Un análisis teórico de la ansiedad por aprender inglés para estudiantes de educación inglesa, cómo escribirlo, ¿podrías recordármelo?

De hecho, este artículo puede verse como un proceso de respuesta a preguntas.

¿Cómo afrontar la ansiedad por aprender inglés de los estudiantes?

Hablemos primero de las razones:

1. ¿Por qué la gente se siente ansiosa? Creo que la ansiedad es generalmente estrés, miedo y la emoción que tienen las personas cuando no pueden resolver y afrontar las cosas actuales. Para dar un ejemplo sencillo, una persona con extremidades sanas no estará ansiosa porque no pueda caminar, porque caminar le resulta demasiado fácil; para una persona con extremidades enfermas, caminar puede convertirse en un factor de ansiedad;

2. ¿Por qué el inglés se convierte en una fuente de ansiedad? Ya sea frente a los exámenes, las altas expectativas de los padres, el miedo de los niños a cosas desconocidas como el inglés, o el actual fracaso de la educación inglesa en China, que hace que los niños no puedan encontrar una pista en el proceso de aprendizaje del inglés, o los defectos congénitos del aprendizaje de los niños. idioma, etc. , se puede utilizar como punto principal de análisis.

3. Luego analiza cada punto uno por uno. Por supuesto, creo que el punto más importante a analizar es explorar las formas y métodos de la educación inglesa en China. Este es el núcleo de este artículo, planteando pequeños problemas a un nivel amplio en lugar de limitarlos a un rango estrecho.

Finalmente, creo que este es un problema social cuando se trata de la ansiedad de los niños por aprender inglés. A la mayoría de los niños no les gusta aprender inglés. Creo que existen los siguientes problemas sociales:

1. El entorno educativo único de China. El inglés se ha convertido en un curso obligatorio y hay que aprenderlo. A diferencia del extranjero, hay muchas opciones y a los estudiantes se les enseña según sus aptitudes.

2. El entorno cultural único de China. Las puntuaciones de inglés de los niños chinos son muy bajas. Los padres dijeron que el maestro le dijo que debería ir a la escuela intensiva en cualquier momento, e incluso su tiempo de descanso habitual estaba incluido en sus estudios. La naturaleza del niño está atada y no puede ser liberada.

3. Apoyo y atención social. El concepto en la sociedad actual es comprar una casa, comprar una casa o comprar una casa. La educación de los niños nunca ha sido considerada como una obligación y responsabilidad por parte de la sociedad. Los padres están ansiosos por morir y la sociedad es indiferente, por eso esos cursos de formación y. Los cursos intensivos se han convertido en unos medios inteligentes para obtener beneficios. Cabe decir que esas clases de intereses están cultivando y ampliando algunos intereses y pasatiempos especiales. Las habilidades más básicas que los niños deben dominar no deben ser lo más destacado de las clases de formación. Se puede decir que la sociedad no ha cumplido con sus responsabilidades.

4. El esfuerzo y promoción del departamento de educación. Es cierto que nuestro sector educativo ha hecho algunas contribuciones en los últimos años, pero dista mucho de ser suficiente. La mayoría de los niños no tienen otro lugar donde aprender que el inglés en la escuela. Los niños en algunas áreas están restringidos por las condiciones para aprender inglés y no pueden dominar el inglés de manera oportuna y efectiva, pero tienen que enfrentar la misma competencia. Esto es injusto para ellos. Por eso también pueden estar ansiosos. El departamento de educación debe combinar las características de China con métodos educativos avanzados de otros países para que nuestros niños puedan cultivarse verdaderamente en el proceso de aprendizaje y desarrollar la confianza en sí mismos, la autoestima y la superación personal. Aprender inglés genera ansiedad en los niños, al igual que nuestra educación. Liberar la naturaleza de los niños y darles alas para volar es el verdadero propósito de la educación.