 1:-El último _ _ _ _paga la comida.
——¡De acuerdo!
A. Llegada
C. Llegada
Cuando un verbo no predicado se utiliza como atributo, cuando el sustantivo o pronombre al que modifica tiene un número ordinal delante de él, debe combinarse con el verbo La colocación infinitiva, así que elija C para esta pregunta.
Ejemplo 2: Cuando se informó que Liu Xiang había batido el récord mundial en los 110 metros con vallas, el público aplaudió frenéticamente.
A.Rompimiento
C.Rompimiento d
Después de "Alguien dijo/informó/creyó/pensó...", debes hacer coincidir el infinitivo. El trasfondo temporal de la pregunta aquí es aplaudir, y el tiempo pasado es simple. "Romper el récord mundial" debe ir antes de "aplaudir", por lo que se debe elegir el tiempo perfecto del infinitivo para expresar el orden de las dos acciones. la respuesta es c.
Ejemplo 3: Puedes imaginar lo diferente que luce nuestra casa durante una tormenta de nieve.
A. Da un paseo
C. Da un paseo
Esta estructura de oración incluye el uso de "hacer algo diferente", así que elige d.
2. La función semántica es una cuestión de comprensión. La "forma" y el "significado" del verbo alternativo no predicado deben estar estrechamente relacionados según la semántica de la raíz.
Ejemplo 1: Cuando comienza la clase, se puede escuchar el sonido de los pupitres fuera del aula.
A.Abrir y cerrar
B.Estar abierto y cerrar
C.Estar abierto y cerrar
D.Abrir y cerrar
En esta pregunta, el verbo "abrir y cerrar" y el sustantivo "escritorio" forman una relación verbo-objeto, es decir, "abrir y cerrar el escritorio", por lo que al elegir un verbo sin predicado , debes usar la forma pasiva, con un componente pasivo. Las primeras tres opciones significan "completado", "en progreso" y "en progreso" respectivamente. Entonces el que pueda expresar con precisión el significado de la oración debería ser C.
Ejemplo 2: Los niños hablaban en voz alta durante la cena y yo tuve que luchar _ _ _ _ _.
A. ser escuchado
C. escuchar d. ser escuchado
En esta pregunta, el verbo "escuchar" y el pronombre "yo". Forme la relación de objeto verbal, es decir, "escúchame", por lo que al elegir un verbo sin predicado, use la forma pasiva. La primera y cuarta opciones con componentes pasivos tienen los significados de "voluntad" y "es" respectivamente. Por lo tanto, debería ser A el que pueda expresar con precisión el significado de la oración, para que puedas escucharla.
Ejemplo 3: Los niños regresaron a casa de la escuela primaria y habían terminado sus tareas del día.
A. Completado
C. Completado
En esta pregunta, el verbo "terminar" y el sustantivo "lecciones" forman una relación verbo-objeto, es decir. es, "terminar" lecciones", así que use la forma pasiva para elegir el verbo sin predicado, y el segundo contiene un componente pasivo, que significa "completado", por lo que es b. Cabe señalar que la opción D es una verbo predicado En esta pregunta, "sus lecciones __, del día" debe ser un componente de la oración y no puede ser un verbo predicado.
Como se puede ver en los ejemplos anteriores, al responder preguntas sobre verbos sin predicado, debes comprender firmemente la estructura de colocación y el significado formal de los verbos sin predicado para poder encontrar la respuesta correcta.
Responda las siguientes seis preguntas para ver si domina el método de respuesta.
Ejercicios de consolidación
1. Por favor, mantén ________ hasta que el avión se detenga por completo.
Por favor, tome asiento.
c . Sit d . Sit
2. Leonardo da Vinci (1452 - 1519) __Meter un pájaro en una jaula es mantenerlo a salvo.
A. Se dice que fue comprado
B. Se dice que fue comprado
C. p>
D. Se dice que fue comprado
3.______A medida que aumentó la demanda de hortalizas, los agricultores construyeron más invernaderos.
A. conducir
B ser conducido
C. conducir
D. . Cuando el semáforo se puso verde, me quedé un rato, sin ______, preguntándome qué hacer.
A. mover B mover
C. ser movido
5. "¡La cosa ______________ nunca volverá a suceder!" .
A. Pierde
C. Pierde, pierde
6. Huelo _________ en la cocina. ¿Puedo llamarte más tarde?
A. Quemando
C. Quemado
Respuestas de referencia
1.D 2. B3. A4. B5. Un 6. A
[
Texto original] Explicación de los verbos no predicados en el examen de ingreso a la universidad en inglés (serie de verbos no predicados 4) 2008-07-15 17:49
(1). -¿Juegas baloncesto? No, pero lo tengo.
