¿Cómo afrontar la relación entre maestro y aprendiz en el lugar de trabajo?

¡El sistema de mentoring es uno de los modelos importantes para la formación del talento corporativo! Trabajamos con el método de "utilizar lo viejo para liderar lo nuevo", impartiendo experiencia y ayudando a crecer. La empresa demuestra el modelo de formación de talentos "maestro-aprendiz", que es una buena medida para la formación de talentos, la tecnología, la experiencia y la herencia de la cultura corporativa.

Como maestro, no solo enseñará habilidades a sus aprendices, sino que también les brindará atención y apoyo en aspectos personales, personales y de otro tipo. Los aprendices primero recibirán las habilidades del sistema y las impartirán. su experiencia, y luego desde las emociones son aceptadas por la cultura corporativa de la empresa. ¡Este método es muy bueno!

¿Cómo implementar bien el trabajo de mentoring y mentoring? Comparta algunas opiniones:

Primero, ¡establezca un sistema maestro-aprendiz! Por ejemplo, se anota el sistema del nivel de maestría, el contenido de la enseñanza de la maestría, métodos, evaluaciones, incentivos, aclaración de las responsabilidades, obligaciones y beneficios entre los maestros, etc.

En segundo lugar, movilizar a los maestros y aprendices, unificar su comprensión y promover la "relación maestro-aprendiz" de manera unificada, los métodos, requisitos, metas, derechos, responsabilidades, recompensas, etc. para apoyar el crecimiento y la mejora!

En tercer lugar, a través de un cierto sentido de ritual, competencia de nodos de tiempo y PK, se llevará a cabo una evaluación del proceso dinámico diario y un resumen de la evaluación.

En definitiva, las empresas pueden utilizar este mecanismo de "enseñanza y tutoría", pero deben prestar atención a los métodos y métodos científicos, contar con sistemas, movilización, implementación, seguimiento dinámico, exámenes de evaluación y despacho de aduana. evaluaciones, descubra el problema, continúe con la siguiente ronda de capacitación y luego vincule al maestro y al aprendiz para completar la coordinación y complementación, uniendo lo antiguo y lo nuevo.

¡Hay que evitar ser mero formalismo, camarillas y dejar las cosas como están!