-¿Eres estudiante? No, pero lo estaba.
(2). Regresaste tarde anoche. Deberías completar tu
tarea.
Sé que debería hacer esto.
(97)73.El fuego se propagó rápidamente por todo el hotel, pero todos escaparon.
A. Tener la capacidad de hacer algo.
(98)74._____Dámelo y veré qué puedo hacer.
A. Cuando te vayas, b. Sal de C
(98) 75. Las señoras de la limpieza en las grandes ciudades suelen cobrar por horas.
A. Pagar; pagar
Cobrar en esta pregunta
Estar hecho y estar hecho indican la diferencia entre pasivo:
Puede realizarse en cualquier momento.
Cuando Get done está en voz pasiva, generalmente se usa para referirse a cosas que suceden de repente, inesperadamente o por casualidad. Por ejemplo,
¿Cómo se rompió la ventana\ ¿Se rompió la ventana? Sin embargo, no podemos utilizar nuestra casa construida en 2002.
Además, cuando se trata de qué trata esta pregunta, es de la estructura de la tabla del sistema. Por ejemplo, vestirse, casarse, lavarse, etc.
(98)76,80 países juegan al fútbol europeo y es el deporte más popular del mundo.
A. Fabricación.
La diferencia entre el participio presente y el infinitivo como adverbial de resultado;
El participio presente como adverbial de resultado sólo se puede colocar al final de la oración, que es un resultado natural o inevitable. Su sujeto lógico es el sujeto de la oración o la oración antes de la coma (se requiere coma), que se puede cambiar a una cláusula atributiva no restrictiva:..., convirtiéndola...
Hay Hay tres tipos principales de infinitivos como adverbiales de resultado:
1. "Sujeto + sistema + tabla + a (vt.)" o "verbo + objeto + complemento + a (vt.)"; >
2. También...ir Haz, entonces...hazlo, de esta manera...hazlo, basta...hazlo;
(sólo) hacer se coloca en al final de la oración (sin una coma antes de la oración) para expresar resultados inesperados y, a menudo, solo se usa para enfatizar el tono.
(99)77. Se dice que Robert está en el extranjero, pero no sé en qué país estudió.
A.10.d) [Significado de la oración] Siempre aprendiendo
No está establecida la estructura jerárquica. Sin embargo, se dice que el informe de tareas pendientes está arreglado, pero hay varios cambios en las tareas pendientes.
(99)78. El propósito de las nuevas tecnologías es hacer la vida más fácil, no más difícil.
R. No lo hagas.
(99)79. Cuando llegué a casa, vi una nota clavada en la puerta que decía "Lamento extrañarte; llámame más tarde".
A.Leer b .Leer c.Leer d.Leer
Escribir materiales, tarjetas, letreros y otros textos + leer\hablar.
(2000)80. He trabajado con niños antes, así que sé qué hacer en mi nuevo trabajo.
A. Esperado, esperado.
Consulte la pregunta 3.
(2000)81.Los directivos discuten los planes que les gustaría ver el próximo año.
A. Ejecución, implementación
Analizar la estructura de la oración.
Ver a alguien haciendo algo.
(2001)82._____La contaminación se ha vuelto tan grave que puede que sea demasiado tarde para limpiar el río.
A.
Analiza esta oración para encontrar el sujeto lógico que alguna vez apoyó.
(2002)83. Viajar al extranjero es ciertamente bueno para la pareja de ancianos, pero aún se desconoce si lo disfrutan.
A. Siendo visto
Aún por hacer...
(2002) 84. Se dice que hay más tierra en Australia que el gobierno. lo sabe.
A. ¿Qué tiene esto que ver con b?
Consulte la pregunta 3. Cómo manejar... significa, cómo manejar... con qué propósito.
(2002 Shanghái)85. Para ganar una mayor participación en el mercado internacional, muchas empresas estatales están intentando (es decir, intentando) hacer que sus productos sean más competitivos.
A.10. d) [Significado de la oración] Fabricación
(2002 Shanghai) 86. Algunas personas solían creer que si el espejo se rompía, ocurriría un desastre.
R. Estoy convencido de que ha habido una huelga
C.d. Definitivamente habrá una huelga
(2002 Shanghai) 87. Gracias al dinero, sus padres lograron enviarlo a la universidad.
A. Falta de; falta de.
Omitir el sujeto (+be) en la cláusula adverbial:
(1).cuando\mientras\hasta (tiempo); \ Para cláusulas como nunca \ una vez (condición), si el sujeto es el mismo que el sujeto de la cláusula principal, seguido de be..., el sujeto y be se omitirán.
(2).when\ while (tiempo); aunque (concesión); If\innecesary (condición) y otras cláusulas, si el sujeto es el mismo que el sujeto de la cláusula principal, el verbo predicado. es un verbo de estado regular y continuo, el sujeto se omite y el verbo predicado se cambia a la forma de hacer.
(3).Donde\cuándo\si+posible\necesario..., omítalo de la cláusula.
(2002 Shanghái)88.
No utilice _ _ _ _ _ _disabled development = " font-size:12pt; line-height: 150%; font-family: 宋体; MSO-ascii-font-family:' Times New Roman '; MSO-hans- font- family:' Times New Roman ' > conocido, conocido.
(2002 Shanghái) 89. _ _ _ _ _Permanecer demasiado tiempo al sol puede ser perjudicial para el organismo. Altura de línea: 150%; Familia de fuentes: Song Dynasty; MSO-ascii-font-family: 'Times New Roman'; MSO-hans-font-family: 'Times New Roman' " > expuesto; expuesto
90. El precio de los productos diarios puede ser más bajo que el de la tienda
A Comprar d. En algunos lugares de Londres, perder un autobús significa esperar una hora más
A. Esperando, esperando
(2002 Shanghai Spring Recruitment) 92. _, el museo estará abierto al público. público.
A. Completado; Por completar
(2002 Beijing) 93-¿Cómo se maneja el acuerdo entre la empresa y el cliente? al problema es satisfacer las necesidades de los clientes
A resolver; hacer b resolver; hacer resolver; p>(2002 Guangdong) 94. Este estudio está diseñado para que _disabled development = " font-size:12pt; line-height: 150%; font-family: Song Dynasty; MSO-ascii-font-family: ' Times New Roman ' ;MSO-Hans-font-family:' Times New Roman ' " & gt; Ya empezó.
(2003) 95. La profesora nos preguntó por qué éramos tan ruidosos.
A. No hagas b. No hagas c. No hagas d
(2003) 96. ______ veces, se convertirá en un tenista de primera
A. Dar b Dar c. dio d dio
(2003 Shanghai) 97. El descubrimiento de nuevas pruebas llevó a _ _ _ _
A. p>
C. El ladrón fue atrapado
(Shanghai, 2003) 98. En términos generales, según las instrucciones, este medicamento no tiene efectos secundarios. ¿Cuándo debería tomarse? p>
(Shanghai, 2003) 99. Un portavoz militar enfatizó que se ordenó a todos los soldados recibir advertencias claras antes de disparar
A. p>(2003 Shanghai) 100. La popularidad de los automóviles privados ha traído un nuevo problema, es decir, la necesidad de _ _ _ _ condiciones de las carreteras
A. que necesita ser mejorado
C dónde; mejorar d cuando; mejorar
(Reclutamiento de primavera de Beijing 2003) 101 -¿Por qué volviste a la tienda?
-Dejé a mi amigo allí.
Espera, espera.
Pídele a alguien que haga algo
(Reclutamiento de Primavera de Beijing 2003)102. Debido a la mala calidad de los productos de su fábrica, el director decidió volver a capacitar a sus trabajadores.
A. Saber b. Saber c. Saber d. Ser conocido
(Reclutamiento de primavera de Beijing de 2003) 103. El tipo al que estábamos siguiendo se detuvo de repente y parecía que iba en la dirección correcta.
A.10. d) [Significado de la oración] Ver
Parece hacer\hacer\hacer una elipsis.
(Reclutamiento de primavera en Shanghai 2003)104. No te dejes atrapar. _ _ _ _Disfrutarás cada día de tu vida tal como es.
A. toma b toma c toma d toma
(Reclutamiento de primavera en Shanghai 2003) 105 La amistad es como el dinero: más fácil de ganar que _ _ _.
Se conserva A.
(Reclutamiento de primavera en Shanghai 2003)106. _ _ _ _La reunión en sí les generó mucho compromiso.
A. El Presidente asistirá
C. El Presidente asistió a la reunión
(Reclutamiento de Primavera de Shanghai de 2003) 107. Nunca hables, debes permanecer en silencio en las reuniones.
A. Invitado; invitado
(Reclutamiento de primavera de Shanghai 2003) 108. Site nos contará por qué cree tan firmemente que cada uno de nosotros tiene un papel que desempeñar para hacer del planeta un mejor lugar para vivir.
A.10. d) [Significado de la oración] Tocar
Clave: 1. CBBDA 6. ACDCB11. ACBAB 16. ABCCB21. Dabka No. 26. BDBDA 3l. CAAAA36. DABCA 41. DCAAC46. ADBC 51. AADCB56. CACDC
61.BACDD 66. BCCB71. CCDDC76. ABDB 81. Kabuka86. DDCCB91. ABDD 96. DCBAA 101. AADCA 106. Toca